BTS · Soissons (02)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques, Lycée Léonard de Vinci, Soissons
Lycée Leonard De Vinci · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CRSA de Soissons : apprendre aux machines à travailler toutes seules
Tu aimes comprendre comment une ligne trie, visse ou palettise sans personne autour ? À Soissons, le BTS Conception et réalisation de systèmes automatiques du lycée Léonard-de-Vinci t'apprend à imaginer et à régler ce genre d'installations. Deux ans dans un lycée des métiers, entre plans, armoires électriques et robots, à côté des usines du coin.
- concevoir, installer, maintenir
- lignes, robots, machines spéciales
- plateaux techniques industriels
- recrutement très local
- fait pour les bacs pro et STI2D
Ce que tu vas vraiment construiredes lignes, des robots et des machines qui tournent sans s'arrêter
Un système automatisé, c'est une machine qui voit, réfléchit et bouge. Un capteur repère la pièce qui passe, l'automate donne l'ordre, le vérin ou le moteur exécute. En BTS CRSA, tu apprends toute la chaîne, de la demande du client jusqu'à la machine qui tourne en atelier.
- Lignes de production
- Machines spéciales
- Robots
- Convoyeurs
- Armoires de commande
- Capteurs et actionneurs
Le lycée résume le métier en quatre verbes : concevoir, installer, optimiser et maintenir. Tu passes peu de temps derrière un écran : tu branches, tu mesures puis tu corriges jusqu'à ce que le cycle tienne. C'est ce mélange de tête et de mains que les entreprises recherchent.
- Analyser le besoin : ce que la machine doit faire, à quelle vitesse, avec quelle sécurité.
- Choisir les composants : capteurs, moteurs, vérins, automate, protections.
- Dessiner et programmer : schémas, plans, programme de l'automate.
- Réaliser et câbler : montage mécanique, armoire électrique, raccordements.
- Mettre au point : essais, mesures, réglages jusqu'au bon fonctionnement.
- Installer et suivre : mise en service, optimisation, maintenance.
Concrètement, tu jongles entre trois domaines : la mécanique qui tient la machine, l'électrotechnique qui l'alimente et l'informatique industrielle qui la pilote. Quand ça coince, tu apprends à chercher d'où ça vient : capteur mal réglé, programme, ou pièce mécanique qui force ?
- Régler un capteur qui ne repère plus la pièce au bon endroit.
- Modifier le programme de l'automate pour gagner deux secondes par cycle.
- Retrouver une panne avec un multimètre, un schéma et de la méthode.
- Sécuriser l'installation : arrêts d'urgence, carters, risques électriques et mécaniques.
Comment tu apprends à Vincides plateaux industriels, des projets concrets, des pros à côté
Léonard-de-Vinci est un lycée des métiers. Concrètement, tu as des plateaux techniques sur place, pas seulement des salles de cours. Le site du lycée le dit clairement : les BTS s'appuient sur ces équipements et sur leurs liens avec les entreprises.
- 89 %des admis viennent de la même académie
- 3 sur 4des admis sont néobacheliers
Le recrutement reste donc très local : la plupart de tes futurs camarades viennent de l'académie d'Amiens, souvent tout juste bacheliers. Tu tombes dans une promo où on se connaît vite, entre CRSA et chaudronnerie.
Tu apprends comme dans un bureau d'études branché sur un atelier :
- Tu conçois un sous-ensemble en projet, du dossier jusqu'au montage.
- Tu bosses en équipe, avec des tâches partagées et des délais comme en entreprise.
- Tu fais des allers-retours entre le plan sur écran, le câblage réel et les essais.
- Tu confrontes tes solutions à de vrais besoins d'entreprises.
Attends-toi à un rythme soutenu. On te demande des schémas propres, un câblage soigné, et de chercher par toi-même quand ça tombe en panne. Les profs repèrent vite ceux qui refont un branchement proprement au lieu de bricoler.
Pour qui c'est fait, pour qui ça coincetu aimes démonter, brancher et comprendre : fonce
Ce BTS colle d'abord aux élèves qui ont déjà touché à la technique : bacs pros industriels, maintenance, électrotechnique, chaudronnerie, et STI2D. Le lycée a déjà ces filières en pro et en techno, donc tu restes dans un univers connu.
Tu es à ta place si :
- Tu démontes tout pour comprendre : vélo, imprimante, scooter.
