BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques en apprentissage, Lycée Léonard de Vinci, Soissons

Un système automatique, c'est une machine qui enchaîne des opérations sans intervention humaine : elle prend une pièce, la perce, la contrôle, la trie, l'emballe. Ton travail, c'est de la penser, de la construire et de la faire marcher.

Le lycée résume le profil en une phrase : un technicien capable de concevoir, installer, optimiser et maintenir des systèmes automatisés complexes. Le mot important, c'est concevoir : tu ne te contentes pas de réparer, tu imagines la solution.

• Concevoir
• Installer
• Régler
• Optimiser
• Maintenir

Concrètement, tu travailles sur trois familles de systèmes citées par le lycée : les lignes de production, les machines spéciales construites pour un seul client, et les robots. Derrière chaque projet, la même base : mécanique, automatisme et informatique industrielle.

Une affaire typique : un industriel veut automatiser un poste pénible ou trop lent. Tu analyses son besoin, tu dessines la solution, tu choisis les composants, puis tu programmes, montes et testes.

• Analyser le besoin : cadence à tenir, pièces à manipuler, sécurité des opérateurs, budget du client ;
• Dessiner et dimensionner : plans, choix des actionneurs, des capteurs, des vérins et des moteurs ;
• Programmer l'automatisme : écrire le programme qui ordonne les mouvements, gérer les défauts et les arrêts d'urgence ;
• Monter, câbler et mettre en service : assembler, brancher l'armoire électrique, régler jusqu'à ce que la machine tourne en cadence.

C'est une formation pour les passionnés de technique, dit le lycée. Si tu as aimé démonter, câbler, programmer un petit automatisme ou régler une machine en bac pro ou en STI2D, tu as déjà les bons réflexes.

D'où viennent les apprentis ? La fiche officielle insiste sur la cohérence entre ton bac et le BTS : bacs pros industriels comme la maintenance, l'électrotechnique ou la chaudronnerie, et bacs STI2D. Le lycée forme déjà ces bacs pros dans ses murs, donc la suite est naturelle.

Ici, pas de version scolaire : ce BTS n'existe qu'en apprentissage. Tu es à la fois étudiant au lycée et salarié d'une entreprise, avec un contrat, un salaire d'apprenti et un maître d'apprentissage qui te suit.

Concrètement, tu alternes des semaines de cours à Soissons et des semaines en entreprise. Au lycée, tu as la théorie et les plateaux techniques ; en entreprise, tu travailles sur des affaires réelles, avec leurs délais et leurs clients.

1. Tu candidates sur Parcoursup en expliquant ton projet : quel bac, quel goût pour l'automatisme, quel métier visé.
2. Tu cherches une entreprise en parallèle, dès le printemps : PME d'intégration, fabricant de machines spéciales, service maintenance ou travaux neufs d'une usine.
3. Tu signes un contrat d'apprentissage : c'est lui qui valide ton inscription, pas seulement la réponse Parcoursup.
4. Tu alternes pendant deux ans entre le lycée et l'entreprise, avec des missions qui grandissent à mesure que tu progresses.

Au quotidien, l'apprentissage change beaucoup de choses. Tu travailles sur des installations grandeur nature, tu vois ce que coûte une erreur, tu parles au client comme à l'atelier. En échange, on attend de toi de la régularité : la commission regarde la méthode de travail, la capacité à t'investir et le savoir-être presque autant que les notes.

• Feras-tu plutôt de la conception ou de la maintenance, et sur quels types de machines ?
• Qui sera ton tuteur au quotidien, et avec quelle disponibilité pour te faire progresser ?
• Peux-tu loger et te déplacer entre Soissons et l'entreprise pendant deux ans ?
• L'entreprise embauche-t-elle ses apprentis ou les aide-t-elle à poursuivre ?

Le point de vigilance, c'est le calendrier. Sans contrat signé, tu ne peux pas démarrer même si ton dossier est accepté. Commence tes candidatures en entreprise en même temps que tes vœux, pas après les réponses.