BTS · Le Rheu (35)
BTS Métiers de l'élevage: développement, production et conseil, Lycée Théodore Monod, Le Rheu
Lycée agricole Theodore Monod · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTSA Métiers de l'élevage du Rheu : apprendre sur une vraie ferme bio
Deux ans pour apprendre le métier d'éleveur et celui de conseiller, sur l'exploitation bio du campus Théodore Monod, à côté de Rennes. Tu touches aux vaches, aux porcs et aux moutons, tu apprends à gérer un atelier et à donner des conseils qui tiennent la route. Une formation publique, en voie scolaire, pensée pour ceux qui veulent travailler dehors et avec du vivant.
- ferme bio du lycée comme terrain de cours
- ateliers gérés par les étudiants
- produire et conseiller
- campus des métiers du vivant
Ta salle de cours, c'est une exploitationvaches laitières, porcs, brebis et légumes bio, sur le campus
Au Rheu, une partie des cours a lieu sur l'exploitation agricole du campus, conduite en agriculture biologique.
- 1 295élèves, étudiants et apprentis sur le campus
- 18 haconsacrés à la biodiversité sur le campus
- 27entreprises partenaires du campus
Tu mets les bottes plusieurs fois par semaine pour la traite, l'alimentation, le paillage, la surveillance des mises bas, le tri des animaux et le suivi des cultures qui les nourrissent.
- Vaches laitières
- Porcs charcutiers
- Agneaux
- Maraîchage bio
Ici, tu travailles sur plusieurs productions au même endroit : un atelier lait, un atelier porcin et un atelier ovin, plus du maraîchage. La plupart des élevages n'en ont qu'une, donc tu peux vraiment comparer.
D'après le campus, les ateliers sont gérés par les étudiants de la filière productions animales. Tu prends des décisions avec les enseignants et les salariés de l'exploitation, et tu en vois les suites.
- Le rythme d'un élevage : tôt le matin, le week-end, quand un vêlage n'attend pas.
- Le lien entre champs et bêtes : ce que tu cultives nourrit ce que tu élèves.
- Le travail en bio : sans chimie de synthèse, avec sols, rotations et bien-être animal au centre.
Produire, gérer, conseiller : les trois gestes du BTSAsoigner et nourrir, compter, puis expliquer aux autres
Le nom complet le dit : développement, production et conseil. Tu apprends à faire naître et grandir des animaux, à faire tourner un atelier qui gagne sa vie, et à conseiller d'autres éleveurs.
- Produire : nourrir, loger, surveiller la santé, reproduire, suivre la croissance et la qualité du lait ou de la viande.
- Gérer : calculer un coût de production, un prix de revient, une marge, choisir un investissement ou un équipement.
- Conseiller : diagnostiquer un élevage, proposer des améliorations réalistes, les expliquer clairement à l'éleveur.
En cours, le cœur technique porte sur les productions animales. Autour, tu as la biologie et l'écologie pour comprendre l'animal et son milieu, la gestion pour piloter, et les agroéquipements pour utiliser les bons matériels.
Le conseil demande plus que le geste technique. En stage et en visite, tu découvres un élevage inconnu, tu poses des questions, tu chiffres, puis tu donnes ton avis.
- Observer avant d'agir : état corporel, comportement, bâtiment, abreuvement, stocks.
- Croiser technique et économie : une idée qui ruine l'exploitation n'est pas une bonne idée.
- Parler pro : avec un éleveur, un vétérinaire, un technicien d'aliment ou de coopérative.
L'informatique, la documentation et l'éducation socioculturelle te servent à chercher une référence, à présenter un dossier et à travailler en équipe.
Un campus du vivant, pas un lycée seullycée, apprentis, formation continue et pros sur le même site
Théodore Monod, c'est un campus : un lycée agricole et général, un centre d'apprentis, un centre de formation pour adultes, et l'exploitation. Tu y croises des apprentis en agriculture, des adultes en reconversion, des pros venus pour une formation courte.
- Un réseau pro : forums, ateliers pratiques et journées avec les partenaires de l'emploi agricole.
- Plusieurs façons d'entrer dans le métier : voie scolaire, apprentissage, formation continue.
- Les sujets qui recrutent : agroécologie, autonomie alimentaire, bien-être animal, eau et biodiversité.
Le campus propose une trentaine de formations dans l'agriculture, le paysage et l'eau, plus un bac général et un bac STAV. Tu discutes donc avec de futurs paysagistes, des techniciens de l'eau ou des élèves de prépa TB, pas seulement avec de futurs éleveurs.
Pour ton projet, c'est utile : un éleveur travaille avec une commune pour l'épandage, un paysagiste pour les haies ou un technicien eau pour les captages. Ici, tu les rencontres avant d'en avoir besoin.
