
BTS · Brie-Comte-Robert (77)
BTS Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains, Lycée agricole Bougainville, Brie-Comte-Robert
Lycée agricole Bougainville · public · sélectif
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Présentation
Le BTSA ACSE de Bougainville : apprendre à faire tourner une ferme près de Paris
En deux ans, tu apprends à piloter une entreprise agricole : chiffrer, décider, vendre, embaucher, investir. Au campus de Bougainville, tu travailles sur une exploitation support et avec un magasin de vente directe, les Halles. L'option Territoires métropolitains te prépare à cultiver là où la ville est partout : foncier cher, voisins proches, clients à côté.
- piloter une ferme comme un chef d'entreprise
- vente directe aux Halles du campus
- un diagnostic complet d'exploitation
- l'agriculture près de la ville
- petite promo, travail de terrain
Piloter une ferme comme une entreprisemarges, assolement, embauche, vente : tu apprends à décider

ACSE veut dire analyse, conduite et stratégie. Tu apprends à cultiver et à élever, mais surtout à faire tourner la boîte derrière. Chaque choix technique devient un choix économique : est-ce que ça rapporte assez pour durer, et si ça vaut un emprunt.
Tu apprends à lire une exploitation comme un tableau de bord : d'où vient l'argent, où il part, ce qui coince. Ensuite tu proposes une stratégie : garder le système, l'ajuster ou le changer franchement, par exemple passer une partie en vente directe ou arrêter un atelier qui perd de l'argent.
- Charges et marges
- Assolement
- Troupeau
- Investissements
- Main-d'œuvre
- Vente directe
- Foncier
Ces mots reviennent tout le temps parce qu'ils font ton quotidien de futur responsable. L'assolement, c'est ce que tu mets dans chaque parcelle. Les charges, c'est tout ce que tu paies avant de vendre. Et la marge, ce qu'il te reste vraiment. Quand tu maîtrises ça, tu peux discuter avec un banquier, un comptable ou un fournisseur sans être perdu.
Tu t'entraînes sur des cas réels :
- chiffrer un atelier : coût de production d'un quintal de blé ou d'un litre de lait, avec les factures et les rendements ;
- diagnostiquer : points forts, points faibles, risques climatiques, dépendance à un seul client ou à un seul fournisseur ;
- comparer des scénarios : embaucher ou prendre un prestataire, acheter du matériel ou le louer, vendre en coopérative ou en direct ;
- défendre ton choix à l'oral, chiffres à l'appui, comme devant un associé ou une banque.
L'option Territoires métropolitains ancre tout ça en Île-de-France. Ici, la terre est rare et chère, les voisins ne sont pas agriculteurs et les chemins se partagent avec des promeneurs, mais les clients sont juste à côté. Tu travailles donc des questions typiques du coin : sécuriser du foncier, gérer les plaintes de voisinage, et transformer des millions de consommateurs proches en circuits courts qui paient.
Une exploitation et un magasin comme salles de classela ferme du campus et les Halles : tu observes, tu mesures, tu vends

Le campus de Bougainville est un établissement public tourné vers la nature et le vivant, avec une exploitation agricole support et un point de vente, les Halles de Bougainville. Pour toi, ça veut dire étudier la ferme à côté de ta salle, bottes aux pieds.
Sur l'exploitation, les cours prennent un sens immédiat. Quand un prof explique la fertilisation, tu vas voir l'état du sol ; quand il parle santé animale, tu observes le troupeau. Tu prends des notes, tu mesures et tu compares avec ce que dit le cours. Tu progresses en agronomie et en zootechnie sans lâcher la gestion.
Au fil des deux ans, tu y fais :
- des observations de terrain : stade des cultures, état des prairies, comportement des animaux, adventices et ravageurs ;
- des relevés et des calculs : rendements, temps de travaux, coûts de mécanisation, consommations d'aliments ;
- des rencontres avec des pros : exploitants, techniciens, conseillers, qui expliquent leurs choix et leurs erreurs ;
- des travaux de groupe où tu dois rendre un diagnostic clair, pas juste un compte rendu.
Les Halles de Bougainville, c'est l'autre salle de classe : les produits du campus et des alentours s'y vendent en direct. Tu y vois ce que les clients regardent vraiment, le prix, l'aspect, l'histoire du produit. Tu comprends pourquoi un même légume part bien ici et moins bien ailleurs, et ce que la vente directe demande derrière, régularité, calibre, accueil, encaissement et gestion des invendus.

