
BTS · Orléans (45)
BTS Conception de produits industriels, Lycée Benjamin Franklin, Orléans
Lycée BENJAMIN FRANKLIN · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CPI de Franklin : dessiner des pièces qui se fabriquent vraiment
En deux ans, tu passes d'une idée de mécanisme à un dossier que l'atelier peut fabriquer : modèle 3D, plans cotés, choix de matériaux, vérifications. À Franklin, ce BTS se suit en voie scolaire, au milieu d'autres BTS industriels avec qui tu partages machines et culture d'atelier. Si tu aimes démonter, mesurer et redessiner, regarde ici.
- du croquis au plan coté
- projet en équipe façon bureau d'études
- avec les BTS CPRP et électrotechnique
- licence pro possible dans le lycée
- lycée industriel au cœur d'Orléans
Concevoir, c'est rendre une idée fabricablebesoin client, modèle 3D, plans et dossier de définition

Le lycée résume bien ta place : tu interviens au début de la chaîne, avec des spécialistes de la motorisation, des automatismes, de l'énergie et des procédés. Tu ne restes pas seul dans ton coin : tu avances dans une équipe animée par un chef de projet.
- Relation client
- Avant-projet
- Modélisation 3D
- Simulation
- Cotation
- Choix matériaux
- Dossier de définition
Concrètement, on te confie un besoin : alléger un support, fiabiliser une liaison, adapter un carter à un nouveau moteur. Tu proposes une solution : tu la dessines, prouves qu'elle tient, puis la transmets pour la production.
- Analyser le besoin du client et les contraintes : efforts, encombrement, coût, matériaux possibles.
- Proposer un avant-projet : croquis, choix d'architecture, première estimation.
- Modéliser en 3D : pièces, assemblages, mises en plan avec les logiciels de CAO.
- Valider : calculs simples, simulation, cotation fonctionnelle, choix des ajustements.
- Livrer le dossier de définition et préparer la pré-industrialisation avec les spécialistes de production.
Par rapport au lycée, la différence est claire : ton dossier doit être complet et réalisable, pas seulement juste. S'il manque une cote ou si un ajustement ne s'usine pas, la pièce ne sort pas.
Comment tu apprends pendant deux ansCAO, construction, atelier et projet en équipe
La semaine tourne autour de l'enseignement professionnel : étude des mécanismes, construction, CAO, avec des matières générales qui servent le métier. Les maths et la physique te servent à dimensionner tes pièces.
- Modéliser sur logiciel de CAO : pièces, assemblages, mises en plan, nomenclatures.
- Vérifier : résistance des matériaux, choix de matériaux, cotation et tolérances.
- Confronter au réel : mesurer, monter, régler, comprendre ce que l'atelier accepte.
- Documenter : rédiger, argumenter, présenter en français et en anglais technique.
Tu travailles presque toujours en petit groupe, comme dans un bureau d'études. Chaque choix doit être justifié : pourquoi tel matériau, telle épaisseur, tel ajustement, tel assemblage.
- Première année : prendre en main les outils, la lecture de plans, la modélisation et les méthodes de cotation.
- Deuxième année : mener un projet de conception complet en équipe, du cahier des charges au dossier final.
À Franklin, tu ne restes pas seul avec ta CAO. À côté, le BTS CPRP apprend à industrialiser et le BTS électrotechnique à équiper, donc tu comprends vite ce que l'aval attend de tes plans. Pratique quand tu dois simplifier une forme pour qu'elle se fabrique et se câble.
Pour qui ce BTS est faitgoût des mécanismes, rigueur et travail en équipe
La classe mêle des bacs technologiques et professionnels industriels. Tu y croises des élèves qui ont déjà touché la matière : usinage, dessin technique, maintenance, électricité. Le point commun, c'est le goût des objets mécaniques.
- STI2D
- Bac pro MP3D
- Bac pro TRPM
- Bac pro MELEC
Le lycée insiste sur le savoir-être : sérieux, assiduité, capacité à travailler en groupe. En bureau d'études, on se relit, on partage les fichiers et on respecte les délais. Ton attitude en classe donne une bonne idée de la suite.
- Tu aimes démonter un mécanisme pour comprendre comment il tient.
- Les volumes ne te font pas peur : tu vois bien en 3D ce que le plan raconte.
- Reprendre un plan cinq fois jusqu'à ce qu'il soit propre ne te décourage pas.
- Tu préfères un projet d'équipe à un DM seul dans ta chambre.
Ce sera plus dur si tu détestes le dessin technique ou si l'atelier te rebute, et si tu veux coder toute la journée tu risques de t'ennuyer. Ici, l'écran ne remplace jamais la pièce réelle.
