BTS · Saint-Quentin (02)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques, Lycée Condorcet, Saint-Quentin
Lycée Condorcet · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CRSA Robonumérique de Condorcet : du plan à la machine qui tourne
En deux ans, tu apprends à concevoir, câbler et programmer des machines qui produisent seules : convoyeurs, robots, lignes automatisées. À Condorcet, ce BTS s'appelle Robonumérique et se prépare en petit groupe, beaucoup en atelier. Une suite logique après un bac pro industriel quand tu vises un métier concret ou une 3e année en robotique sans quitter le lycée.
- BTS Robonumérique
- du plan à la machine qui tourne
- petit groupe, beaucoup d'atelier
- licence robotique sur place
- idéal après un bac pro industriel
Concevoir des machines qui produisent seulesconvoyeurs, robots, armoires électriques : du plan à la machine qui tourne
Pendant deux ans, tu apprends à imaginer des machines, à les monter et à les régler pour qu'elles produisent seules, sans opérateur à chaque cycle.
Un convoyeur qui alimente un poste, un robot qui palettise, une petite machine qui perce et contrôle : ton travail va du plan jusqu'aux essais. Quand ça coince, c'est toi qui diagnostiques.
- Câblage d'armoires
- Programmation d'automates
- Lecture de plans
- Capteurs et actionneurs
- Essais et réglages
- Sécurité des machines
À Condorcet, la formation s'appelle Robonumérique, avec l'accent sur la robotique et le numérique : capteurs, programmes, et le dialogue entre la mécanique, l'armoire et l'automate.
- Régler un capteur qui détecte une pièce, puis vérifier que l'automate réagit au bon moment
- Câbler proprement une armoire : repérer les fils, serrer, tester, pour qu'un autre dépanneur s'y retrouve
- Programmer un cycle simple, le lancer, observer, corriger jusqu'à ce que la cadence tienne
- Chercher une panne avec méthode : mesurer, comparer au schéma, remplacer, valider
Tu dessines avant de visser. Schémas, choix de composants, implantation : cette phase décide si la machine sera fiable et maintenable. En deuxième année, un projet complet te fait passer du montage à la conception.
La sécurité fait partie du plan dès le début : arrêts d'urgence, carters, zones robotisées. Tu l'intègres avant le montage, comme dans une installation professionnelle.
Beaucoup d'atelier, en petite équipetu manipules vraiment, tu testes, tu recommences, jamais seul
Ici, tu apprends avec les mains : câbler, programmer, mesurer, démonter. L'atelier est au centre de la semaine.
Le petit groupe aide beaucoup. Tu as accès aux équipements, tu poses des questions, tu refais un montage raté. Tes profs voient vite si tu as compris ou si tu masques.
- Précision : un fil mal serré ou un capteur déréglé suffit à arrêter une ligne
- Organisation : préparer ses outils, ranger, noter ses réglages pour s'y retrouver
- Communication : expliquer à l'écrit et à l'oral ce que tu as fait, y compris en anglais technique
- Esprit d'équipe : se répartir les tâches, écouter, rendre un travail commun qui tourne
L'Espace Scolaire Condorcet réunit autour de toi des bacs pro industriels, des STI2D et d'autres BTS comme l'électrotechnique ou la réalisation de produits mécaniques. Tu parles le même langage que tes voisins d'atelier.
- Rigueur
- Autonomie
- Concentration
- Entraide
Le lycée porte aussi une plateforme technologique, Innovaltech, et une licence pro en robotique connectée. Autour de toi, la production veut dire des machines, des projets et des entreprises.
Pour qui : les bacs pro qui aiment fabriquerla dernière promo ne compte que des bacs pro, presque tous de l'académie
Si tu comprends mieux en démontant qu'en récitant, et que tu préfères régler un système, ce BTS prolonge ton bac. Il vient après les bacs pro industriels : maintenance des systèmes connectés, élec et environnements connectés, réalisation mécanique, chaudronnerie.
- 100 %des admis viennent de l'académie d'Amiens (2025)
- 67 %des admis sont de nouveaux bacheliers (2025)
Le recrutement est très local : presque tous les admis préparaient leur bac dans l'académie d'Amiens. Tu gardes tes repères, avec ton entreprise de stage et tes employeurs à côté.
- Montre que tu connais la formation : ce qu'on y fabrique, ce qu'on y exige, pas seulement le nom Robonumérique
- Explique la cohérence entre ton bac, tes stages ou tes projets perso et ce BTS
- Soigne l'expression écrite et orale, y compris en anglais, et demande à tes profs de parler de ton investissement en classe
La commission regarde d'abord tes résultats et leur évolution, puis tes méthodes, ton savoir-être et ta motivation. L'autonomie, l'effort régulier, la concentration et l'organisation comptent autant qu'une bonne moyenne.
