
BTS · Amilly (45)
BTS Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains, Lycée agricole Le Chesnoy, Amilly
Lycée agricole Le Chesnoy - Les Barres · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTSA ACSE du Chesnoy : apprendre à gérer une vraie ferme, chiffres à l'appui
Deux ans pour apprendre ce qui décide de l'avenir d'une ferme : analyser, chiffrer, choisir. Au Chesnoy, tu travailles sur une exploitation de 182 hectares qui vend ses agneaux en direct, dans un lycée à taille humaine. L'option Territoires métropolitains te prépare aux règles et aux marchés des fermes de métropole.
- ferme du lycée : 182 ha, vente directe
- gestion, agronomie et élevage
- option Territoires métropolitains
- lycée agricole à taille humaine
- stages et projet professionnel accompagné
Piloter une exploitation comme une entreprisediagnostic, coûts, stratégie : tu décides avec des chiffres

En ACSE, tu apprends à piloter : suivre où va l'argent, ce qui rapporte, ce qui coûte, et ce qu'il faut changer.
Le cœur du BTS, c'est le diagnostic global. Tu croises la technique, l'économie, le travail, l'environnement et la réglementation pour répondre à une question simple : cette ferme peut-elle durer ?
- Lire une comptabilité d'exploitation et calculer marges, coûts de production et résultat ;
- Comparer deux conduites techniques : changer d'assolement, ajuster un atelier animal, réduire une charge ;
- Chiffrer un projet : investissement, emprunt, trésorerie, temps de travail ;
- Proposer une stratégie écrite et défendable.
La gestion ne marche que si tu comprends le terrain. Tu étudies donc aussi les productions végétales et animales, la biologie-écologie et les maths appliquées à la gestion.
- Diagnostic global
- Coûts de production
- Plan de financement
- Droit rural et fiscal
- Commercialisation
Un bon technicien sait faire pousser ou élever ; un diplômé ACSE sait dire si ça vaut le coup et comment l'améliorer.
Une ferme de 182 hectares comme salle de TP145 ha cultivés, des agneaux vendus en direct, des cas réels

Le domaine du Chesnoy fait 182 hectares, dont 145 de surface agricole, répartis sur plusieurs communes autour d'Amilly.
Tu travailles sur du concret : des parcelles à observer, un troupeau, des bâtiments, des factures, des choix d'assolement.
- Observer une culture ou un lot d'animaux, puis comparer ton avis aux résultats technico-économiques ;
- Comparer un rendement, une marge ou un temps de travaux avec des références ;
- Discuter avec des exploitants, des techniciens et des conseillers qui viennent en classe ;
- T'entraîner à présenter un diagnostic à l'oral, comme devant un agriculteur.
La ferme vend en direct de la viande d'agneaux nés et élevés sur place. Un bon cas pour tout suivre : naissage, engraissement, abattage, découpe, prix de vente, marge, relation client.

