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Jeune veau regardant dans une cour de ferme rurale avec des vaches à proximité.
Photo Christina & Peter · Pexels
Logo de Lycée agricole Bougainville (Brie-Comte-Robert - 77)

BTS · Brie-Comte-Robert (77)

BTS Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains, Lycée agricole Bougainville, Brie-Comte-Robert

Lycée agricole Bougainville · public · sélectif

sélective · 47 % d'accès
47 %de candidats admis
8places
2 091 €salaire repère (national)
27 hde cours par semaine

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTSA ACSE de Bougainville : apprendre à faire tourner une ferme près de Paris

En deux ans, tu apprends à piloter une entreprise agricole : chiffrer, décider, vendre, embaucher, investir. Au campus de Bougainville, tu travailles sur une exploitation support et avec un magasin de vente directe, les Halles. L'option Territoires métropolitains te prépare à cultiver là où la ville est partout : foncier cher, voisins proches, clients à côté.

  • piloter une ferme comme un chef d'entreprise
  • vente directe aux Halles du campus
  • un diagnostic complet d'exploitation
  • l'agriculture près de la ville
  • petite promo, travail de terrain
Piloter une ferme comme une entreprisemarges, assolement, embauche, vente : tu apprends à décider
Trois étudiants autour d'une table penchés sur des documents de gestion d'exploitation, avec un ordinateur portable, une calculatrice et des classeurs ouverts.
Autour de la table, tu apprends à lire les chiffres d'une vraie ferme.

ACSE veut dire analyse, conduite et stratégie. Tu apprends à cultiver et à élever, mais surtout à faire tourner la boîte derrière. Chaque choix technique devient un choix économique : est-ce que ça rapporte assez pour durer, et si ça vaut un emprunt.

Tu apprends à lire une exploitation comme un tableau de bord : d'où vient l'argent, où il part, ce qui coince. Ensuite tu proposes une stratégie : garder le système, l'ajuster ou le changer franchement, par exemple passer une partie en vente directe ou arrêter un atelier qui perd de l'argent.

  • Charges et marges
  • Assolement
  • Troupeau
  • Investissements
  • Main-d'œuvre
  • Vente directe
  • Foncier

Ces mots reviennent tout le temps parce qu'ils font ton quotidien de futur responsable. L'assolement, c'est ce que tu mets dans chaque parcelle. Les charges, c'est tout ce que tu paies avant de vendre. Et la marge, ce qu'il te reste vraiment. Quand tu maîtrises ça, tu peux discuter avec un banquier, un comptable ou un fournisseur sans être perdu.

Tu t'entraînes sur des cas réels :

  • chiffrer un atelier : coût de production d'un quintal de blé ou d'un litre de lait, avec les factures et les rendements ;
  • diagnostiquer : points forts, points faibles, risques climatiques, dépendance à un seul client ou à un seul fournisseur ;
  • comparer des scénarios : embaucher ou prendre un prestataire, acheter du matériel ou le louer, vendre en coopérative ou en direct ;
  • défendre ton choix à l'oral, chiffres à l'appui, comme devant un associé ou une banque.

L'option Territoires métropolitains ancre tout ça en Île-de-France. Ici, la terre est rare et chère, les voisins ne sont pas agriculteurs et les chemins se partagent avec des promeneurs, mais les clients sont juste à côté. Tu travailles donc des questions typiques du coin : sécuriser du foncier, gérer les plaintes de voisinage, et transformer des millions de consommateurs proches en circuits courts qui paient.

Une exploitation et un magasin comme salles de classela ferme du campus et les Halles : tu observes, tu mesures, tu vends
Trois étudiants en bottes dans une parcelle : l'un accroupi observe le sol, une autre écrit sur un carnet, le troisième tient une tablette avec une carte.
Dans la parcelle, tu observes le sol avant de décider quoi semer.

Le campus de Bougainville est un établissement public tourné vers la nature et le vivant, avec une exploitation agricole support et un point de vente, les Halles de Bougainville. Pour toi, ça veut dire étudier la ferme à côté de ta salle, bottes aux pieds.

Sur l'exploitation, les cours prennent un sens immédiat. Quand un prof explique la fertilisation, tu vas voir l'état du sol ; quand il parle santé animale, tu observes le troupeau. Tu prends des notes, tu mesures et tu compares avec ce que dit le cours. Tu progresses en agronomie et en zootechnie sans lâcher la gestion.

Au fil des deux ans, tu y fais :

  • des observations de terrain : stade des cultures, état des prairies, comportement des animaux, adventices et ravageurs ;
  • des relevés et des calculs : rendements, temps de travaux, coûts de mécanisation, consommations d'aliments ;
  • des rencontres avec des pros : exploitants, techniciens, conseillers, qui expliquent leurs choix et leurs erreurs ;
  • des travaux de groupe où tu dois rendre un diagnostic clair, pas juste un compte rendu.

Les Halles de Bougainville, c'est l'autre salle de classe : les produits du campus et des alentours s'y vendent en direct. Tu y vois ce que les clients regardent vraiment, le prix, l'aspect, l'histoire du produit. Tu comprends pourquoi un même légume part bien ici et moins bien ailleurs, et ce que la vente directe demande derrière, régularité, calibre, accueil, encaissement et gestion des invendus.

