
BTS · Schiltigheim (67)
BTS Maintenance des systèmes option A Systèmes de production en apprentissage, CFA Charles de Foucauld, Schiltigheim
CFA CAA - UFA Charles de Foucauld · privé sous contrat · en apprentissage · 2 ans
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Présentation
Le BTS Maintenance des systèmes à Foucauld : deux ans entre l'atelier et l'usine
Tu apprends à garder une ligne de production en marche : trouver la panne, la réparer, relancer la fabrication sans perdre une journée. L'option A concerne les systèmes de production, ceux des usines agroalimentaires, auto, pharma ou énergie. À Schiltigheim, tu prépares ce BTS en apprentissage, entre l'UFA Charles de Foucauld et l'entreprise.
- option A : systèmes de production
- apprentissage : UFA + entreprise
- méca, élec, auto, hydraulique
- UFA à taille humaine
- diagnostic et remise en service
Le job : quand la ligne s'arrête, c'est toi qu'on appellediagnostiquer, réparer, remettre en route, sans arrêter l'usine

En production, une machine à l'arrêt coûte cher. Ton rôle, c'est d'éviter ça : surveiller les équipements, repérer les signes faibles, intervenir vite quand ça casse et éviter que ça recommence.
L'UFA résume le métier en quatre gestes, à répéter jusqu'au réflexe. C'est concret et manuel, et tu dois réfléchir en même temps.
- détecter la panne sur place, avec tes sens et tes appareils de mesure ;
- diagnostiquer le dysfonctionnement, côté mécanique, électricité et automatisme ;
- préparer la réparation : pièces, outillage, sécurité, ordre des opérations ;
- remettre en service : réglages, essais, contrôle avec l'opérateur.
Avec l'option Systèmes de production, tu travailles sur les lignes et les machines qui fabriquent. Tu apprends leur fonctionnement pour échanger avec les opérateurs qui les conduisent et ceux qui planifient la production.
Tu peux travailler dans des endroits très différents : grandes usines, PME de production, entreprises de maintenance, sites auto, aéronautique, chimie, pharma, agroalimentaire ou production d'énergie. Partout, on attend la même chose : un technicien qui comprend le système entier.
Ce que tu apprends vraiment : quatre technos en même tempsélectrotechnique, mécanique, automatique et hydraulique, sur des cas réels

La maintenance industrielle est pluritechnologique. Une même panne peut venir d'un capteur, d'un vérin, d'un moteur ou d'un programme d'automate. Tu dois toucher à tout, puis trouver la bonne cause.
- Électrotechnique
- Mécanique
- Automatique
- Hydraulique
- Diagnostic
- Organisation d'intervention
À Foucauld, l'objectif est de former des spécialistes polyvalents : solides en technique, capables aussi d'organiser ton intervention et d'expliquer ce que tu fais. Tu travailles avec les autres, tu rends compte et tu proposes des solutions.
Tu progresses sur trois plans en même temps :
- la technologie : lire un schéma, tester un circuit, démonter sans casser, régler ;
- l'organisation : préparer pièces et outillage, respecter la sécurité, limiter l'arrêt ;
- le relationnel : écouter l'opérateur, expliquer au chef d'atelier, écrire un compte rendu clair.
Si tu aimes démonter et comprendre pourquoi ça ne marche plus, tu es au bon endroit. Si tu préfères rester derrière un écran sans toucher au matériel, ce BTS va te frustrer.
Deux ans en apprentissage : ce que ça change pour toitu alternes entre l'UFA et l'entreprise, avec un vrai contrat de travail

Ce BTS se fait uniquement en apprentissage. Tu alternes entre l'UFA Charles de Foucauld et l'entreprise, où tu es apprenti salarié dans une équipe de maintenance.
Ça change la façon d'apprendre. À l'UFA, tu poses les bases et tu t'entraînes sans pression de production. En entreprise, tu vois les vraies pannes, les délais, les contraintes de sécurité et les machines qui doivent repartir.
Pour entrer dans ce rythme, le chemin est le même :
- tu candidates sur Parcoursup pour ce BTS en apprentissage à l'UFA Foucauld ;
- tu cherches en parallèle une entreprise d'accueil dans l'industrie ou la maintenance ;
- tu signes un contrat d'apprentissage avec elle, qui déclenche ton inscription ;
- tu démarres l'alternance entre les cours à Schiltigheim et le terrain en entreprise.
Le conseil qui compte : cherche ton employeur tôt et large, pas seulement à côté de chez toi. C'est lui qui valide ton entrée en formation.
À Foucauld, tu arrives dans un lycée professionnel à taille humaine, où l'équipe suit les élèves de près. Quand l'entreprise va vite, l'UFA reste le lieu où tu poses tes questions et tu reprends une notion mal comprise.
C'est pour toi si tu aimes le terrainprofils manuels et rigoureux, à l'aise en atelier comme en équipe

Ce BTS plaît à ceux qui aiment bricoler. Tu répares ton vélo ou ton scooter, tu veux comprendre comment une machine marche à l'intérieur.
- tu es manuel et rigoureux, tu ranges tes outils et tu respectes les consignes de sécurité ;
- tu acceptes de travailler en équipe, avec des opérateurs, des chefs, des fournisseurs ;
- les maths et la physique ne te bloquent pas, même si tu n'es pas premier de la classe ;
- tu veux entrer vite dans l'industrie, tout en gardant une porte vers une poursuite d'études.
Les plus à l'aise viennent souvent d'un bac pro industriel ou d'un bac technologique industriel. Si tu viens d'un autre bac, demande-toi si tu es prêt à rattraper la partie atelier et schémas.
À la sortie, le premier chemin est l'emploi direct comme technicien de maintenance. Continuer reste possible, vers une licence du domaine ou une école d'ingénieurs, souvent en apprentissage.
Les questions utiles aux portes ouvertes ou à l'UFA :
- comment se passe la recherche d'entreprise, et qui m'aide si je n'ai pas de contrat ;
- à quoi ressemble une semaine en entreprise en première année, quand on débute ;
- sur quelles machines et logiciels on s'entraîne à l'UFA ;
- ce que deviennent les apprentis qui veulent continuer après le BTS.
Ton dossierMathématiques + Physique-chimie chez 30 % des candidats
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
L'admission ici
Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.
Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après4 métiers cités
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine31 h · enseignement professionnel et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.
- Enseignement professionnel et généraux associés 19 h 30
- Physique et Chimie 4 h
- Mathématiques 3 h
- Culture générale et expression 2 h
- Langue vivante étrangère : anglais 2 h
- Accompagnement personnalisé 0 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Schiltigheimstudio autour de 335 € par mois
Vivre à Schiltigheim
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Schiltigheim.
- Résidence Gallia · 4,5 km · 476 €
- Résidence Alfred Weiss 2 · 6,8 km · 438 €
- Résidence Les Houblonnières · 2,7 km

Le diplômebac + 2 · RNCP 36968
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 36968
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · électricité, électronique, robotique/électrotechnique · matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · mécanique/mécanique (généralités) · matières premières, fabrication, industries/méthodes industrialisation · sciences/physique
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