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Un tracteur vert laboure un champ poussiéreux à Novara, en Italie, sous un soleil éclatant.
Photo Alberto Cotogni · Pexels
Logo de L.E.G.T.A. la Vinadie (Figeac - 46)

BTS · Figeac (46)

BTS Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains, Lycée agricole La Vinadie, Figeac

L.E.G.T.A. la Vinadie · public · sélectif

très accessible · 97 % d'accès
97 %de candidats admis
28places
2 091 €salaire repère (national)
27 hde cours par semaine

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTSA ACSE de La Vinadie : apprendre à faire tourner une vraie ferme

En deux ans, tu apprends le travail de chef d'exploitation : chiffrer ce que coûte ta ferme et décider quoi faire ensuite. À La Vinadie, les cours s'appuient sur une exploitation de 180 hectares, avec cultures et élevage. C'est une formation publique pensée si tu veux t'installer, reprendre une ferme ou conseiller des agriculteurs.

  • piloter une exploitation au quotidien
  • 180 ha pour apprendre sur place
  • gestion, compta et stratégie
  • projet d'installation accompagné
  • lycée agricole public
Tu apprends à décider comme un chef d'exploitationmoins de théorie pure, plus de choix chiffrés
Trois étudiants autour d'une table qui analysent des documents de gestion d'exploitation avec un ordinateur, une calculatrice et des classeurs
Autour de la table, tu apprends à lire les chiffres d'une ferme.

Le BTSA Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole forme des pilotes d'exploitation. Tu apprends à cultiver et à élever, et surtout à dire si un atelier rapporte, s'il faut investir, changer de circuit de vente ou embaucher.

Concrètement, tu relies tout le temps le terrain et les chiffres pour décider. Quand un rendement baisse ou qu'une charge grimpe, tu cherches la cause, tu calcules ce que ça coûte, puis tu proposes quoi faire.

  • Diagnostiquer une ferme dans son ensemble : sols, troupeau, matériel, main-d'œuvre, dettes, contrats.
  • Chiffrer chaque choix : coût de production, marge par atelier, trésorerie, capacité à rembourser un emprunt.
  • Choisir une stratégie : se diversifier, passer en vente directe, agrandir, simplifier, s'associer.
  • Argumenter ton choix face à un banquier, un associé ou un jury, avec des documents clairs.

La gestion tient une place centrale, à côté de l'agronomie et de la zootechnie. Tu touches à la comptabilité, au droit rural, à l'économie de filière et aux outils de pilotage. L'idée, c'est de piloter avec les chiffres de ta ferme au lieu de les subir.

  • Diagnostiquer
  • Chiffrer
  • Prévoir
  • Négocier
  • Décider

En deuxième année, tu travailles à fond ton projet professionnel. Installation, reprise familiale, salariat qualifié ou poursuite d'études : tu pars d'un cas concret, avec des données réelles et un plan d'action à défendre.

Le terrain comme salle de classeune exploitation de 180 ha, trois milieux, des cas réels
Trois étudiants en bottes dans une parcelle, l'un accroupi qui observe le sol, une autre qui note sur un carnet, le troisième avec une tablette
En parcelle, tu notes et tu mesures avant de conclure.
  • 180 had'exploitation pour apprendre sur place
  • 3milieux : causse, coteaux et vallée
  • 4centres réunis dans Animapole

L'atout de Figeac, c'est son exploitation intégrée au lycée. Elle fait 180 hectares face au Lot, entre plateaux du causse, coteaux argilo-calcaires et terres limono-sableuses de vallée. Tu compares donc plusieurs logiques de sols et de cultures sans changer d'établissement.

Les enseignants s'en servent comme d'un cas grandeur nature. Tu observes une parcelle et tu notes ce que tu vois. Ensuite tu compares avec la compta et tu en discutes en classe pour trancher sur le choix technique.

  • Observer en parcelle : état du sol, adventices, stades des cultures, pousse de l'herbe.
  • Suivre un troupeau : alimentation, reproduction, performances, coûts et temps de travail.
  • Comparer modèle et réel : ce que prévoit le tableur contre ce que donne le terrain.
  • Travailler en petit groupe : relevés, carnet de bord, tablette, restitution orale.

Tu vas aussi voir ailleurs. Stages en exploitation, visites, rencontres avec des conseillers et essais en lien avec la profession : tu découvres des fermes très différentes, du système herbager au circuit court.