Deux étudiants derrière un étal de vente directe de légumes et de pommes de terre, qui servent des clients et encaissent devant des cageots.
Derrière l'étal, tu comprends ce que la vente directe exige vraiment.

À Bougainville, tu fais l'aller-retour entre la parcelle, le bureau et le magasin, comme un chef d'exploitation.

Deux ans entre cours, terrain et stagesd'abord diagnostiquer, ensuite proposer une stratégie et la défendre

Le BTSA dure deux ans et mélange trois façons d'apprendre : des cours de gestion, droit, agronomie et communication, des travaux sur l'exploitation du campus, et des stages en entreprise et en organisme. Tu ne restes jamais longtemps assis sans aller vérifier dehors.

  1. Première année : comprendre. Tu poses les bases de compta-gestion, tu apprends à observer parcelle et troupeau, tu découvres le droit rural et la fiscalité agricole. Les stages te montrent plusieurs façons de travailler.
  2. Au milieu : diagnostiquer. Tu choisis une exploitation et tu la passes au crible : historique, système de production, résultats économiques, travail, commercialisation, environnement. C'est le cœur du BTSA ACSE.
  3. Deuxième année : décider. Avec ton diagnostic, tu construis un plan d'action chiffré : investissements, changements d'assolement, nouvel atelier, embauche, développement de la vente directe. Tu le présentes et tu le défends.

Le travail en groupe est partout. La promo est réduite, donc tu présentes, tu débats et tu partages les calculs. Les enseignants attendent de la rigueur sur les chiffres et de la clarté à l'oral, comme face à un associé, un client ou un élu.

Une semaine typique mélange :

  • un cours de gestion où tu calcules une marge avec de vraies factures ;
  • une séance sur le terrain où tu notes l'état des cultures ou des animaux ;
  • un créneau pour avancer ton dossier de diagnostic, en équipe ;
  • un temps d'anglais ou de communication, utile pour vendre et pour travailler avec des fournisseurs ;
  • et, en période de stage, des journées complètes en exploitation ou en organisme agricole.

Le diplôme se joue autant sur la régularité que sur les examens finaux. Les appréciations de tes profs comptent dans ton dossier Parcoursup pour la suite, alors soigne ton assiduité, tes rendus et ta participation : en ACSE, ça se voit vite.

Est-ce fait pour toi ?tu aimes le terrain, les chiffres ne te font pas peur, tu veux entreprendre
Deux étudiants en bottes dans une étable qui observent une vache laitière, l'un prenant des notes pendant que le troupeau mange.
En étable, tu apprends à observer avant de chiffrer un atelier.

Cette formation va bien si tu aimes le dehors autant que les chiffres. Pas besoin d'être né sur une ferme, mais il faut aimer observer, toucher, mesurer, et passer du tracteur au tableur dans la même journée.

Quatre signes que tu es à ta place :

  • tu aimes savoir combien ça coûte et combien ça rapporte, même pour un petit atelier ou un stand de marché ;
  • tu supportes l'incertitude : la météo, les prix, les pannes, les clients qui changent d'avis ;
  • tu aimes parler avec des pros et poser des questions précises sur leur travail ;
  • tu as envie de responsabilités : t'installer un jour, reprendre une ferme, devenir associé, conseiller ou technico-commercial.

Les bacs professionnels agricoles et technologiques, notamment STAV, s'y retrouvent le mieux : vocabulaire du vivant et habitude du terrain. Un bac général avec un vrai projet agricole peut aussi convenir, avec un bon niveau en sciences et l'envie de rattraper vite la pratique.

Pour te tester avant de candidater, fais trois choses. Passe une semaine sur une exploitation, même en bénévolat, et note ce que tu as aimé et ce qui t'a pesé. Tiens un petit budget pendant un mois pour voir si le calcul te plaît. Et va aux portes ouvertes du campus avec des questions précises : sur quelles exploitations partent les étudiants en stage, comment se choisit l'exploitation du diagnostic, quelle place a la vente directe dans les projets.

Dans ta lettre de motivation, la commission regarde surtout la cohérence : ton parcours, ce que tu connais déjà de l'agriculture francilienne, et ce que tu veux y faire. Parle de tes stages, de tes jobs, de ton aide sur une ferme, de ton intérêt pour les circuits courts. Montre que tu sais où tu mets les pieds : une formation exigeante, près de la ville, qui mène à de vraies responsabilités.

Ton dossier30 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
30 %Résultats scolaires
30 %Méthodes de travail
30 %Motivation
10 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre le plus
Physique-chimie + SVT
20 %
des candidats en BTS Agricole ont cette paire
58 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Physique-chimie + SVT20 %8 %58 %
Mathématiques + SVT17 %4 %57 %
Mathématiques + Physique-chimie14 %20 %57 %
SVT + SES7 %—52 %
SES + HGGSP6 %11 %44 %
Biologie/Ecologie + Physique-chimie5 %—71 %
Mathématiques + SES4 %7 %50 %
SVT + HGGSP3 %0,1 %49 %

Chiffres pour l'ensemble « BTS Agricole », bac 2025, sur 10 496 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 5 admis de 2025.

