BTS · Talange (57)
BTS Fluide, énergie, domotique option A génie climatique et fluidique, Lycée Gustave Eiffel, Talange
Lycée des Métiers Gustave Eiffel · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS FED génie climatique de Talange : concevoir et régler les installations qui chauffent et ventilent
Tu aimes comprendre comment un bâtiment se chauffe, se ventile et consomme moins ? L'option A génie climatique et fluidique t'apprend à concevoir, installer et mettre en service ces systèmes. À Talange, tu travailles sur des équipements réels, en équipe projet, dans un lycée des métiers.
- concevoir des installations CVC
- essais, mesures et simulations
- travail en équipe projet
- lycée des métiers, ateliers sur place
- une lettre de motivation qui compte
Le génie climatique, en clairle confort thermique et l'eau d'un bâtiment, de l'étude au réglage
Quand tu entres dans un collège, un hôpital ou un atelier, quelqu'un a décidé comment l'air y circule, comment l'eau chaude arrive et comment l'énergie est dépensée. C'est le travail du génie climatique. L'option A du BTS FED s'occupe des fluides et de l'énergie côté bâtiment.
- Chauffage
- Ventilation
- Climatisation
- Eau sanitaire
- Régulation
- Énergies renouvelables
Pendant deux ans, tu apprends surtout à choisir un matériel, à le dimensionner pour un local précis et à vérifier qu'il marche une fois posé. La question est aussi énergétique : quelle puissance pour quel usage, et avec quelle consommation ?
- Tu pars d'un besoin réel : chauffer des salles de classe, ventiler un vestiaire, alimenter des sanitaires.
- Tu étudies les plans et schémas : réseaux, débits, pressions, températures.
- Tu proposes une solution chiffrée : appareils, diamètres, réglages.
- Tu contrôles le résultat par la mesure, avec des relevés sur place.
La différence avec l'option froid, c'est que tu travailles ici pour le bâtiment et ses occupants. Tu cherches une température stable, un air sain, de l'eau disponible et une facture maîtrisée. Si tu aimes quand un réglage se voit tout de suite sur un manomètre ou un thermomètre, tu es au bon endroit.
Ce que tu fais vraiment pendant deux ansdossiers techniques, ateliers, essais et mise en service
Pour suivre, il te faut des bases en maths et en physique, une méthode de travail régulière et un vrai goût pour les systèmes énergétiques. C'est ce que la commission cherche dans ton dossier. Le reste, tu l'apprends en faisant, souvent en atelier et en équipe.
- D'abord, lire et produire un dossier technique : plans, schémas de principe, notices, carnets de réglage. Tu apprends le langage commun du bureau d'études et du chantier.
- Ensuite, dimensionner et choisir : à partir d'essais et de simulations, tu compares des solutions et tu justifies tes choix de matériels et de réseaux.
- Puis, réaliser, régler, mettre en service : tu montes des tronçons, tu fais les raccordements et les purges, puis tu mesures pressions et débits pour ajuster la régulation.
- Enfin, travailler en mode projet : tu avances à plusieurs en te répartissant les tâches, et tu rends compte à l'écrit et à l'oral, comme en entreprise.
Les essais et les mesures font une grosse partie du métier. Tu relèves des valeurs, tu les exploites pour comprendre pourquoi un débit coince ou pourquoi une température dérive. Quand un réseau est mal équilibré, ça se voit tout de suite.
Attends-toi aussi à écrire et à expliquer. Présenter une solution à un client, défendre un choix devant un jury, rédiger un compte rendu clair : la communication technique fait partie du travail au quotidien.
À Talange, un lycée tourné vers l'atelierdes systèmes réels à toucher, pas seulement des schémas
Le lycée Gustave-Eiffel est un lycée des métiers : les ateliers sont faits pour apprendre en manipulant. En génie climatique, ça aide beaucoup, parce que tu bosses sur de vraies chaudières, pompes, réseaux et centrales, que tu peux démonter, régler et remettre en route.
- Tu alternes entre la table d'étude et l'atelier, entre le schéma et le tuyau.
- Tu travailles sur des ensembles complets, avec leurs défauts et leurs contraintes.
- Tu t'habitues aux gestes pro : étanchéité, raccordement, contrôle, sécurité.
Tu croises aussi d'autres futurs techniciens du bâtiment et de l'industrie, qui bossent sur les enveloppes, les véhicules ou les installations. Sur un vrai chantier, le climaticien discute avec tout le monde, du maçon au mainteneur.
