BTS · Le Rheu (35)
BTS Gestion et maitrise de l'eau, Lycée Théodore Monod, Le Rheu
Lycée agricole Theodore Monod · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
BTSA Gestion et maîtrise de l'eau au Rheu : deux ans les pieds dans l'eau
Au Rheu, à côté de Rennes, tu prépares en deux ans un BTS agricole centré sur l'eau. Tu sors pour mesurer, prélever, lever des plans, puis tu apprends à choisir et suivre les équipements. Le tout sur un campus bio où tu croises éleveurs, paysagistes et apprentis.
- du terrain en bottes dès la 1re année
- mesures, prélèvements, plans
- exploitation 100 % bio sur place
- 1 295 apprenants sur le campus
- lycée agricole public
Les pieds dans l'eau, pas seulement en sallemesures, prélèvements, plans : le métier s'apprend dehors
Ce BTS forme des techniciens de l'eau. L'eau potable du robinet, les eaux usées à collecter et traiter, l'eau pour irriguer, celle des rivières, des fossés et des zones humides. Tu partages ton temps entre le dehors et le bureau, avec une règle : pas de décision sans aller voir.
Tu commences par observer et mesurer. Une berge érodée après l'hiver, un fossé plein après l'orage, un compteur qui tourne trop vite, une mare qui baisse en été. Tu décris ce que tu vois, tu mesures, tu notes proprement. Tout le reste part de là.
- Eau potable
- Assainissement
- Irrigation
- Rivières
- Bassins versants
Les mêmes gestes reviennent souvent, c'est voulu. À force de les répéter, tu deviens fiable. Un chef, une collectivité ou un agriculteur doit pouvoir te confier un relevé sans le refaire derrière toi.
- Prélever un échantillon d'eau et le conditionner proprement pour l'analyse.
- Mesurer un débit, un niveau ou une hauteur d'eau, sans erreur de lecture.
- Repérer un réseau sur le terrain, puis le replacer correctement sur un plan.
- Décrire l'état d'un ouvrage ou d'une berge avec des mots précis et des photos utiles.
- Rendre compte à l'oral et à l'écrit, de façon claire et vérifiable.
Ensuite viennent les plans et les calculs. Tu replaces ton relevé sur une carte, tu dessines un tronçon, tu vérifies la pente et tu proposes un réglage. Au bureau, tu rends le terrain lisible pour ceux qui décident.
Tu vois vite la différence entre un bon et un mauvais dossier technique. Le bon part d'une mesure juste, le mauvais d'un à peu près. Ici, on t'apprend à ne pas laisser passer l'à peu près.
Si tu comprends en touchant et en marchant, tu vas te plaire ici. Si tu cherches une filière assise du matin au soir, ce BTS va te sembler long.
Un campus agricole bio pour apprendre en vrai1 295 apprenants, une ferme bio, un pôle Eau
Tu étudies sur le campus Théodore Monod, qui réunit lycée, étudiants de BTS, apprentis et adultes en formation. L'établissement annonce plus de 1 295 apprenants et 30 formations, de l'agriculture au paysage et à l'eau. Tu es dans un lieu où les métiers se croisent.
- 1 295élèves, étudiants et apprentis sur le campus
- 30formations diplômantes proposées
- 18hectares consacrés à la biodiversité
- 27entreprises partenaires du campus
Le plus utile pour toi, c'est l'exploitation agricole du campus. Elle est conduite en agriculture biologique, avec des vaches laitières, des porcs charcutiers, des agneaux et des légumes. Le campus la présente comme un support de cours grandeur nature, avec des ateliers suivis par les apprenants.
Pour un futur technicien de l'eau, c'est parlant. Chaque semaine, tu vois le lien entre l'eau et l'agriculture : une parcelle qui s'engorge, un besoin d'irrigation, un épandage à raisonner, un sol à protéger. Tu parles avec des éleveurs et des maraîchers, autant qu'avec tes profs.
