BTS Electrotechnique, Lycée Institut Lemonnier, Caen

Tu apprends à suivre une installation électrique de bout en bout : étude, mise en œuvre, utilisation, maintenance. C'est la définition du BTS Électrotechnique donnée par l'école.

• Étude d'équipement
• Mise en œuvre
• Utilisation
• Maintenance
• Diagnostic de panne

Les équipements mêlent de plus en plus informatique et électronique, donc ils deviennent plus sophistiqués. Un coffret dialogue avec des capteurs, des automates et des logiciels de réglage.

Ces ensembles peuvent aussi faire appel à de l'hydraulique, d'après la page de l'école. Tu dois comprendre la partie électrique et ce qu'elle commande : vérin, pompe, ventilation.

À Lemonnier, tu travailles sur un plateau technique avec des machines industrielles, un parc informatique et des outils numériques récents. Tu raccordes, tu règles, tu mesures et tu testes sur du matériel réel.

Une partie du travail se fait en études et réalisations pour des entreprises partenaires, en électrotechnique et en automatismes industriels ou tertiaires. Tu découvres des besoins réels, avec leurs contraintes de sécurité et de délai.

• Armoires, moteurs, variateurs et automates à faire fonctionner ensemble pour les équipements et le contrôle industriels ;
• Produire et transformer l'énergie, puis la distribuer et la protéger pour un atelier ou un bâtiment ;
• Éclairage, chauffage, accès et alarmes pilotés dans les bâtiments tertiaires.

L'école cite deux terrains où les emplois se développent le plus vite : la maintenance et le conseil technique. Dans les deux cas, tu expliques ce que tu as vu et ce que tu proposes, en plus de réparer.

L'école annonce quatre portes d'entrée : STI2D toutes options, bac général scientifique, bac pro de la filière, reconversion. Il faut aimer le concret et accepter de calculer, quelle que soit ta filière d'origine.

• Tu viens de STI2D et tu as déjà touché aux systèmes et aux mesures : la mise en œuvre et les essais viennent plus vite ;
• Après un bac pro de la filière, tes gestes d'atelier aident dès le début, et l'effort porte sur l'étude, le dimensionnement et la rédaction ;
• Avec un général scientifique, tu as des bases en sciences, et tu dois prendre les réflexes d'atelier, les normes et le câblage soigné ;
• En reconversion, ton projet doit dire pourquoi l'électrotechnique maintenant, et comment tu vas rattraper la pratique d'atelier.

Sur le dossier, l'école dit regarder le comportement et l'assiduité autant que les résultats. Normal pour ce métier : un retard sur une mise en service ou une absence en intervention se paie tout de suite.

Soigne les appréciations de tes bulletins : participation, régularité, travail rendu, respect des consignes de sécurité. Une année sans absence injustifiée, avec des avis qui parlent de sérieux, pèse autant qu'un point de moyenne.

La lettre de projet pèse peu, mais elle doit montrer ta cohérence : pourquoi l'électrotechnique et pas l'informatique ou la maintenance seule, quels systèmes tu as aimés, quel métier tu vises.

1. Formule ton vœu sur la plateforme d'admission dans les délais ;
2. Prends rendez-vous avec l'Institut Lemonnier pour échanger sur ton parcours ;
3. Dépose la demande d'inscription de l'école, avec bulletins, appréciations et lettre de projet ;
4. Prépare les questions pratiques avec le directeur adjoint indiqué par l'école.

Tu es dans un ensemble caennais qui va de la quatrième d'orientation au supérieur, avec l'auto, le bois, le laboratoire, l'énergie et le végétal à côté. Tu y croises d'autres filières techniques.

Le geste central du technicien, c'est le diagnostic : comprendre pourquoi une installation ne marche plus, puis la remettre en route sans mettre personne en danger. Tu apprends à installer, raccorder, régler, mesurer, puis vérifier.

• Installer et raccorder
• Régler et mesurer
• Diagnostiquer
• Sécuriser
• Améliorer

Tu apprends aussi à dimensionner : choisir le matériel selon la puissance, les protections et les sections de câbles. Tu proposes aussi des améliorations techniques, en plus de la réparation à l'identique.

1. Observe les symptômes et sécurise : consignation, vérification d'absence de tension ;
2. Mesure par étapes pour isoler le défaut, du général vers le composant ;
3. Identifie la cause : câblage, réglage, composant ou programme d'automatisme ;
4. Remplace ou règle, essaie, puis contrôle les valeurs ;
5. Rends compte : ce que tu as trouvé, ce que tu as fait, ce qu'il faut surveiller.

• Concevoir et réaliser un équipement, du choix du matériel au câblage propre et repéré ;
• Diagnostiquer avec mesures et méthode, en isolant le défaut ;
• Définir et mettre en œuvre les moyens de sécurité pour toi, les usagers et l'installation ;
• Imaginer des solutions techniques et des processus plus fiables ou plus sobres.

La formation se fait en présentiel, avec des projets, un accompagnement et des contrôles en cours de formation qui comptent pour le diplôme. Tu es évalué sur ce que tu fais sur les systèmes, autant que sur les écrits.

Le BTS reste un diplôme d'insertion, mais l'école décrit surtout des poursuites : licence professionnelle, école d'ingénieurs en alternance, prépa ATS. À Lemonnier, plusieurs se font sans changer d'établissement.

1. Valide ton BTS en deux ans en formation scolaire, avec stage en entreprise et projets ;
2. Bascule possible en apprentissage : première année en initiale puis deuxième en apprentissage, avec un calendrier d'alternance fourni sur demande ;
3. Continue en licence professionnelle en alternance sur place, par exemple maintenance des systèmes industriels de production et d'énergie, ou mécatronique et robotique industrielle ;
4. Tente la prépa ATS filière industrielle, portée en partie par Lemonnier, pour viser une école d'ingénieurs.

La prépa ATS dure un an et s'appuie sur trois établissements : l'ingénierie industrielle à Lemonnier avec son plateau et un partenariat avec l'école d'ingénieurs de Caen, le génie civil dans deux lycées caennais, l'enseignement général dans l'un d'eux. Tu travailles en mode projet, avec un accompagnement personnalisé.

Cette ATS vise d'abord les titulaires de BTS ou de BUT, y compris après un bac professionnel. L'école la présente comme un moyen de prendre les outils conceptuels et la méthode attendus par les écoles d'ingénieurs et les entreprises.

• Chef de chantier en installations électriques, pour organiser le câblage et les équipes sur site ;
• Électrotechnicien, pour étudier, installer et mettre en service des équipements ;
• Technicien de maintenance industrielle, pour diagnostiquer et remettre en production ;
• Régisseur lumière ou technicien dans des milieux spécifiques, pour adapter l'installation à l'usage.

Si tu vises l'alternance, anticipe : il faut avoir moins de 30 ans à la signature du contrat, sauf situation de handicap, et trouver une entreprise d'accueil. Demande tôt le calendrier d'alternance et la liste des entreprises partenaires.