- Voir un moteur démarrer après ton câblage, ça te motive.
- Le bruit, un peu de cambouis, les heures debout et les essais ratés ne te font pas peur.
Quelques bacs généraux y entrent aussi, avec un goût solide pour les maths, la physique et la bidouille. Sans envie de technique, deux ans paraissent longs : ici, la théorie seule ne suffit pas.
Pour convaincre, reste simple et montre ton lien avec le métier :
- Explique ce que tu as déjà fabriqué, réparé ou programmé, même petit.
- Fais le lien entre ton bac et ce BTS : ce que tu sais déjà, ce qui te manque.
- Dis le métier visé : technicien de conception, de mise en service, de maintenance.
- Reste concret et honnête : un projet précis vaut mieux que des formules vagues.
À l'inverse, si tu détestes lire un schéma, passer une heure sur un faux contact ou bosser en groupe sur une machine, dis-toi que c'est le quotidien du diplôme.
Le lycée Léonard-de-Vinci, en brefun lycée des métiers avec du général, du pro et du supérieur
Le lycée mélange voie générale, voie STI2D et voie pro du CAP au bac pro industriel. Au-dessus, deux BTS industriels dont le CRSA, et une licence pro en partenariat.
Pour toi, ça change tout : tu croises des élèves qui font déjà le métier visé, et tu bosses sur des équipements pensés pour la production réelle.
Le lycée affiche aussi son ouverture européenne, avec des mobilités et des partenaires dans plusieurs pays. Si un stage ou un échange existe pour les BTS, renseigne-toi dès la rentrée.
Ton dossier41 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 42 % | 20 % | 53 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 21 % | 0,4 % | 59 % |
| Mathématiques + NSI | 9 % | 0,9 % | 61 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 24 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 26 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 43 % |
| Sciences de l'ingénieur + NSI | 1 % | — | 79 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques » de France, bac 2025, sur 1 048 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 12 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme BENALI | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 12,8 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité Physique-chimie M. FERREIRA | 16 | 11,8 | 9,1 | 3,5 | 13,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. ROUX | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,6 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Histoire-Géographie Mme DIALLO | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Langue vivante A Mme MARCHAND | 3 | 10,7 | 8,2 | 3,0 | 11,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme WALSH | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,7 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Enseignement scientifique Mme SIMON | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme CARON | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 10,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme MOREL | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,3 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2021Vœux -54 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 136 | 15 | 32 %* | 4 | 8 % |
| 2022 | 125 | 15 | 77 % | 5 | 0 % |
| 2023 | 80 | 15 | 86 % | 8 | 0 % |
| 2024 | 46 | 15 | 85 % | 4 | 0 % |
| 2025 | 62 | 15 | 78 % | 5 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?65 % poursuivent
Diplômés de « conception et realisation des systemes automatiques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2020-2021.
Et après37 % poursuivent leurs études
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements87ᵉ sur 107 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 87esur 107Classement des BTS · CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Soissonsstudio autour de 255 € par mois
Vivre à Soissons
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Soissons.
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CRSA, Lycée Léonard de Vinci (Soissons) : quel est le taux d'accès ?
- 78 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Léonard de Vinci (Soissons) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Léonard de Vinci (Soissons) : combien de candidats ?
- 62 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CRSA, Lycée Léonard de Vinci (Soissons) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 11 % de bacheliers généraux, 11 % de technologiques, 78 % de professionnels.
- BTS CRSA, Lycée Léonard de Vinci (Soissons) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 11 % bien, 33 % assez bien, 56 % sans mention.
BTS CRSA ailleurs101 en France · le plus proche à 36 km
- BTS CRSA · Lycée Mireille Grenet, Compiègne
- BTS CRSA · Lycée Franklin Roosevelt, Reims
- BTS CRSA · Lycée Condorcet, Saint-Quentin
- BTS CRSA · Lycée Pierre de Coubertin, Meaux
- BTS CRSA · Lycée Voillaume, Aulnay-sous-Bois
- BTS CRSA · Lycée Lamarck, Albert
- BTS CRSA · Lycée Diderot, Paris
- BTS CRSA · Lycée Gustave Monod, Saint-Gratien
Plus accessible, près d'ici1 à moins de 60 km, jusqu'à 100 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (78 %).
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