Le campus compte aussi 18 hectares consacrés à la biodiversité et 27 entreprises partenaires. Concrètement, des milieux à observer près de toi et des pros qui connaissent le terrain. Tu as aussi un pôle Eau identifié dans l'offre du campus, avec un centre de formation tourné vers ces métiers.
- Tu apprends en manipulant, sur des cas réels.
- Tu travailles en équipe, comme sur un chantier ou en collectivité.
- Tu croises d'autres métiers, et tu échanges avec des agriculteurs et des usagers.
- Tu vois le résultat de tes réglages, dans la ferme et sur le terrain.
L'ambiance change de l'université. Les groupes sont à taille humaine, les formateurs te connaissent, le matériel est là. Tu progresses vite si tu joues le jeu des mises en pratique.
Comment tu travailles pendant deux anspetits projets, plans, terrain : une méthode de technicien
En BTS, la question change. Au lycée, on te demande si tu as compris. Ici, on te demande si ta solution tient. Ton relevé est-il juste, ton plan lisible, ton choix de matériel adapté, ton compte rendu utilisable par un autre ?
- Comprendre la demande : qui a besoin de quoi, avec quelles contraintes de terrain et de budget.
- Aller mesurer : niveaux, débits, pentes, état des ouvrages et du milieu.
- Dessiner et chiffrer : plan, choix de matériel, ordre de grandeur du projet.
- Suivre et rendre compte : surveiller la réalisation, vérifier, écrire un bilan clair.
Tu travailles beaucoup en petite équipe. L'un mesure, l'autre note, le troisième vérifie. Puis vous changez les rôles. Comme sur un chantier, l'erreur d'un seul bloque tout le monde, alors tu apprends à être rigoureux sans ralentir les autres.
- Plans
- Cartes
- Données terrain
- Comptes rendus
- Travail en équipe
Tu progresses aussi à l'oral et à l'écrit. Expliquer un schéma sans jargon, prévenir un usager, alerter sur un risque, rédiger un bilan d'intervention. Les techniciens qui savent expliquer trouvent plus vite leur place, car les employeurs cherchent des gens fiables et clairs.
Prends un carnet de terrain bien tenu. Tu y notes la date, le lieu, la météo, l'appareil utilisé, la valeur lue, avec un croquis et une photo. Ce carnet te permet de défendre ton diagnostic deux semaines plus tard. On t'apprend à l'écrire pour qu'un autre puisse s'en servir.
Le rythme demande de la régularité. Avec des dossiers à rendre, des contrôles en cours d'année, des projets à boucler. Tu n'as pas besoin d'être le meilleur de ta terminale. Tu as besoin de venir, de rendre, et de recommencer quand c'est faux.
Est-ce pour toi ?tu aimes le dehors, la technique et les sciences utiles
Ce BTS convient si tu aimes les sciences utiles. Des questions qui servent : pourquoi l'eau stagne ici, comment réduire les pertes d'un réseau, comment protéger une rivière tout en irriguant à côté.
- Tu préfères le concret aux longues théories sans application.
- Tu es à l'aise dehors, même quand il pleut et que les bottes sont utiles.
- Tu aimes la technique, les plans, les réglages, les chiffres qui servent.
- Tu veux un diplôme en deux ans qui mène vite au travail de terrain.
- Tu acceptes d'expliquer, aux agriculteurs, aux collègues, aux habitants.
Réfléchis aussi à ce qui peut coincer. Si tu détestes écrire, si parler devant un petit groupe te bloque totalement, si l'idée de sortir par temps gris te rebute, le quotidien sera dur. Le technicien eau sort, écrit, explique, puis recommence.
Pour trancher, viens voir le campus. L'accueil annonce des journées portes ouvertes et une offre organisée par filière, dont l'eau. Regarde les salles, l'exploitation, les matériels. Demande à voir un plan d'élève, un carnet de terrain, un sujet de projet.
- Quels terrains de stage et quels types d'employeurs autour de Rennes.
- À quoi ressemble un carnet de terrain ou un plan rendu par un étudiant.
- Comment se passent les projets en deuxième année.
