
BTS · Dijon (21)
BTS Fluide, énergie, domotique option A génie climatique et fluidique, Lycée Hippolyte Fontaine, Dijon
Lycée Hippolyte Fontaine · public · sélectif
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Présentation
BTS génie climatique de Fontaine : régler les chauffages et les clims des vrais bâtiments
En deux ans, tu apprends à dimensionner, installer, mettre en service et entretenir chauffages, ventilations et climatisations. À Dijon, l'option accueille 15 étudiants, presque tous en bac techno ou pro. Tu manipules en tout petit groupe, sur des machines réelles, au milieu des autres BTS énergie du lycée.
- 15 places, des TP en très petit groupe
- 100 % de bacs techno et pro en 2025
- chauffage, clim, ventilation et hydraulique
- mise en service et réglages sur machines réelles
- un pôle énergie complet à Fontaine
Un BTS fait pour les bacs techno et pro9 entrants en 2025, tous de bac techno ou pro, deux tiers de l'académie

Ce BTS recrute surtout des bacheliers techno et pro. En 2025, sur 9 entrants à Dijon, 56 % venaient de bac techno et 44 % de bac pro. Aucun bac général cette année-là. Si tu viens d'une filière technique ou pro autour du bâtiment et de l'énergie, tu es le profil attendu.
- 15places sur Parcoursup en 2025
- 159vœux confirmés en 2025
- 42 %des candidats ont reçu une proposition
- 67 %des admis viennent de la même académie
La sélection existe, avec 159 vœux pour 15 places, mais le niveau attendu reste celui d'un bon dossier de techno ou de pro. Tous les entrants de 2025 étaient néo-bacheliers, arrivés juste après le bac.
Le recrutement reste d'abord régional. Deux admis sur trois viennent de l'académie de Dijon. Si tu es du coin, tu peux rester près de chez toi pour ces deux ans d'études courtes.
- Comprendre une installation te plaît : pourquoi ce radiateur reste froid, pourquoi cette clim consomme trop, d'où vient ce bruit de ventilation.
- Tu préfères le concret : mesurer, démonter, régler, remettre en route, puis vérifier que ça marche.
- Tu veux un métier en deux ans : sortir technicien capable d'intervenir seul sur une chaufferie, une centrale de traitement d'air ou un réseau hydraulique.
- Le terrain ne te fait pas peur : chaufferie, combles, toiture, local technique, avec des horaires parfois calés sur les interventions.
Si tu cherches des maths très théoriques ou un cursus long avant de toucher une machine, tu risques d'être déçu. Ici, la théorie sert à régler juste : débits, pressions, températures, puissances. Chaque calcul finit sur un manomètre ou un thermostat.
Chauffer, climatiser, ventiler : ce que tu apprends à fairedu plan au réglage final, tu rends un bâtiment confortable et sobre

L'option génie climatique et fluidique s'occupe du confort thermique des bâtiments. Chauffage l'hiver, fraîcheur l'été, air neuf toute l'année, eau chaude et réseaux qui transportent tout ça. Tu apprends à faire marcher l'ensemble sans gaspiller d'énergie.
- Chauffage
- Climatisation
- Ventilation
- Réseaux hydrauliques
- Régulation
- Mise en service
- Maintenance
- Efficacité énergétique
Concrètement, tu travailles sur trois familles d'équipements : les générateurs qui produisent le chaud et le froid (chaudières, pompes à chaleur, groupes frigorifiques), les réseaux qui distribuent (tuyaux d'eau chaude, gaines de ventilation, circuits frigorifiques) et la régulation qui pilote tout (sondes, vannes, programmations, tableaux de contrôle).
- Lire un plan et un schéma fluidique pour repérer départs, retours, vannes, pompes et sécurités
- Vérifier une installation : étanchéité, sens de circulation, câblage et conformité aux règles de sécurité et d'environnement
- Mettre en route : remplir, purger, régler les débits d'eau et d'air, paramétrer la régulation
- Diagnostiquer une panne : chaudière qui se met en sécurité, clim qui givre, ventilation qui souffle trop faible
- Proposer des économies d'énergie : baisser une consigne, reprogrammer des horaires, isoler un réseau, changer un circulateur
La mise en service est au cœur du métier : tu prouves que l'installation fait ce qu'on lui a demandé. L'enchaînement reste presque toujours le même :
- Contrôler : l'installation est-elle complète, propre, étanche, bien raccordée électriquement.
- Démarrer par étapes : remplir les circuits, chasser l'air, vérifier les pressions, lancer les pompes puis les générateurs.
- Régler : équilibrer les réseaux, ajuster les débits d'air et d'eau, paramétrer les lois d'eau et les horaires.
- Prouver : mesurer les températures, les débits et les consommations, puis consigner les réglages pour l'exploitant.
Tu touches aussi à la relation client : expliquer un réglage au gardien d'immeuble, faire signer un procès-verbal de réception, chiffrer un remplacement de chaudière. Tu ne restes pas caché en chaufferie.
Des ateliers petits, des mesures réelles15 étudiants par promo, tu manipules au lieu de regarder faire

