BTS · Albert (80)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques en apprentissage, Lycée Lamarck, Albert
Lycée Lamarck · public · en apprentissage · 2 ans
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Présentation
Le BTS CRSA en apprentissage à Lamarck : des machines automatiques, en vrai
Tu aimes comprendre comment une machine trie, visse ou emballe toute seule. Ici tu apprends à concevoir ce genre de systèmes et à les mettre en service, avec du matériel sous les mains. Et tu le fais en apprentissage : une partie de ton temps au lycée Lamarck à Albert, le reste dans une entreprise qui te forme et te paie.
- apprenti en entreprise, élève au lycée
- du plan à la machine qui tourne
- lycée public, même BTS en temps plein
- un contrat à signer pour entrer
Apprenti et élève en même tempsdeux lieux, deux encadrants, un seul métier qui s'apprend
En BTS CRSA en apprentissage, tu as deux lieux de travail. Au lycée, tu travailles sur des systèmes pédagogiques, avec tes profs. En entreprise, tu travailles sur des installations réelles, avec ton maître d'apprentissage.
Ces allers-retours changent l'apprentissage. Ce que tu vois en cours le matin, tu le revois l'après-midi sur une vraie ligne, avec ses pannes, ses délais et ses règles de sécurité. Et ce que tu rates en entreprise, tu peux le retravailler au lycée.
- Tu trouves une entreprise prête à former un futur technicien en automatismes et tu signes un contrat d'apprentissage.
- Tu alternes les périodes au centre de formation et les périodes en entreprise pendant deux ans.
- En entreprise, on te confie des tâches de plus en plus complètes, de l'aide au câblage jusqu'au réglage et à la mise en service.
- Pour l'examen, tu présentes un projet lié à un besoin réel, souvent venu de ton entreprise.
Ton suivi est double. Côté lycée, les enseignants vérifient que tu progresses en conception, en câblage et en programmation. Côté entreprise, ton maître d'apprentissage te montre les gestes, puis te laisse essayer et faire seul.
L'apprentissage demande de l'organisation. Tu préviens quand tu changes de lieu, tu rends tes dossiers à temps, tu notes ce que tu fais en entreprise pour le réutiliser en cours. Si tu aimes le concret, tu t'y retrouves vite.
De l'idée à la machine qui tourneanalyser, dessiner, câbler, programmer, tester
Un système automatique, c'est un ensemble qui capte, décide et agit. Un capteur voit une pièce, un automate choisit quoi faire, un vérin ou un moteur s'en charge. Ton travail, c'est de faire marcher les trois ensemble, sans danger.
- Capteurs
- Automates
- Moteurs
- Pneumatique
- Câblage
- Sécurité machine
Au lycée, tu apprends la démarche complète, toujours sur des cas concrets. Tu ne passes jamais longtemps sur la théorie sans toucher au matériel.
- Tu analyses le besoin : ce que la machine doit faire, à quelle vitesse, avec quelles sécurités.
- Tu choisis les composants : capteurs, vérins, moteurs et partie commande adaptés au cahier des charges.
- Tu dessines et schématises : plans mécaniques simples, schémas électriques et pneumatiques que d'autres pourront lire.
- Tu câbles et montes : armoire électrique, capteurs et actionneurs, avec méthode et soin.
- Tu programmes l'automate : tu écris le programme, tu le testes pas à pas, tu corriges les bugs.
- Tu mets en service : tu règles, tu mesures, tu sécurises et tu expliques à l'utilisateur.
Par rapport à un bac pro ou un bac techno, la part de conception grandit. Tu proposes une solution, tu justifies tes choix et tu prouves qu'elle marche.
En entreprise, tu vois la suite : une machine qui tourne en production, qui tombe parfois en panne et qu'on doit améliorer sans arrêter l'atelier. C'est là que tu comprends le prix d'une erreur de câblage ou d'un programme mal protégé.
Pour qui, et comment décrocher le contratpour les bricoleurs rigoureux qui veulent du concret payé
Ce BTS en apprentissage plaît à ceux qui aiment démonter, réparer, programmer. Si tu as aimé la maintenance, l'électricité ou la robotique au lycée ou en club, tu pars avec de bons réflexes.
- Tu aimes passer du plan à l'objet, et de l'objet au plan quand ça ne marche pas.
- La programmation ne te fait pas peur, même simple, car un automate se programme par étapes logiques.
- Tu acceptes la rigueur de l'atelier : rangement, sécurité, mesures notées, essais répétés.
- Tu aimes travailler en équipe, car on ne met jamais une ligne en route tout seul.
Le point décisif, c'est l'entreprise. Sans contrat signé, pas de rentrée en apprentissage. Il faut donc t'y prendre tôt, contacter beaucoup d'entreprises et montrer des choses précises.
- Repère les entreprises autour de chez toi qui utilisent des lignes automatisées : agroalimentaire, automobile, pharmaceutique, logistique, équipementiers.
- Prépare un CV simple qui montre ce que tu sais déjà faire : câblage, soudure, Arduino, stage en maintenance, projet de terminale.
- Écris, appelle, puis déplace-toi avec un dossier clair et une vraie disponibilité pour un essai.
- Quand une entreprise dit oui, le lycée et le centre de formation t'aident à finaliser le contrat avant la rentrée.
Quand tu contactes une entreprise, pose des questions précises :
- Sur quelles machines je travaillerai, et avec quel tuteur au quotidien.
- Ce qu'on me confiera les premiers mois, puis en deuxième année.
- Comment se passent les semaines en entreprise quand il y a des pannes ou des arrêts de ligne.
- Si je pourrai m'appuyer sur un dossier réel de l'entreprise pour mon projet d'examen.
Le CRSA à Lamarck, en brefun lycée polyvalent qui propose le même BTS en temps plein
Lamarck est un lycée polyvalent : à côté du BTS CRSA, il prépare des bacs généraux, technos et pros, dont la STI2D, et d'autres BTS. Tu y croises d'autres profils que des automaticiens.
Le même BTS CRSA existe ici en temps plein et en apprentissage. Le diplôme est le même, mais l'expérience ne l'est pas.
- Choisis l'apprentissage si tu veux apprendre en production, être payé et voir de vraies pannes.
- Choisis le temps plein si tu préfères rester au lycée toute l'année et faire des stages courts.
- Dans les deux cas, tu travailles sur la conception et la réalisation de systèmes, avec beaucoup de pratique.
Si tu hésites entre les deux versions, parles-en aux portes ouvertes et à un ancien apprenti : demande-lui ce que l'entreprise lui a appris et qu'il n'aurait pas vu au lycée.
Ton dossierMathématiques + Physique-chimie chez 30 % des candidats
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
L'admission ici
Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.
Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?67 % en emploi, dans la moyenne · 41 % poursuivent
Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après67 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements96ᵉ sur 107 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 96esur 107Classement des BTS · CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Albertstudio autour de 260 € par mois
Vivre à Albert
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Albert.
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
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