Est-ce fait pour toi ?le goût des bêtes ne suffit pas : il faut aimer compter et expliquer
Ce BTSA plaît à ceux qui aiment le concret et le dehors, mais qui acceptent aussi les tableurs, les rapports et les oraux. Passer la journée en bâtiment d'élevage te plaît, et rendre un diagnostic écrit ne te fait pas fuir.
- Être à l'aise avec les animaux : horaires, saleté, bruit, urgences ne te font pas peur.
- Avoir un niveau correct en sciences et en maths : rations, doses, rendements, marges, tout se calcule.
- Parler avec des pros te plaît : poser des questions en stage, écouter, puis proposer.
- Chercher une voie rapide vers l'emploi, avec la possibilité de continuer si tu accroches.
Pas besoin d'être enfant d'agriculteur pour tenter ce BTSA. La filière accueille des généraux, des technos et des pros, et beaucoup découvrent l'élevage en stage de troisième ou de seconde.
- Teste-toi avant : une semaine de stage ou de bénévolat en élevage laitier, porcin ou ovin.
- Prépare un projet précis : quel atelier t'attire, pourquoi le bio, quel métier visé en sortie.
- Viens voir la ferme : aux portes ouvertes, demande comment les étudiants gèrent les ateliers au quotidien.
Ta lettre de motivation compte beaucoup dans ce type de BTSA. Raconte ce que tu as vu en élevage, ce que tu as fait de tes mains, et ce que tu veux apprendre au Rheu en particulier.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Physique-chimie + SVT | 27 % | 8 % | 65 % |
| Mathématiques + SVT | 17 % | 4 % | 67 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 13 % | 20 % | 61 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 11 % | — | 75 % |
| Biologie/Ecologie + Mathématiques | 7 % | — | 78 % |
| SVT + SES | 5 % | — | 50 % |
| Mathématiques + SES | 2 % | 7 % | 30 % |
| SES + HGGSP | 2 % | 11 % | 36 % |
Chiffres pour toutes les formations « Métiers de l'élevage: développement, production et conseil » de France, bac 2025, sur 1 128 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 35 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Physique-chimie M. BLANC | 16 | 13,9 | 10,9 | 5,2 | 15,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité SVT M. SIMON | 16 | 13,9 | 11,2 | 5,8 | 14,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie Mme WALSH | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. DIALLO | 3 | 11,9 | 9,1 | 3,0 | 13,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A Mme NGUYEN | 3 | 12,8 | 8,9 | 3,7 | 14,8 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B Mme HAMON | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement scientifique Mme ORTEGA | 3 | 12,3 | 8,4 | 3,0 | 13,2 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive M. MOREL | 6 | 12,3 | 8,1 | 3,0 | 13,6 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique Mme LEFÈVRE | 1 | 13,3 | 9,8 | 4,6 | 15,0 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,8 | — | — | Au bac : mention assez bien · 81 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme MASSON
Depuis 2021Vœux -18 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 559 | 32 | 22 %* | 239 | 6 % |
| 2022 | 544 | 32 | 64 % | 360 | 0 % |
| 2023 | 472 | 32 | 66 % | 278 | 13 % |
| 2024 | 459 | 32 | 54 % | 209 | 3 % |
| 2025 | 457 | 32 | 68 % | 254 | 6 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après4 métiers cités
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine27 h · sta / productions animales (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Histoire-Géographie (module M5) 0 h 30
- Biologie-Écologie (modules M5, M7) 1 h 15
- Mathématiques (modules M6, M8) 1 h 45
- Physique-Chimie (modules M6, M7) 0 h 45
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M6) 0 h 45
- STA / Productions végétales (modules M4, M5) 1 h 15
- STA / Productions animales (modules M4, M5, M6, M7, M8) 7 h 30
- Sciences et technologies des équipements / Agroéquipement (modules M4, M6) 0 h 15
- SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M8) 2 h
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire BTSA Métiers de l'élevage — Annexe 1, Volumes hor. Lire le référentiel
Vivre à Le Rheustudio autour de 300 € par mois
Vivre au Rheu
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante au Rheu.
- LANGUEDOC · 7,3 km
- VILLEJEAN OUEST · 7,4 km
- MICHEL DENIS · 7,5 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA Métiers de l'élevage, Lycée Théodore Monod (Le Rheu) : quel est le taux d'accès ?
- 68 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Métiers de l'élevage, Lycée Théodore Monod (Le Rheu) : combien de places ?
- 32 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Métiers de l'élevage, Lycée Théodore Monod (Le Rheu) : combien de candidats ?
- 457 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA Métiers de l'élevage, Lycée Théodore Monod (Le Rheu) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 59 % de bacheliers généraux, 25 % de technologiques, 16 % de professionnels.
- BTSA Métiers de l'élevage, Lycée Théodore Monod (Le Rheu) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 6 % mention très bien, 19 % bien, 56 % assez bien, 19 % sans mention.
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Plus accessible, près d'ici1 à moins de 60 km, jusqu'à 87 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (68 %).
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