- Quels logiciels de CAO sont utilisés en première et deuxième année ?
- À quoi ressemblaient les derniers projets de deuxième année ?
- Où les étudiants font leur stage et que leur confie l'entreprise ?
- Que deviennent ceux qui veulent continuer après le BTS sans quitter Orléans ?
Franklin, un lycée industriel complettrois BTS indus, des prépas et une licence pro sur place
Franklin va de la seconde à bac+5, avec des filières générales, technologiques, professionnelles et supérieures. En post-bac industriel, tu croises des BTS, des licences pro et des prépas PTSI et TSI : les couloirs parlent beaucoup d'industrie.
- CPI : tu conçois le produit, du besoin au dossier de définition.
- CPRP : tu conçois le processus pour le fabriquer et le contrôler.
- Électrotechnique : tu étudies et mets en œuvre la partie électrique.
Si tu hésites entre les trois, la question est simple : préfères-tu dessiner la pièce, organiser sa fabrication ou faire fonctionner son électricité ? Les portes ouvertes servent à trancher, avec des projets sous les yeux.
Atout local : le lycée propose une licence pro CAPPI avec le CNAM, en un an sur place. C'est une suite courte et logique si tu veux rester à Orléans après ton BTS.
Ici, le CPI se suit en voie scolaire. Les BTS CPRP et électrotechnique voisins existent aussi par apprentissage, mais ton rythme à toi est celui d'un étudiant : cours, atelier, projets et stage en entreprise.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 40 % | 20 % | 51 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 23 % | 0,4 % | 68 % |
| Mathématiques + NSI | 5 % | 0,9 % | 45 % |
| Mathématiques + SVT | 3 % | 4 % | 55 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 49 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 29 % |
| SVT + SES | 2 % | — | 17 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception de produits industriels » de France, bac 2025, sur 1 108 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 24 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. ORTEGA | 16 | 11,8 | 8,6 | 3,0 | 13,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité Physique-chimie M. CARON | 16 | 11,8 | 8,6 | 3,0 | 13,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie Mme DIALLO | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,2 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie Mme WALSH | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,0 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A Mme MOREL | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B Mme NGUYEN | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,5 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Enseignement scientifique M. SIMON | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive M. GARNIER | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme BENALI | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,3 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme DELAUNAY
Depuis 2021Vœux -32 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 299 | 24 | 28 %* | 99 | 0 % |
| 2022 | 293 | 24 | 76 % | 138 | 0 % |
| 2023 | 337 | 24 | 93 % | 174 | 0 % |
| 2024 | 275 | 24 | 83 % | 178 | 5 % |
| 2025 | 202 | 24 | 52 % | 87 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?76 % en emploi, plutôt élevé · 45 % poursuivent
Diplômés de « conception des produits industriels » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après66 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements56ᵉ sur 77 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 56esur 77Classement des BTS · CPI (Conception de Produits Industriels)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · enseignement professionnel (ep) et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 3 h
- Langue vivante étrangère : anglais 2 h
- Mathématiques 2 h 30
- Physique-chimie 2 h
- Enseignement professionnel (EP) et généraux associés 20 h
- Accompagnement personnalisé 1 h 30
- Langue vivante facultative 2 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du BTS Conception de produits industriels (arrêté du. Lire le référentiel
Vivre à Orléansstudio autour de 295 € par mois
Vivre à Orléans
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Orléans.
- Campo Santo · 0,7 km · 358 €
- Jacquard · 0,8 km · 369 €
- Dessaux · 1,4 km · 380 €

Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
- BTS CPI, Lycée Benjamin Franklin (Orléans) : quel est le taux d'accès ?
- 52 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPI, Lycée Benjamin Franklin (Orléans) : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPI, Lycée Benjamin Franklin (Orléans) : combien de candidats ?
- 202 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CPI, Lycée Benjamin Franklin (Orléans) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 57 % de technologiques, 43 % de professionnels.
- BTS CPI, Lycée Benjamin Franklin (Orléans) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 10 % bien, 38 % assez bien, 52 % sans mention.
- BTS CPI, Lycée Benjamin Franklin (Orléans) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
- 76 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
BTS CPI ailleurs74 en France · le plus proche à 61 km
- BTS CPI · Lycée Durzy, Villemandeur
- BTS CPI · Lycée Henri Brisson, Vierzon
- BTS CPI · Lycée Robert Doisneau, Corbeil-Essonnes
- BTS CPI · Lycée Léonard de Vinci, Melun
- BTS CPI · Lycée Jules Ferry, Versailles
- BTS CPI · Lycée Gustave Eiffel, Tours
- BTS CPI · Lycée Catherine et Raymond Janot, Sens
- BTS CPI · Lycée Dorian, Paris
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