À Bougainville, tu fais l'aller-retour entre la parcelle, le bureau et le magasin, comme un chef d'exploitation.
Deux ans entre cours, terrain et stagesd'abord diagnostiquer, ensuite proposer une stratégie et la défendre
Le BTSA dure deux ans et mélange trois façons d'apprendre : des cours de gestion, droit, agronomie et communication, des travaux sur l'exploitation du campus, et des stages en entreprise et en organisme. Tu ne restes jamais longtemps assis sans aller vérifier dehors.
- Première année : comprendre. Tu poses les bases de compta-gestion, tu apprends à observer parcelle et troupeau, tu découvres le droit rural et la fiscalité agricole. Les stages te montrent plusieurs façons de travailler.
- Au milieu : diagnostiquer. Tu choisis une exploitation et tu la passes au crible : historique, système de production, résultats économiques, travail, commercialisation, environnement. C'est le cœur du BTSA ACSE.
- Deuxième année : décider. Avec ton diagnostic, tu construis un plan d'action chiffré : investissements, changements d'assolement, nouvel atelier, embauche, développement de la vente directe. Tu le présentes et tu le défends.
Le travail en groupe est partout. La promo est réduite, donc tu présentes, tu débats et tu partages les calculs. Les enseignants attendent de la rigueur sur les chiffres et de la clarté à l'oral, comme face à un associé, un client ou un élu.
Une semaine typique mélange :
- un cours de gestion où tu calcules une marge avec de vraies factures ;
- une séance sur le terrain où tu notes l'état des cultures ou des animaux ;
- un créneau pour avancer ton dossier de diagnostic, en équipe ;
- un temps d'anglais ou de communication, utile pour vendre et pour travailler avec des fournisseurs ;
- et, en période de stage, des journées complètes en exploitation ou en organisme agricole.
Le diplôme se joue autant sur la régularité que sur les examens finaux. Les appréciations de tes profs comptent dans ton dossier Parcoursup pour la suite, alors soigne ton assiduité, tes rendus et ta participation : en ACSE, ça se voit vite.
Est-ce fait pour toi ?tu aimes le terrain, les chiffres ne te font pas peur, tu veux entreprendre