La formation se fait ici en formation initiale, avec une période en entreprise pour confronter ce que tu as appris à un chantier ou à un bureau d'études. Prépare-la tôt : c'est souvent là que se joue ton premier réseau professionnel.
Est-ce pour toi, et comment le montrergoût de la technique, rigueur, esprit d'équipe
Ce BTS accueille surtout des bacs pro du domaine et des bacs techno, plus quelques réorientés motivés. Ce qui compte le plus, c'est d'être solide en raisonnement, en calcul et en lecture de documents techniques.
- Tu préfères démonter et régler que rester devant un écran.
- Les maths et la physique ne te rebutent pas quand elles servent à résoudre un cas réel.
- Tu travailles bien en équipe, tu es organisé et concentré en classe.
- L'idée de concevoir des installations qui économisent l'énergie te motive.
Pour ta candidature, la commission regarde tes résultats, ta méthode et ta motivation :
- Montre ta régularité en maths et en sciences, et tes résultats dans le domaine technologique ou professionnel si tu en viens.
- Raconte dans ta lettre un déclic précis : un stage, un chantier observé, une installation qui t'a donné envie de comprendre.
- Explique ton goût pour la démarche scientifique : un essai que tu as mené, un problème résolu par la mesure.
- Mets en avant une expérience d'équipe : projet en atelier, club, job, bénévolat où tu as tenu ta part.
Et aux portes ouvertes, pose des questions précises : sur quels systèmes tu travailles en atelier, comment se passe la période en entreprise, quel logiciel de chiffrage ou de simulation tu prends en main, et ce que deviennent les diplômés qui visent une licence pro ou une école d'ingénieurs.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 13 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme CARON | 16 | 13,9 | 9,8 | 3,1 | 14,8 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité Physique-chimie Mme DIALLO | 16 | 13,9 | 11,0 | 4,6 | 14,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. ROUX | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie Mme LEFÈVRE | 3 | 11,9 | 8,4 | 3,1 | 13,8 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A M. SIMON | 3 | 12,8 | 10,3 | 5,3 | 13,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B M. BENALI | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique Mme NGUYEN | 3 | 12,3 | 9,6 | 3,8 | 13,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive M. ORTEGA | 6 | 12,3 | 8,7 | 3,0 | 14,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique M. MOREL | 1 | 13,3 | 9,8 | 3,3 | 14,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,6 | — | — | Au bac : mention assez bien · 67 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme VASSEUR
Depuis 2021Vœux -19 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 147 | 24 | 53 %* | 11 | 6 % |
| 2022 | 195 | 24 | 74 % | 7 | 4 % |
| 2023 | 136 | 24 | 87 % | 8 | 6 % |
| 2024 | 135 | 24 | 84 % | 15 | 10 % |
| 2025 | 119 | 24 | 57 % | 3 | 17 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?70 % poursuivent
Diplômés de « fluides-energies-domotique option a genie climatique et fluidique » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après68 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements39ᵉ sur 108 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 39esur 108Classement des BTS · FED (Fluide, Energie, Domotique)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine33 h · enseignements techniques et professionnels en tête
Ta semaine
Environ 33 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 2 h
- Anglais 3 h
- Mathématiques 3 h
- Physique-chimie 4 h
- Enseignements techniques et professionnels 16 h
- Communication technique et commerciale 4 h
- Accompagnement personnalisé 1 h
- Langue vivante 2 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Talangestudio autour de 290 € par mois
Vivre à Talange
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Talange.
- Dauphiné Bretagne · 11,3 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS FED option Génie climatique, Lycée Gustave Eiffel (Talange) : quel est le taux d'accès ?
- 57 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS FED option Génie climatique, Lycée Gustave Eiffel (Talange) : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS FED option Génie climatique, Lycée Gustave Eiffel (Talange) : combien de candidats ?
- 119 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS FED option Génie climatique, Lycée Gustave Eiffel (Talange) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 8 % de bacheliers généraux, 8 % de technologiques, 83 % de professionnels.
- BTS FED option Génie climatique, Lycée Gustave Eiffel (Talange) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 17 % mention très bien, 17 % bien, 33 % assez bien, 33 % sans mention.
BTS FED option Génie climatique ailleurs31 en France · le plus proche à 157 km
- BTS FED option Génie climatique · Lycée François Arago, Reims
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Louis Aragon, Héricourt
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Hippolyte Fontaine, Dijon
- BTS FED option Génie climatique · Lycée César Baggio, Lille
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Maximilien Perret, Alfortville
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Marcel Cachin, Saint-Ouen-sur-Seine
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Raspail, Paris
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Galilée, Cergy
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