Avec 15 places, la promo tient dans un atelier. Tu branches les manifolds toi-même, tu relèves les pressions, tu règles. C'est l'avantage direct d'un petit effectif en BTS technique.
En pratique, tu tournes entre trois postes : le banc chaud avec chaudière murale, réseau cuivre, circulateur, vase d'expansion et radiateurs, le banc froid avec groupe frigorifique, évaporateur, condenseur et détendeur, et le banc air avec caisson de ventilation, gaines, bouches et registres de réglage.
- Avec le manifold et le thermomètre, tu lis une haute et une basse pression pour voir si le circuit frigorifique travaille bien
- Avec l'anémomètre et le débitmètre, tu mesures ce qui sort d'une bouche ou circule dans un tuyau et tu compares au débit prévu
- Avec les clés et la caisse à outils, tu serres un raccord, tu changes un joint, tu remplaces une sonde sans tout dérégler
- Avec les schémas et les notices, tu retrouves un défaut à partir d'un code erreur et d'un plan, pas au hasard

L'évaluation colle au métier : des contrôles en cours de formation, des TP notés, un projet et un stage en entreprise. On te juge sur ce que tu sais faire et expliquer, pas seulement sur une copie. L'assiduité et le travail en équipe comptent, car on ne confie pas une installation à un technicien qui bâcle ses relevés.
Au quotidien, tu es suivi par une vie scolaire étoffée, avec une vingtaine d'assistants d'éducation et quatre conseillers principaux d'éducation. Dans un lycée de cette taille, les absences se voient vite, et c'est voulu.
Le plus de Fontaine : un pôle énergie completfroid, domotique, maintenance : tu croises les autres techniciens de l'énergie
Le lycée Hippolyte-Fontaine ne propose pas qu'un seul BTS d'énergie. Il regroupe sur le même site le BTS génie climatique, le BTS froid, le BTS domotique et le BTS maintenance des systèmes énergétiques, plus un certificat de technicien en soudage. Tu étudies au milieu d'un vrai pôle énergie.
Pour toi, ça donne :
- Tu comprends les métiers voisins : le frigoriste qui te passe un groupe froid, le domoticien qui programme la régulation, le mainteneur qui reprendra ton installation
- Les plateaux techniques sont entretenus : quand un lycée fait passer l'attestation de fluides frigorigènes, il garde ses bancs froid et ses procédures à jour
- Tu peux comparer avant de choisir : si tu hésites entre clim et froid, ou entre terrain et bureau d'études, tu as les exemples sous les yeux
Le lycée pousse à se mesurer : en 2026, Kévin Peyrot, étudiant et apprenti du lycée, a pris la 3e place du concours national AICVF en catégorie bac+2 et bac+3. L'AICVF, c'est l'association des ingénieurs et techniciens du chauffage, de la ventilation et du froid. Un podium national qui en dit long sur le niveau demandé par les encadrants.
- Première année : tu poses les bases, circuits hydrauliques et aérauliques, électricité et régulation, lecture de plans, premiers réglages en atelier.
- Stage en entreprise : tu pars sur un chantier ou chez un exploitant, avec un technicien, pour installer, entretenir ou dépanner en conditions réelles.
- Deuxième année : tu gagnes en autonomie, étude d'une installation complète, chiffrage, mise en service et optimisation énergétique.
Pense aussi à la certification fluides frigorigènes. Pour intervenir sur une pompe à chaleur ou une clim, il faut l'attestation d'aptitude de catégorie I. Le lycée organise une préparation de 35 heures avec examen théorique et pratique. Renseigne-toi dès la première année sur la façon dont le BTS t'y prépare : c'est très utile pour te faire embaucher en génie climatique.
Enfin, le lycée est polyvalent, avec des voies pro, techno et sup sur le même site. Tu croises des futurs prothésistes dentaires, des soudeurs, des mainteneurs. C'est moins cloisonné qu'une petite structure, et ça t'entraîne à parler à d'autres métiers, comme sur un vrai chantier.
