BTS · Albert (80)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques, Lycée Lamarck, Albert
Lycée Lamarck · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CRSA de Lamarck : la machine qui marche, c'est toi qui l'as faite
En deux ans, tu apprends à concevoir, câbler, programmer et mettre en route des systèmes automatisés : convoyeurs, cellules robotisées, lignes de production. Au lycée Lamarck, tu travailles en petit groupe d'atelier, avec des bacs pro et techno comme toi. Et si le rythme de l'usine te plaît, le même BTS existe aussi en apprentissage dans ce lycée.
- du plan à la mise en route
- ateliers et systèmes réels
- petite promo, beaucoup de pratique
- même BTS aussi en apprentissage
- recrutement surtout local
Ce que tu apprends à faire : une machine complètedu plan au bouton vert, c'est toi qui la mets en route
Un système automatique, c'est une machine qui répète une tâche seule : trier, visser, palettiser, contrôler. En BTS CRSA, tu dessines cette machine, tu la montes, tu la programmes, puis tu la règles jusqu'à ce qu'elle tourne.
- Dessin technique
- Câblage électrique
- Pneumatique
- Programmation automate
- Mise en service
Tu touches aux trois univers de l'industrie : la mécanique qui porte la machine, l'électricité qui l'alimente, l'automatisme qui la commande. Idéal si tu aimes comprendre pourquoi ça coince et trouver la panne toi-même.
- Lire un plan et choisir les composants : capteurs, vérins, moteurs, automate.
- Monter et câbler l'armoire électrique, raccorder les capteurs et les actionneurs.
- Programmer l'automate pour enchaîner les étapes dans le bon ordre, en sécurité.
- Régler et tester : mesurer, corriger, fiabiliser jusqu'à la cadence demandée.
- Mettre en service chez le client et expliquer comment s'en servir.
La mise en route, c'est le vrai test. La machine ne fait pas ce que tu avais prévu, un capteur détecte mal, un vérin tape. Tu cherches la cause, tu modifies le programme ou tu resserres un réglage, jusqu'à ce que le cycle passe en continu sans défaut. Là, tu sais que tu as compris.
Pour qui c'est fait, et comment le montrerdes mains, de la logique et de la régularité, plus qu'un gros bulletin
Ce BTS accueille surtout des bacs pro et techno industriels. Pas besoin d'être un crack en maths abstraites. Il faut aimer démonter, mesurer, essayer, et passer du bureau d'études à l'atelier dans la même journée.
- Tu préfères les TP aux longs cours magistraux.
- Ce que tu aimes, c'est quand la logique se voit : un voyant qui s'allume, un vérin qui sort.
- Quand ça bugge, tu ne lâches pas, tu testes autre chose.
- À deux sur une machine, tu bosses bien en binôme.
- Aller en usine ne te fait pas peur, au contraire.
La commission regarde d'abord tes notes de maths, sciences physiques et enseignement technologique ou professionnel, plus l'anglais. Elle lit aussi tes appréciations : sens de l'organisation, écoute en classe, autonomie. En CRSA, un élève régulier et soigneux rassure plus qu'un élève brillant mais brouillon.
- Explique ton goût pour les machines dans ton projet : quel bac, quels TP, quel stage t'ont donné envie.
- Fais parler tes appréciations : méthode de travail, rigueur, participation en atelier.
- Montre ta cohérence : pourquoi ce BTS précis, et pas un BTS maintenance ou électrotechnique.
- Ajoute ce que tu fais hors cours si ça aide : bricolage, club robotique, job d'été en industrie.
Soigne aussi ton français écrit. Le dossier technique, le rapport de stage et l'épreuve de culture générale demandent une rédaction claire. C'est un point que la commission vérifie dans tes bulletins.
Travailler à Lamarck, à Albertun lycée polyvalent où le même BTS existe aussi en apprentissage
Lamarck est un lycée polyvalent : bacs généraux, techno STI2D et STMG, voie pro et BTS dans les mêmes couloirs. Pour toi, ça veut dire des ateliers équipés et des profs habitués aux profils pro et techno, pas besoin d'arriver avec un dossier de prépa.
- 100 %des admis viennent de la même académie
- 1 sur 2des admis sont néo-bacheliers
- 29 %des admis sont boursiers
Le recrutement est très local : tous les admis viennent de l'académie d'Amiens. La moitié sort de terminale, l'autre est déjà bachelière ou en réorientation. Tu ne seras donc pas le seul à ne pas arriver direct de terminale.