Deux étudiants en bottes qui observent une vache laitière dans une étable pendant que le troupeau mange, l'un prend des notes
En étable, tu relies l'animal, la ration et le coût.

Attends-toi à un rythme régulier et concret. Relevés, dossiers, exposés, travail en équipe : on te demande d'être autonome, rigoureux et d'écrire clair. C'est ce qui sépare aimer l'agriculture et savoir la piloter.

Est-ce que c'est pour toi ?un projet agricole solide vaut mieux qu'un gros dossier
Deux étudiants derrière un stand de vente directe de légumes et pommes de terre qui servent des clients avec des cageots
La vente directe t'apprend à chiffrer et à convaincre.

Cette formation accueille surtout des bacheliers professionnels agricoles, mais aussi des technologiques et des généraux motivés par l'agriculture. Le point commun de ceux qui s'y plaisent : ils veulent comprendre une ferme et y prendre des responsabilités.

Avant de candidater, pose-toi trois questions simples. Tu aimes autant être dehors que devant un tableur ? Les chiffres te vont quand ils aident à décider ? Et tu as déjà une idée de ferme, même floue, entre installation, reprise, salariat ou conseil ?

  • Tu as grandi sur une ferme ou fait des stages agricoles : tu sais ce qu'est une journée de travail.
  • Tu aimes vendre, expliquer, négocier : la vente directe et le conseil te parlent.
  • Tu préfères le concret au très théorique : tu apprends mieux sur un cas réel.
  • Tu acceptes la compta, le droit et l'économie : c'est le cœur du diplôme.

L'équipe regarde de près la cohérence de ton projet : pourquoi ce BTS, pourquoi ici, ce que tu as déjà fait en agriculture avec tes stages, tes jobs, l'aide familiale ou la vente au marché. Un projet précis et sincère compte beaucoup.

  1. Viens aux portes ouvertes ou sur un forum et échange avec l'équipe : ta motivation s'y voit.
  2. Raconte ton parcours agricole réel : stages, exploitation familiale, saison, bénévolat.
  3. Explique ton objectif en deux phrases : t'installer, reprendre, devenir salarié qualifié ou conseiller.
  4. Montre ta méthode de travail : régularité, autonomie, capacité à finir un dossier.

Soigne aussi ton écrit et ton oral. En gestion comme en stage, tu dois rendre des comptes rendus propres et présenter tes conclusions. Tes appréciations sur le sérieux et l'implication comptent autant que tes notes.

Animapole, un établissement tourné vers la pratiquelycée, apprentis, formation continue et ferme ensemble

La Vinadie fait partie d'Animapole, l'établissement agricole public de Figeac. Il réunit un lycée, un centre d'apprentis, un centre de formation continue et l'exploitation. Tu y croises donc des publics variés, du lycéen au salarié en reconversion.

Pour toi, l'intérêt est pratique : ateliers, matériel, réseaux d'agriculteurs et habitudes de terrain. C'est un cadre simple et professionnalisant, très différent d'un campus généraliste.

  • Un support technique sur place pour les travaux pratiques et les diagnostics.
  • Des liens directs avec la profession et l'expérimentation agricole.
  • Plusieurs voies dans les mêmes murs : initiale, apprentissage, formation continue.
Ton dossier55 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
55 %Résultats scolaires
20 %Motivation
10 %Méthodes de travail
10 %Savoir-être
5 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre le plus
Physique-chimie + SVT
20 %
des candidats en BTS Agricole ont cette paire
58 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Physique-chimie + SVT20 %8 %58 %
Mathématiques + SVT17 %4 %57 %
Mathématiques + Physique-chimie14 %20 %57 %
SVT + SES7 %—52 %
SES + HGGSP6 %11 %44 %
Biologie/Ecologie + Physique-chimie5 %—71 %
Mathématiques + SES4 %7 %50 %
SVT + HGGSP3 %0,1 %49 %

Chiffres pour l'ensemble « BTS Agricole », bac 2025, sur 10 496 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 17 admis de 2025.