- Tu passes des heures à chercher pourquoi ça ne marche pas plutôt que d'abandonner
- Recommencer un câblage ou un programme jusqu'à ce qu'il soit propre ne te fait pas peur
- Tu travailles bien en binôme, tu partages outils et infos
- Lire une doc en anglais pour brancher un composant ne te bloque pas
Deux tiers des admis sont des néo-bacheliers, un tiers reprend ou se réoriente. Avec un projet solide après une autre expérience, tu as ta place ici.
Après : technicien, ou une 3e année en robotique sur placemise au point, intégration, maintenance, ou la licence pro du lycée
Avec ce BTS, tu deviens le technicien qu'on appelle quand une ligne neuve doit démarrer ou quand une machine s'arrête. Tu installes, tu règles, tu formes l'opérateur et tu laisses une installation qui tourne.
- Mise au point
- Intégration robotique
- Installation
- Maintenance auto
Sans déménager, tu peux viser la licence pro en robotique connectée proposée dans le même espace scolaire. C'est la suite logique si la partie programmation et robotique t'a plu.
- Première année : tu consolides les bases, tu câbles, tu programmes des ensembles simples, tu apprends la méthode
- Deuxième année : tu conduis un projet complet, de l'analyse du besoin aux essais, comme en bureau d'études
- Ensuite : tu choisis entre un poste de technicien et une 3e année en robotique ou en automatismes
Ce BTS existe aussi en apprentissage à Condorcet. Ici, tu es en formation scolaire : cours et ateliers au lycée, stages en entreprise, pas de contrat d'apprentissage à chercher.
L'Espace Scolaire Condorcet est un grand lycée public de Saint-Quentin, avec des filières pro, techno et plusieurs BTS industriels. Ce qui compte pour toi, c'est l'atelier, l'équipe et les machines sur lesquelles tu vas progresser.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 42 % | 20 % | 53 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 21 % | 0,4 % | 59 % |
| Mathématiques + NSI | 9 % | 0,9 % | 61 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 24 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 26 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 43 % |
| Sciences de l'ingénieur + NSI | 1 % | — | 79 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques » de France, bac 2025, sur 1 048 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 9 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. MOREL | 16 | 15,9 | 11,8 | 6,7 | 16,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité Physique-chimie M. HAMON | 16 | 15,9 | 11,8 | 5,6 | 17,3 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie Mme CARON | 8 | 12,4 | 9,7 | 3,2 | 14,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie Mme GARNIER | 3 | 13,9 | 11,0 | 4,6 | 15,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A Mme NGUYEN | 3 | 14,8 | 11,4 | 4,7 | 15,8 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante B Mme ROUX | 3 | 13,4 | 9,6 | 3,6 | 14,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique Mme DIALLO | 3 | 14,3 | 10,3 | 4,2 | 15,5 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive Mme BLANC | 6 | 14,3 | 11,9 | 5,3 | 16,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme LEFÈVRE | 1 | 15,3 | 12,3 | 6,0 | 17,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,3 | — | — | Au bac : mention bien · 50 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. BERTIN
Depuis 2021Vœux -44 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 104 | 15 | 39 %* | 21 | 0 % |
| 2022 | 112 | 15 | 79 % | 30 | 0 % |
| 2023 | 121 | 15 | 98 % | 32 | 0 % |
| 2024 | 141 | 15 | 85 % | 44 | 0 % |
| 2025 | 58 | 15 | 100 % | 35 | 33 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?50 % poursuivent
Diplômés de « conception et realisation des systemes automatiques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2019-2020.
Et après67 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements92ᵉ sur 107 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 92esur 107Classement des BTS · CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Saint-Quentinstudio autour de 250 € par mois
Vivre à Saint-Quentin
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Saint-Quentin.
- Résidence du Nain d'Alsace · 1,4 km · 289 €
- Résidence Marguerite Yourcenar · 2,8 km
- Résidence les Béguinages · 3,0 km
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CRSA, Lycée Condorcet (Saint-Quentin) : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Condorcet (Saint-Quentin) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Condorcet (Saint-Quentin) : combien de candidats ?
- 58 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CRSA, Lycée Condorcet (Saint-Quentin) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 100 % de professionnels.
- BTS CRSA, Lycée Condorcet (Saint-Quentin) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 33 % mention très bien, 17 % bien, 33 % assez bien, 17 % sans mention.
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