À Lamarck, ce BTS existe en temps plein et en apprentissage. Si tu préfères apprendre en entreprise avec un salaire d'apprenti, regarde la version apprentissage du même diplôme. Si tu veux d'abord consolider les bases au lycée, la voie scolaire est faite pour ça.
Dans les deux cas, pose la question des entreprises partenaires autour d'Albert et d'Amiens. Ce sont elles qui prennent les stagiaires et les apprentis. Demande aussi comment se passe le suivi en entreprise : qui t'accompagne, à quel rythme.
Comment se déroulent les deux ansprendre en main, concevoir, réaliser, puis stage et projet
Deux ans, c'est court. La première année sert à mettre tout le monde au même niveau en conception, électrotechnique et automatisme. La deuxième bascule vers le projet industriel : une vraie machine à concevoir et à réaliser, souvent liée à une entreprise.
- Tu prends en main les logiciels de dessin, les automates et les méthodes de câblage.
- Ensuite, tu apprends à concevoir un système : cahier des charges, choix techniques, plans.
- Puis tu réalises et règles : montage, programmation, essais, mise en conformité.
- Enfin, tu pars en stage en entreprise, puis tu défends ton projet à l'examen.
- Technicien bureau d'études : tu dessines et dimensionnes des ensembles automatisés.
- Technicien de mise en service : tu installes et règles les machines chez le client.
- Automaticien ou roboticien : tu programmes et optimises les lignes.
- Technicien de maintenance : tu diagnostiques et fiabilises les équipements.
Après le diplôme, deux voies : entrer directement en usine ou chez un intégrateur, ou poursuivre vers une licence pro ou une école d'ingénieurs. Pour trancher, demande aux profs ce qu'ont fait les anciens : c'est une question simple à poser aux portes ouvertes.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 42 % | 20 % | 53 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 21 % | 0,4 % | 59 % |
| Mathématiques + NSI | 9 % | 0,9 % | 61 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 24 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 26 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 43 % |
| Sciences de l'ingénieur + NSI | 1 % | — | 79 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques » de France, bac 2025, sur 1 048 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 14 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. ROUX | 16 | 11,8 | 8,6 | 3,0 | 13,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie M. FERREIRA | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 13,2 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie Mme CARON | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,0 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie M. MARCHAND | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 10,6 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A M. ORTEGA | 3 | 10,7 | 8,1 | 3,0 | 11,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B M. BENALI | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 11,0 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Enseignement scientifique M. HAMON | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive M. MOREL | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. SIMON | 1 | 11,2 | 8,6 | 3,0 | 11,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,2 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2021Vœux -58 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 125 | 24 | 34 %* | 35 | 0 % |
| 2022 | 82 | 12 | 91 % | 44 | 0 % |
| 2023 | 104 | 16 | 98 % | 32 | 0 % |
| 2024 | 77 | 15 | 82 % | 30 | 0 % |
| 2025 | 53 | 15 | 89 % | 26 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?50 % en emploi, parmi les plus bas · 27 % poursuivent
Diplômés de « conception et realisation des systemes automatiques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2021-2022.
Et après67 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements96ᵉ sur 107 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 96esur 107Classement des BTS · CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Albertstudio autour de 260 € par mois
Vivre à Albert
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Albert.
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
- BTS CRSA, Lycée Lamarck (Albert) : quel est le taux d'accès ?
- 89 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Lamarck (Albert) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Lamarck (Albert) : combien de candidats ?
- 53 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CRSA, Lycée Lamarck (Albert) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 14 % de technologiques, 86 % de professionnels.
- BTS CRSA, Lycée Lamarck (Albert) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 43 % assez bien, 57 % sans mention.
- BTS CRSA, Lycée Lamarck (Albert) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
- 50 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2021-2022).
BTS CRSA ailleurs101 en France · le plus proche à 48 km
- BTS CRSA · Lycée Condorcet, Saint-Quentin
- BTS CRSA · Lycée Élisa Lemonnier, Douai
- BTS CRSA · Lycée Carnot, Bruay-la-Buissière
- BTS CRSA · Lycée André Malraux, Béthune
- BTS CRSA · Lycée Mireille Grenet, Compiègne
- BTS CRSA · Lycée Dampierre, Valenciennes
- BTS CRSA · Lycée César Baggio, Lille
- BTS CRSA · Lycée Paul Langevin, Beauvais
Plus accessible, près d'ici1 à moins de 60 km, jusqu'à 100 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (89 %).
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