Tu profites aussi d'un ensemble plus large : un lycée forestier aux Barres, un centre de formation pour adultes, un apprentissage voisin. Le site vit entre agriculture et forêt toute l'année.
Pour qui, et comment mettre toutes les chances de ton côtétu aimes le terrain ET les chiffres, tu veux décider
Bacs généraux, technos et pros s'y retrouvent. Ce qui les réunit, c'est le goût pour le concret et la gestion.
- Tu aimes aller dehors, voir les cultures et les animaux, parler avec des pros ;
- Les chiffres ne te rebutent pas : tableur, calculs de marges, budgets prévisionnels ;
- Tu veux prendre des responsabilités : t'installer, reprendre une ferme, conseiller des agriculteurs ;
- Tu acceptes les stages en exploitation, avec leurs horaires et leurs obligations.
À l'inverse, si tu détestes la comptabilité ou si tu veux seulement du travail manuel sans paperasse, la gestion va te peser : elle prend une grande place.
- Clarifie ton projet : installation, salariat en exploitation, conseil, banque, commerce agricole.
- Fais au moins une immersion : stage, aide sur une ferme, entretien avec un conseiller ou un comptable agricole.
- Dans ta lettre, montre que tu connais les contraintes : stages obligatoires, travail régulier, goût de l'analyse.
- Soigne tes appréciations : autonomie, rigueur et attitude en classe comptent autant que les notes.
Le lycée insiste sur la connaissance de la formation et la cohérence du projet. Une lettre précise sur une ferme que tu connais vaut mieux qu'un discours général sur la nature.
L'option Territoires métropolitains et la suiteune stratégie adaptée aux fermes d'ici, puis installation ou conseil
L'intitulé complet compte : option Territoires métropolitains. Tu travailles dans le cadre des exploitations de métropole, avec leurs marchés, leurs normes environnementales et leurs aides.
- Droit et fiscalité de l'exploitation : statuts, foncier, transmission ;
- Politiques agricoles et territoires : aides, contrats, relations avec les filières et les collectivités ;
- Transitions : eau, sols, énergie, bien-être animal, circuits courts.
En deux ans, tu avances par étapes : d'abord les bases techniques et économiques, puis un diagnostic et une stratégie complets sur une exploitation réelle.
- Première année : prendre en main les outils de gestion et comprendre le fonctionnement d'une ferme.
- Stages : confronter tes calculs au réel et préciser ton projet professionnel.
- Deuxième année : mener un diagnostic global et défendre une proposition de stratégie.
Après le diplôme, deux grandes voies : t'installer ou être salarié, en exploitation, en coopérative, en chambre d'agriculture, en centre de gestion, en banque ou en assurance agricole.
Tu peux aussi poursuivre : licence professionnelle, certificat de spécialisation, école de commerce ou école d'ingénieur, directement ou après une classe préparatoire post-BTS.
Ton dossier35 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Physique-chimie + SVT | 20 % | 8 % | 58 % |
| Mathématiques + SVT | 17 % | 4 % | 57 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 14 % | 20 % | 57 % |
| SVT + SES | 7 % | — | 52 % |
| SES + HGGSP | 6 % | 11 % | 44 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 5 % | — | 71 % |
| Mathématiques + SES | 4 % | 7 % | 50 % |
| SVT + HGGSP | 3 % | 0,1 % | 49 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Agricole », bac 2025, sur 10 496 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 22 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Physique-chimie M. MOREL | 16 | 13,9 | 9,9 | 3,0 | 15,6 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité SVT Mme BENALI | 16 | 13,9 | 10,0 | 3,7 | 14,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie Mme MARCHAND | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. SIMON | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 12,7 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante A Mme CARON | 3 | 12,8 | 8,8 | 3,8 | 13,6 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B M. GARNIER | 3 | 11,4 | 8,6 | 3,6 | 12,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique Mme ORTEGA | 3 | 12,3 | 9,6 | 3,0 | 13,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme NGUYEN | 6 | 12,3 | 9,7 | 4,5 | 12,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique Mme LEFÈVRE | 1 | 13,3 | 10,7 | 5,4 | 14,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,4 | — | — | Au bac : mention assez bien · 55 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2021Vœux -21 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 246 | 28 | 40 %* | 25 | 0 % |
| 2022 | 216 | 28 | 84 % | 27 | 0 % |
| 2023 | 268 | 28 | 85 % | 29 | 0 % |
| 2024 | 161 | 28 | 77 % | 26 | 4 % |
| 2025 | 194 | 28 | 71 % | 25 | 5 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après5 métiers cités
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements26ᵉ sur 93 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 26esur 93Classement des BTS · Analyse, Conduite et Stratégie de l’Entreprise AgricoleSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine27 h · sesg / gestion d'entreprise (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Histoire-Géographie (module M8) 0 h 30
- Biologie-Écologie (module M4) 0 h 30
- Mathématiques (modules M4, M5) 1 h 15
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4) 0 h 45
- SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8) 6 h 45
- STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
- STA / Productions végétales (module M4) 0 h 30
- STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
- STA / Productions animales (module M4) 0 h 15
- Sciences et techniques professionnelles — STA/PV et/ou STA/PA (modules M4, M6, M7, M8) 0 h 30
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA ACS'AGRI — Annexe 1, Volumes horaires de . Lire le référentiel
Vivre à Amillystudio autour de 275 € par mois
Vivre à Amilly
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Amilly.

Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
Tu as fait cette formation ? Note-la
Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA ACSE, Lycée agricole Le Chesnoy (Amilly) : quel est le taux d'accès ?
- 71 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA ACSE, Lycée agricole Le Chesnoy (Amilly) : combien de places ?
- 28 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA ACSE, Lycée agricole Le Chesnoy (Amilly) : combien de candidats ?
- 194 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA ACSE, Lycée agricole Le Chesnoy (Amilly) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 23 % de bacheliers généraux, 45 % de technologiques, 32 % de professionnels.
- BTSA ACSE, Lycée agricole Le Chesnoy (Amilly) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 5 % mention très bien, 32 % bien, 18 % assez bien, 45 % sans mention.
BTSA ACSE ailleurs97 en France · le plus proche à 69 km
- BTSA ACSE · Lycée agricole La Brosse, Venoy
- BTSA ACSE · Lycée agricole Bougainville, Brie-Comte-Robert
- BTSA ACSE · Lycée agricole Charles Baltet, Saint-Pouange
- BTSA ACSE · Lycée agricole La Saussaye, Sours
- BTSA ACSE · Campus du Haut-Berry, Le Subdray
- BTSA ACSE · Lycée agricole de Nevers-Challuy
- BTSA ACSE · Lycée agricole de Crézancy
- BTSA ACSE · Lycée La Barotte, Châtillon-sur-Seine
Aussi dans cet établissement3 autres formations
Dans le même domaine à Montargisgestion des entreprises, comptabilité
- BTS Comptabilité et gestion · Lycée en Forêt, Montargis
- BTS Gestion de la PME · Lycée en Forêt, Montargis
- BTS Gestion de la PME en apprentissage · CFA IF Pro, Montargis
- BTS MCO en apprentissage · CFA Est-Loiret, Montargis
- BTS Comptabilité et gestion en apprentissage · CFA IF Pro, Montargis
- BTS Gestion de la PME en apprentissage · CFA Est-Loiret, Montargis
- BTS MCO en apprentissage · CFA IF Pro, Montargis
- BTS MCO en apprentissage · Groupe Alternance Montargis, Villemandeur
Le logo affiché appartient à l’établissement et reste sa propriété. Demander son retrait — il est enlevé sans discussion préalable.