Ton dossier50 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 9 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme ROUX | 16 | 11,8 | 8,5 | 3,0 | 12,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité Physique-chimie M. MOREL | 16 | 11,8 | 9,0 | 3,7 | 13,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. FERREIRA | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,0 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie M. ORTEGA | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Langue vivante A Mme BLANC | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B Mme BENALI | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,3 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Enseignement scientifique Mme LEFÈVRE | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive M. MARCHAND | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 10,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. WALSH | 1 | 11,2 | 8,5 | 3,0 | 12,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,4 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. RENAUD
Depuis 2021Vœux -18 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 195 | 26 | 43 %* | 12 | 0 % |
| 2022 | 149 | 24 | 93 % | 21 | 0 % |
| 2023 | 269 | 26 | 88 % | 11 | 0 % |
| 2024 | 143 | 15 | 81 % | 51 | 0 % |
| 2025 | 159 | 15 | 42 % | 20 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?29 % poursuivent
Diplômés de « fluides-energies-domotique option a genie climatique et fluidique » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2022-2023.
Et après80 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements77ᵉ sur 108 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 77esur 108Classement des BTS · FED (Fluide, Energie, Domotique)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine33 h · enseignements techniques et professionnels en tête
Ta semaine
Environ 33 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 2 h
- Anglais 3 h
- Mathématiques 3 h
- Physique-chimie 4 h
- Enseignements techniques et professionnels 16 h
- Communication technique et commerciale 4 h
- Accompagnement personnalisé 1 h
- Langue vivante 2 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Dijonstudio autour de 305 € par mois
Vivre à Dijon
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Dijon.
- Résidence Mansart · 1,1 km · 277 € à 337 €
- Résidence Maret · 1,3 km · 269 €
- Résidence IRTESS · 1,4 km · 421 € à 446 €

Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS FED option Génie climatique, Lycée Hippolyte Fontaine (Dijon) : quel est le taux d'accès ?
- 42 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS FED option Génie climatique, Lycée Hippolyte Fontaine (Dijon) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS FED option Génie climatique, Lycée Hippolyte Fontaine (Dijon) : combien de candidats ?
- 159 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS FED option Génie climatique, Lycée Hippolyte Fontaine (Dijon) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 56 % de technologiques, 44 % de professionnels.
- BTS FED option Génie climatique, Lycée Hippolyte Fontaine (Dijon) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 44 % assez bien, 56 % sans mention.
BTS FED option Génie climatique ailleurs31 en France · le plus proche à 132 km
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Louis Aragon, Héricourt
- BTS FED option Génie climatique · Lycée La Martinière Monplaisir, Lyon
- BTS FED option Génie climatique · Lycée François Arago, Reims
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Gustave Eiffel, Talange
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Roger Deschaux, Sassenage
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Gaudier-Brzeska, Saint-Jean-de-Braye
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Maximilien Perret, Alfortville
- BTS FED option Génie climatique · Lycée Raspail, Paris
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