- Quelle poursuite envisager si tu veux continuer après le BTS.
Si la voie scolaire ne te convient pas, note que le même campus prépare aussi ce BTS en apprentissage. C'est la même famille de métiers, avec un autre rythme. Renseigne-toi sur les deux voies avant de faire ton choix.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Physique-chimie + SVT | 20 % | 8 % | 72 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 20 % | 20 % | 81 % |
| Mathématiques + SVT | 14 % | 4 % | 65 % |
| SVT + SES | 8 % | — | 84 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 6 % | — | 92 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 59 % |
| SVT + HGGSP | 4 % | 0,1 % | 69 % |
| Mathématiques + SES | 4 % | 7 % | 69 % |
Chiffres pour toutes les formations « Gestion et maitrise de l'eau » de France, bac 2025, sur 390 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 20 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Physique-chimie M. HAMON | 16 | 11,8 | 8,7 | 3,0 | 12,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité SVT Mme GARNIER | 16 | 11,8 | 8,5 | 3,0 | 13,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. MOREL | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,9 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie Mme MARCHAND | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,0 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A M. DIALLO | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B M. LEFÈVRE | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Enseignement scientifique Mme BENALI | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. BLANC | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. ROUX | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,3 | — | — | Au bac : sans mention · 99 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme DELAUNAY
Depuis 2021Vœux -29 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 276 | 32 | 49 %* | 138 | 0 % |
| 2022 | 339 | 32 | 84 % | 109 | 0 % |
| 2023 | 295 | 32 | 86 % | 115 | 0 % |
| 2024 | 165 | 32 | 96 % | 121 | 0 % |
| 2025 | 197 | 32 | 77 % | 115 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après5 métiers cités
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine30 h · m22 — techniques d'expression, de communication, d'animation et de documentation en tête
Ta semaine
Environ 30 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- M22 — Techniques d'expression, de communication, d'animation et de documentation 3 h
- M23 — Langue vivante 2 h
- M31 — Éducation physique et sportive 1 h 30
- M51 — Eau, territoires, sociétés et aménagements hydrauliques 1 h 45
- M52 — Ressources en eau et aménagements hydrauliques 2 h 45
- M53 — Systèmes hydrotechniques 1 h 45
- M54 — Projets d'équipements hydrotechniques 2 h
- M55 — Équipements d'un système hydraulique pluritechnique 1 h 45
- M56 — Géomatique et topométrie 1 h
- M57 — Conception et dessin assistés par ordinateur 1 h
- M58 — Conduite d'opérations techniques 2 h
- M71 — Module d'initiative locale (MIL) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel de diplôme du BTSA option « Gestion et maîtrise de l. Lire le référentiel
Vivre à Le Rheustudio autour de 300 € par mois
Vivre au Rheu
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante au Rheu.
- LANGUEDOC · 7,3 km
- VILLEJEAN OUEST · 7,4 km
- MICHEL DENIS · 7,5 km
Le diplômebac + 2 · RNCP 41382
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 41382
- Domaines
- agriculture, animaux/agriculture (généralités) · environnement, énergies, propreté/environnement (généralités) · environnement, énergies, propreté/gestion de l'eau
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Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA Gestion et maîtrise de l'eau, Lycée Théodore Monod (Le Rheu) : quel est le taux d'accès ?
- 77 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Gestion et maîtrise de l'eau, Lycée Théodore Monod (Le Rheu) : combien de places ?
- 32 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Gestion et maîtrise de l'eau, Lycée Théodore Monod (Le Rheu) : combien de candidats ?
- 197 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA Gestion et maîtrise de l'eau, Lycée Théodore Monod (Le Rheu) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 33 % de bacheliers généraux, 67 % de technologiques.
- BTSA Gestion et maîtrise de l'eau, Lycée Théodore Monod (Le Rheu) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 8 % bien, 33 % assez bien, 58 % sans mention.
BTSA Gestion et maîtrise de l'eau ailleurs23 en France · le plus proche à 159 km
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