Cette formation va bien si tu aimes le dehors autant que les chiffres. Pas besoin d'être né sur une ferme, mais il faut aimer observer, toucher, mesurer, et passer du tracteur au tableur dans la même journée.
Quatre signes que tu es à ta place :
- tu aimes savoir combien ça coûte et combien ça rapporte, même pour un petit atelier ou un stand de marché ;
- tu supportes l'incertitude : la météo, les prix, les pannes, les clients qui changent d'avis ;
- tu aimes parler avec des pros et poser des questions précises sur leur travail ;
- tu as envie de responsabilités : t'installer un jour, reprendre une ferme, devenir associé, conseiller ou technico-commercial.
Les bacs professionnels agricoles et technologiques, notamment STAV, s'y retrouvent le mieux : vocabulaire du vivant et habitude du terrain. Un bac général avec un vrai projet agricole peut aussi convenir, avec un bon niveau en sciences et l'envie de rattraper vite la pratique.
Pour te tester avant de candidater, fais trois choses. Passe une semaine sur une exploitation, même en bénévolat, et note ce que tu as aimé et ce qui t'a pesé. Tiens un petit budget pendant un mois pour voir si le calcul te plaît. Et va aux portes ouvertes du campus avec des questions précises : sur quelles exploitations partent les étudiants en stage, comment se choisit l'exploitation du diagnostic, quelle place a la vente directe dans les projets.
Dans ta lettre de motivation, la commission regarde surtout la cohérence : ton parcours, ce que tu connais déjà de l'agriculture francilienne, et ce que tu veux y faire. Parle de tes stages, de tes jobs, de ton aide sur une ferme, de ton intérêt pour les circuits courts. Montre que tu sais où tu mets les pieds : une formation exigeante, près de la ville, qui mène à de vraies responsabilités.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Physique-chimie + SVT | 20 % | 8 % | 58 % |
| Mathématiques + SVT | 17 % | 4 % | 57 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 14 % | 20 % | 57 % |
| SVT + SES | 7 % | — | 52 % |
| SES + HGGSP | 6 % | 11 % | 44 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 5 % | — | 71 % |
| Mathématiques + SES | 4 % | 7 % | 50 % |
| SVT + HGGSP | 3 % | 0,1 % | 49 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Agricole », bac 2025, sur 10 496 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 5 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Physique-chimie M. FERREIRA | 16 | 13,9 | 11,3 | 4,5 | 15,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité SVT Mme MARCHAND | 16 | 13,9 | 10,4 | 3,9 | 15,2 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie M. LEFÈVRE | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. NGUYEN | 3 | 11,9 | 9,0 | 3,0 | 13,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A M. ROUX | 3 | 12,8 | 10,0 | 4,1 | 14,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme SIMON | 3 | 11,4 | 8,4 | 3,0 | 12,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique M. DIALLO | 3 | 12,3 | 9,7 | 3,7 | 14,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive Mme WALSH | 6 | 12,3 | 9,8 | 3,2 | 13,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. CARON | 1 | 13,3 | 9,7 | 4,6 | 15,2 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 10,0 | — | — | Au bac : mention assez bien · 80 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2021Vœux -59 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 220 | 12 | 13 %* | 5 | 0 % |
| 2022 | 90 | 13 | 68 % | 11 | 0 % |
| 2023 | 190 | 13 | 63 % | 11 | 20 % |
| 2024 | 114 | 13 | 79 % | 30 | 0 % |
| 2025 | 91 | 8 | 47 % | 36 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après5 métiers cités
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements20ᵉ sur 93 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 20esur 93Classement des BTS · Analyse, Conduite et Stratégie de l’Entreprise AgricoleSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine27 h · sesg / gestion d'entreprise (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Histoire-Géographie (module M8) 0 h 30
- Biologie-Écologie (module M4) 0 h 30
- Mathématiques (modules M4, M5) 1 h 15
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4) 0 h 45
- SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8) 6 h 45
- STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
- STA / Productions végétales (module M4) 0 h 30
- STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
- STA / Productions animales (module M4) 0 h 15
- Sciences et techniques professionnelles — STA/PV et/ou STA/PA (modules M4, M6, M7, M8) 0 h 30
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA ACS'AGRI — Annexe 1, Volumes horaires de . Lire le référentiel
Vivre à Brie-Comte-Robertstudio autour de 400 € par mois
Vivre à Brie-Comte-Robert
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Brie-Comte-Robert.
- Résidence Ilôt du Bel Air · 5,9 km · 408 € à 582 €
- Résidence Alfred Sisley · 7,0 km · 353 €
- Résidence de Lieusaint · 8,4 km · 376 €

Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA ACSE, Lycée agricole Bougainville (Brie-Comte-Robert) : quel est le taux d'accès ?
- 47 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA ACSE, Lycée agricole Bougainville (Brie-Comte-Robert) : combien de places ?
- 8 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA ACSE, Lycée agricole Bougainville (Brie-Comte-Robert) : combien de candidats ?
- 91 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA ACSE, Lycée agricole Bougainville (Brie-Comte-Robert) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 40 % de technologiques, 60 % de professionnels.
- BTSA ACSE, Lycée agricole Bougainville (Brie-Comte-Robert) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 40 % bien, 40 % assez bien, 20 % sans mention.
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