LYCÉE AGRICOLE BOUGAINVILLE
Brie-Comte-Robert · 0771436T
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveMARTIN Maël
Né(e) le07/09/2007
ClasseTG3 · 31 élèves
Professeur principalMme BLANC
Responsable légalM. et Mme DURAND
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Physique-chimie
M. FERREIRA
1613,911,34,515,4Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Spécialité SVT
Mme MARCHAND
1613,910,43,915,2Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Philosophie
M. LEFÈVRE
810,48,03,011,4Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Histoire-Géographie
M. NGUYEN
311,99,03,013,9Bon trimestre, participation à encourager.
Langue vivante A
M. ROUX
312,810,04,114,4Bon trimestre, participation à encourager.
Langue vivante B
Mme SIMON
311,48,43,012,1Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Enseignement scientifique
M. DIALLO
312,39,73,714,2Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Éducation physique et sportive
Mme WALSH
612,39,83,213,3Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Enseignement moral et civique
M. CARON
113,39,74,615,2Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Moyenne générale5912,910,0——Au bac : mention assez bien · 80 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 2 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Brie-Comte-Robert, le 19 décembre 2025
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Lycée agricole Bougainville · 0771436T · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -59 %
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20212201213 %*50 %
2022901368 %110 %
20231901363 %1120 %
20241141379 %300 %
202591847 %360 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Et après5 métiers cités

Et après BTS - BTSA - BTSM

Poursuite d'études
Certificat de spécialisation · BTS (en 1 an) · Licence professionnelle · École d'ingénieur agricole · École vétérinaire · Classe préparatoire post-BTS
Métiers visésConseiller en chambre d'agricultureConseiller en centre de gestionContrôleur qualité en organisme de collecte agricoleAnimateur de développement territorialTechnico-commercial

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Classements20ᵉ sur 93 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 20esur 93
    Classement des BTS · Analyse, Conduite et Stratégie de l’Entreprise Agricole
    Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
    D'après Thotis, 2026
Ta semaine27 h · sesg / gestion d'entreprise (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête

Ta semaine

Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.

  • Lettres modernes (module M1) 1 h
  • Documentation (module M3) 0 h 30
  • Langue vivante (module M3) 2 h
  • Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
  • E.P.S. (module M2) 1 h 30
  • SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
  • Histoire-Géographie (module M8) 0 h 30
  • Biologie-Écologie (module M4) 0 h 30
  • Mathématiques (modules M4, M5) 1 h 15
  • TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4) 0 h 45
  • SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8) 6 h 45
  • STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
  • STA / Productions végétales (module M4) 0 h 30
  • STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
  • STA / Productions animales (module M4) 0 h 15
  • Sciences et techniques professionnelles — STA/PV et/ou STA/PA (modules M4, M6, M7, M8) 0 h 30
  • Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
  • EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
  • Lettres modernes (module M1)1 h
  • Documentation (module M3)0 h 30
  • Langue vivante (module M3)2 h
  • Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3)1 h 30
  • E.P.S. (module M2)1 h 30
  • SESG / Gestion d'entreprise (module M1)1 h 30
  • Histoire-Géographie (module M8)0 h 30
  • Biologie-Écologie (module M4)0 h 30
  • Mathématiques (modules M4, M5)1 h 15
  • TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4)0 h 45
  • SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8)6 h 45
  • STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8)2 h 30
  • STA / Productions végétales (module M4)0 h 30
  • STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8)2 h 30
  • STA / Productions animales (module M4)0 h 15
  • Sciences et techniques professionnelles — STA/PV et/ou STA/PA (modules M4, M6, M7, M8)0 h 30
  • Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2)1 h 30
  • EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2)1 h 30

Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA ACS'AGRI — Annexe 1, Volumes horaires de . Lire le référentiel

Vivre à Brie-Comte-Robertstudio autour de 400 € par mois

Vivre à Brie-Comte-Robert

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Brie-Comte-Robert.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 400 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 19,9 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 345 € à 460 €.
353 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
1 autre résidence dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
153
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 84 % des villes où l'on peut étudier.
Brie-Comte-Robert — Mairie - Périgny (FR94) - 2022-05-22 - 1
Chabe01 · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
BTSA ACSE, Lycée agricole Bougainville (Brie-Comte-Robert) : quel est le taux d'accès ?
47 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTSA ACSE, Lycée agricole Bougainville (Brie-Comte-Robert) : combien de places ?
8 places sur Parcoursup en 2025.
BTSA ACSE, Lycée agricole Bougainville (Brie-Comte-Robert) : combien de candidats ?
91 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTSA ACSE, Lycée agricole Bougainville (Brie-Comte-Robert) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 40 % de technologiques, 60 % de professionnels.
BTSA ACSE, Lycée agricole Bougainville (Brie-Comte-Robert) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 40 % bien, 40 % assez bien, 20 % sans mention.
BTSA ACSE ailleurs97 en France · le plus proche à 76 km
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