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Un tracteur bleu laboure une vaste étendue de terres agricoles sur fond de collines ondulantes et de nuages.
Photo Mohammed hassan · Pexels
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BTS · Albi (81)

BTS Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains, Lycée agricole Albi-Fonlabour

L.E.G.T.A. Albi - Fonlabour · public · sélectif

très accessible · 83 % d'accès
83 %de candidats admis
36places
2 091 €salaire repère (national)
27 hde cours par semaine

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTSA ACSE de Fonlabour : apprendre à faire tourner une ferme

En deux ans, tu apprends à piloter une exploitation agricole comme une entreprise : observer les parcelles et les animaux, chiffrer ce que ça coûte et décider de la suite. Ici, l'option Territoires métropolitains vise les fermes de France hexagonale, cultures et élevages. Une formation publique, concrète, entre terrain, gestion et projet.

  • option Territoires métropolitains
  • cultures et élevage
  • gestion et stratégie
  • beaucoup de terrain
  • installation, salariat, conseil
Piloter, pas seulement produiretu apprends à décider : que semer, investir, vendre, et pourquoi
Schéma : des bacs généraux, technos et pros vers deux ans de BTSA ACSE à Fonlabour, puis installation, salariat, conseil ou commercialisation, avec poursuite d'études possible.
Les bacs d'origine, les deux ans de BTSA ACSE à Fonlabour et les sorties.

Le sigle veut dire Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole. Retiens les trois mots. Analyser, c'est comprendre comment une ferme gagne sa vie. Conduire, c'est suivre les cultures et le troupeau au quotidien. Choisir une stratégie, c'est décider des prochaines années.

  • Comptabilité
  • Diagnostic global
  • Agronomie
  • Zootechnie
  • Stratégie
  • Commercialisation

Tu travailles sur deux plans en même temps. D'un côté le vivant : le sol, la météo, les rendements, la santé des animaux. De l'autre les chiffres : les charges, les marges, les emprunts, le temps de travail. Relier les deux, c'est ton boulot.

  • Lire un bilan et un compte de résultat d'exploitation.
  • Poser un diagnostic complet sur une ferme avant de proposer un changement.
  • Comparer des scénarios : agrandir, passer en bio, vendre en direct, embaucher.
  • Présenter ton avis à l'écrit comme à l'oral, face à un agriculteur ou un banquier.
Le terrain d'abordparcelles, étable, relevés : tu apprends dehors autant qu'en classe
Trois étudiants en bottes dans une parcelle : l'un observe le sol accroupi, l'autre note dans un carnet, le troisième consulte une carte sur tablette.
En parcelle, tu observes le sol et tu notes avant de chiffrer.

Ici, pas de formation de bureau. Tu sors, tu observes et tu mesures. Une parcelle qui jaunit ou une vache qui boite : tout commence par un constat de terrain.

Tu apprends les gestes d'observation qui servent toute ta vie pro. Regarder un sol, estimer un stade de culture, noter l'état d'un troupeau, relever des données fiables. Le carnet et la tablette deviennent tes outils de tous les jours.

  • En cultures, tu suis le cycle : semis, levée, maladies, récolte, stockage.
  • En élevage, tu suis l'alimentation, la reproduction, la santé et les performances.
  • Croiser toujours le technique et l'économique : ce rendement paie-t-il son coût ?
  • Travailler en petit groupe, parce qu'on ne diagnostique jamais seul dans la vraie vie.

L'option Territoires métropolitains ancre tout ça dans les fermes d'ici : polyculture-élevage, céréales, vigne, maraîchage, élevages bovins ou ovins du Sud-Ouest. Tu étudies des systèmes que tu croiseras en stage et en emploi.

Gérer et défendre une décisioncoûts, marges, projets : tu passes du relevé au choix argumenté
Trois étudiants autour d'une table qui analysent des documents de gestion d'exploitation avec ordinateur, calculatrice et classeurs.
Autour de la table, tu transformes les relevés en décision chiffrée.

Une fois les relevés faits, il faut trancher. C'est la partie gestion du BTS, celle qui fait la différence entre un bon technicien et un futur responsable.

Tu apprends à construire un raisonnement complet, dans l'ordre :

  1. Observer la ferme telle qu'elle est, avec ses forces et ses points faibles.
  2. Chiffrer : coûts de production, marges par atelier, besoin en trésorerie.
  3. Proposer un changement réaliste, avec son budget et son calendrier.
  4. Défendre ta proposition face à un jury, comme face à un associé ou un conseiller.

La vente fait partie du jeu. Vendre en coopérative, en marché de gros ou en direct ne demande ni le même travail ni les mêmes prix. Tu étudies ces circuits pour comprendre ce qu'ils rapportent vraiment.

Pour qui, et vers quels métierspour toi si tu aimes le dehors et les chiffres, et veux travailler dans l'agri
Deux étudiants derrière un stand de vente directe de légumes qui servent des clients et encaissent devant des cageots.
La vente directe compte : tu apprends à la calculer et à la pratiquer.

Ce BTS plaît à un profil assez précis. Tu aimes être dehors, au contact des cultures et des bêtes. Et les chiffres ne te font pas peur, parce que gérer, c'est calculer.

  • T'installer, reprendre la ferme familiale ou créer ton atelier.
  • Devenir salarié : second d'exploitation, responsable de culture ou d'élevage.
  • Conseiller : technicien en coopérative, en chambre d'agriculture, en négoce.
  • Travailler dans la mise en marché : circuits courts, magasins de producteurs, logistique.