L.E.G.T.A. LA VINADIE
Figeac · 0460490H
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèvePETIT Inès
Né(e) le21/07/2007
ClasseTG5 · 35 élèves
Professeur principalM. BENALI
Responsable légalM. et Mme FOURNIER
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Physique-chimie
M. ROUX
1613,910,33,615,4Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Spécialité SVT
Mme GARNIER
1613,910,35,015,0Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Philosophie
Mme HAMON
810,48,03,011,6Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Histoire-Géographie
M. NGUYEN
311,98,93,013,4Bon trimestre, participation à encourager.
Langue vivante A
Mme ORTEGA
312,88,73,014,5Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Langue vivante B
M. MOREL
311,48,03,013,0Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Enseignement scientifique
Mme CARON
312,38,43,014,0Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Éducation physique et sportive
Mme SIMON
612,39,13,013,9Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Enseignement moral et civique
M. BLANC
113,39,13,914,7Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Moyenne générale5912,99,5——Au bac : mention assez bien · 61 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 3 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Figeac, le 11 décembre 2025
Le chef d'établissement
Mme MASSON
L.E.G.T.A. la Vinadie · 0460490H · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -53 % pour le même nombre de places
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20213692815 %*1711 %
20222062866 %137 %
20232222895 %218 %
20242023098 %200 %
20251742897 %270 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Et après7 métiers cités

Et après BTS - BTSA - BTSM

Poursuite d'études
Classe préparatoire ATS biologie · Licence professionnelle agronomie · Licence professionnelle management des organisations · Licence professionnelle conseil en élevage · Licence professionnelle comptabilité et fiscalité · Licence professionnelle
Métiers visésAgriculteur/triceConseiller/ère agricoleContrôleur/euse de performancesÉleveur/euseInséminateur/triceTechnicien/neEmployé/e de centre équestre

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Classements51ᵉ sur 93 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 51esur 93
    Classement des BTS · Analyse, Conduite et Stratégie de l’Entreprise Agricole
    Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
    D'après Thotis, 2026
Ta semaine27 h · sesg / gestion d'entreprise (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête

Ta semaine

Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.

  • Lettres modernes (module M1) 1 h
  • Documentation (module M3) 0 h 30
  • Langue vivante (module M3) 2 h
  • Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
  • E.P.S. (module M2) 1 h 30
  • SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
  • Histoire-Géographie (module M8) 0 h 30
  • Biologie-Écologie (module M4) 0 h 30
  • Mathématiques (modules M4, M5) 1 h 15
  • TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4) 0 h 45
  • SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8) 6 h 45
  • STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
  • STA / Productions végétales (module M4) 0 h 30
  • STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
  • STA / Productions animales (module M4) 0 h 15
  • Sciences et techniques professionnelles — STA/PV et/ou STA/PA (modules M4, M6, M7, M8) 0 h 30
  • Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
  • EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
  • Lettres modernes (module M1)1 h
  • Documentation (module M3)0 h 30
  • Langue vivante (module M3)2 h
  • Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3)1 h 30
  • E.P.S. (module M2)1 h 30
  • SESG / Gestion d'entreprise (module M1)1 h 30
  • Histoire-Géographie (module M8)0 h 30
  • Biologie-Écologie (module M4)0 h 30
  • Mathématiques (modules M4, M5)1 h 15
  • TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4)0 h 45
  • SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8)6 h 45
  • STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8)2 h 30
  • STA / Productions végétales (module M4)0 h 30
  • STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8)2 h 30
  • STA / Productions animales (module M4)0 h 15
  • Sciences et techniques professionnelles — STA/PV et/ou STA/PA (modules M4, M6, M7, M8)0 h 30
  • Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2)1 h 30
  • EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2)1 h 30

Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA ACS'AGRI — Annexe 1, Volumes horaires de . Lire le référentiel

Vivre à Figeac

Vivre à Figeac

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Figeac.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
Avis des anciensaucun avis pour l'instant

Ce qu'en disent les anciens

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
BTSA ACSE, Lycée agricole La Vinadie (Figeac) : quel est le taux d'accès ?
97 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTSA ACSE, Lycée agricole La Vinadie (Figeac) : combien de places ?
28 places sur Parcoursup en 2025.
BTSA ACSE, Lycée agricole La Vinadie (Figeac) : combien de candidats ?
174 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTSA ACSE, Lycée agricole La Vinadie (Figeac) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 8 % de bacheliers généraux, 15 % de technologiques, 77 % de professionnels.
BTSA ACSE, Lycée agricole La Vinadie (Figeac) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 15 % bien, 46 % assez bien, 38 % sans mention.
BTSA ACSE ailleurs97 en France · le plus proche à 24 km

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