Deux conseils avant de te lancer. D'abord, prévois des stages et des visites dans des fermes différentes de celle que tu connais : c'est en comparant qu'on progresse. Ensuite, travaille ton expression écrite et orale, parce que le diplôme juge ta capacité à argumenter un projet, pas seulement à produire.

Ton dossier20 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
25 %Motivation
20 %Résultats scolaires
20 %Méthodes de travail
20 %Savoir-être
15 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre le plus
Physique-chimie + SVT
20 %
des candidats en BTS Agricole ont cette paire
58 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Physique-chimie + SVT20 %8 %58 %
Mathématiques + SVT17 %4 %57 %
Mathématiques + Physique-chimie14 %20 %57 %
SVT + SES7 %—52 %
SES + HGGSP6 %11 %44 %
Biologie/Ecologie + Physique-chimie5 %—71 %
Mathématiques + SES4 %7 %50 %
SVT + HGGSP3 %0,1 %49 %

Chiffres pour l'ensemble « BTS Agricole », bac 2025, sur 10 496 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 26 admis de 2025.

Avec ce bulletin
86 %Vœu peu risquécertitude faible
L.E.G.T.A. ALBI - FONLABOUR
Albi · 0810121S
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveROBIN Maël
Né(e) le14/12/2007
ClasseTG5 · 31 élèves
Professeur principalM. ROUX
Responsable légalM. et Mme MARTIN
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Physique-chimie
Mme CARON
1613,910,63,715,4Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Spécialité SVT
Mme DIALLO
1613,911,46,315,2Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Philosophie
Mme NGUYEN
810,48,03,011,3Bon trimestre, participation à encourager.
Histoire-Géographie
Mme BLANC
311,98,03,013,4Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Langue vivante A
Mme WALSH
312,89,23,013,7Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Langue vivante B
Mme LEFÈVRE
311,48,03,012,5Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Enseignement scientifique
Mme MOREL
312,39,13,013,4Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Éducation physique et sportive
Mme ROUX
612,38,83,013,0Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Enseignement moral et civique
Mme SIMON
113,39,94,514,1Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Moyenne générale5912,99,9——Au bac : mention assez bien · 66 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 3 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Albi, le 16 décembre 2025
Le chef d'établissement
Mme DELAUNAY
L.E.G.T.A. Albi - Fonlabour · 0810121S · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -17 % pour le même nombre de places
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20213023642 %*320 %
20223763671 %380 %
20232763678 %323 %
20242563684 %3010 %
20252503683 %344 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Et après

Et après BTS - BTSA - BTSM

Poursuite d'études
Licence professionnelle · Classe préparatoire post-BTS · Grande école · École d'ingénieurs

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Ta semaine27 h · sesg / gestion d'entreprise (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête

Ta semaine

Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.

  • Lettres modernes (module M1) 1 h
  • Documentation (module M3) 0 h 30
  • Langue vivante (module M3) 2 h
  • Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
  • E.P.S. (module M2) 1 h 30
  • SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
  • Histoire-Géographie (module M8) 0 h 30
  • Biologie-Écologie (module M4) 0 h 30
  • Mathématiques (modules M4, M5) 1 h 15
  • TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4) 0 h 45
  • SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8) 6 h 45
  • STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
  • STA / Productions végétales (module M4) 0 h 30
  • STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
  • STA / Productions animales (module M4) 0 h 15
  • Sciences et techniques professionnelles — STA/PV et/ou STA/PA (modules M4, M6, M7, M8) 0 h 30
  • Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
  • EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
  • Lettres modernes (module M1)1 h
  • Documentation (module M3)0 h 30
  • Langue vivante (module M3)2 h
  • Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3)1 h 30
  • E.P.S. (module M2)1 h 30
  • SESG / Gestion d'entreprise (module M1)1 h 30
  • Histoire-Géographie (module M8)0 h 30
  • Biologie-Écologie (module M4)0 h 30
  • Mathématiques (modules M4, M5)1 h 15
  • TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4)0 h 45
  • SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8)6 h 45
  • STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8)2 h 30
  • STA / Productions végétales (module M4)0 h 30
  • STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8)2 h 30
  • STA / Productions animales (module M4)0 h 15
  • Sciences et techniques professionnelles — STA/PV et/ou STA/PA (modules M4, M6, M7, M8)0 h 30
  • Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2)1 h 30
  • EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2)1 h 30

Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA ACS'AGRI — Annexe 1, Volumes horaires de . Lire le référentiel

Vivre à Albistudio autour de 285 € par mois

Vivre à Albi

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Albi.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 285 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 14,2 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 235 € à 345 €.
3
résidences CROUS à moins de 12 km
Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
6 270
étudiants
Soit 12 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 48 % des villes où l'on peut étudier.
Albi — 7 rue carmelites albi 2021
Mf-memoire · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
BTSA ACSE, Lycée agricole Albi-Fonlabour : quel est le taux d'accès ?
83 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTSA ACSE, Lycée agricole Albi-Fonlabour : combien de places ?
36 places sur Parcoursup en 2025.
BTSA ACSE, Lycée agricole Albi-Fonlabour : combien de candidats ?
250 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTSA ACSE, Lycée agricole Albi-Fonlabour : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 12 % de bacheliers généraux, 73 % de technologiques, 15 % de professionnels.
BTSA ACSE, Lycée agricole Albi-Fonlabour : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 4 % mention très bien, 12 % bien, 50 % assez bien, 35 % sans mention.
BTSA ACSE ailleurs97 en France · le plus proche à 16 km
Plus accessible, près d'ici2 à moins de 60 km, jusqu'à 100 % d'accès

Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (83 %).

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