BTS · Gardanne (13)
BTS Agronomie et cultures durables, Lycée agricole Aix-Valabre, Gardanne
Lycée agricole Aix-Valabre · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTSA Agronomie de Valabre : apprendre à cultiver durable sous climat méditerranéen
Deux ans pour devenir technicien des cultures : tu apprends à observer une parcelle, à conduire une production et à conseiller face au manque d'eau et aux sols secs. À Valabre, tu travailles sur un site de 20 hectares, avec des essais au champ et un enseignement local dédié à l'agriculture méditerranéenne. Une formation publique évaluée tout en contrôle continu, sans épreuve finale unique.
- agronomie et agroécologie de terrain
- spécial climat méditerranéen
- essais et diagnostic au champ
- tout en contrôle continu
- stages longs en entreprise
Ce que tu apprends à faireconcevoir et suivre des cultures qui tiennent la sécheresse et les coûts
En agronomie, tu travailles sur la conception, la conduite et le suivi des systèmes de culture. Tu raisonnes chaque production avec trois contraintes à tenir ensemble : ce qui passe au champ, ce qui reste rentable, et ce qui préserve le sol, l'eau et la biodiversité.
Concrètement, tu observes, tu mesures, tu décides. Le sol est tassé ou vivant ? Il faut irriguer, désherber autrement, changer de variété ? Tu réponds à partir de relevés, pas d'impressions.
- Observer une parcelle
- Diagnostiquer un sol
- Conduire un essai
- Organiser un chantier
- Conseiller un producteur
Tu apprends aussi l'expérimentation : monter un essai, comparer deux conduites, noter proprement, lire un écart. Dans ce BTSA, tu testes avant de recommander.
- diagnostiquer : état du sol, pression des adventices et des ravageurs, stress hydrique ;
- conduire : semis, fertilisation, irrigation, récolte, avec les agroéquipements adaptés ;
- expérimenter : protocole simple, témoins, mesures répétées, bilan chiffré ;
- accompagner : expliquer un changement technique à un agriculteur et suivre ses effets.
La gestion d'entreprise et les enjeux commerciaux font partie du programme. Tu chiffres un itinéraire technique, tu compares des coûts, et tu vois ce qu'une coopérative ou un organisme de conseil attend d'un technicien.
Des essais et des stages, pas seulement des cours12 à 16 semaines en entreprise et une validation sans épreuve terminale
La formation dure deux ans, de septembre à juin, en voie scolaire. Elle est semestrialisée et validée par des épreuves en contrôle continu : tu valides au fil des semestres, sans tout jouer sur une semaine d'examens finaux.
- 12 à 16semaines de stage en entreprise sur deux ans
- 10semaines de stage sur le temps scolaire
- 120crédits ECTS pour le diplôme
Les stages prennent une vraie place dans le BTSA. Tu en fais entre 12 et 16 semaines, dont 10 semaines prises sur le temps scolaire. C'est là que tu suis une vraie campagne : préparer, semer, suivre, ajuster quand la météo change.
- Tu prépares : tu cherches une exploitation, une coopérative, une station d'essai ou un organisme de conseil en lien avec ton projet.
- Tu conduis : sur place, tu participes aux travaux, tu fais des relevés, tu tiens un carnet de terrain propre et régulier.
- Tu valorises : au retour, tu exploites tes données pour tes évaluations et pour affiner ton projet de technicien ou de poursuite d'études.
Pour réussir ces périodes, tiens bien ton carnet de terrain. Noter la date, la parcelle, la dose, la météo et ce que tu observes te rend précis en stage, et cette rigueur sert directement pour les évaluations en contrôle continu.
Le climat méditerranéen comme cas d'écoleun enseignement local sur les impacts du changement climatique et les solutions
Valabre a choisi un enseignement d'initiative locale qui colle au territoire : changement climatique et agriculture méditerranéenne. Tu étudies les impacts concrets autour de Gardanne et les solutions que les producteurs testent vraiment.
- l'eau d'abord : pluies irrégulières, irrigation à piloter, sols qui se referment sous la chaleur ;
- des cultures à adapter : choix des variétés, dates de semis, couverts et rotations qui protègent le sol ;
- des solutions à évaluer : paillage, agroéquipements économes, pilotage avec capteurs, sans gadget inutile.
Cet ancrage donne du sens au mot multiperformant du référentiel. Une bonne solution garde du rendement tout en tenant dans la durée, avec moins d'intrants, un sol vivant et une marge qui reste.
Si tu viens d'un bac général ou technologique peu agricole, ce fil méditerranéen aide beaucoup. Tu pars de ce que tu vois autour de toi, puis tu remontes vers la biologie, l'agronomie et les équipements, au lieu d'apprendre des règles hors sol.
Valabre au quotidienun lycée agricole à taille humaine, tourné vers les projets et le terrain
Le lycée d'Aix-Valabre dépend du ministère de l'Agriculture et fonctionne comme un lycée classique, avec ses différences. Le site fait 20 hectares ouverts sur l'environnement et l'établissement revendique une taille humaine où l'on te connaît.
- des projets plutôt que des cours seuls : conduites de projets et modules adaptés au territoire et aux emplois visés ;
- deux regards en classe : la pluridisciplinarité fait intervenir deux enseignants ensemble sur un même thème ;
- un suivi resserré : l'importance du contrôle continu oblige à un travail régulier, avec des retours fréquents.
La vie du campus dépasse les salles. Le magasin Les Saveurs de Valabre vend des produits du campus et le lycée affiche une vie associative, socioculturelle et sportive active. Pour découvrir l'ambiance, le lycée recommande de venir aux journées portes ouvertes et d'échanger avec l'équipe pédagogique.
Trois réflexes avant de candidater : vérifie que le travail de terrain te plaît par tous les temps, prépare des exemples de ton intérêt pour l'écologie et l'agronomie, et repère déjà des idées de stages ou de volontariat près de chez toi pour nourrir ton projet.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 24 % | 20 % | 57 % |
| Mathématiques + SVT | 21 % | 4 % | 67 % |
| Physique-chimie + SVT | 20 % | 8 % | 56 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 6 % | — | 67 % |
| Biologie/Ecologie + Mathématiques | 6 % | — | 74 % |
| SVT + SES | 5 % | — | 57 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 77 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 52 % |
Chiffres pour toutes les formations « Agronomie et cultures durables » de France, bac 2025, sur 489 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 10 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme MARCHAND | 16 | 13,9 | 10,8 | 5,4 | 15,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie Mme SIMON | 16 | 13,9 | 11,4 | 5,7 | 15,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie Mme WALSH | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie Mme HAMON | 3 | 11,9 | 9,1 | 4,0 | 12,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A Mme NGUYEN | 3 | 12,8 | 9,2 | 3,0 | 14,0 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B M. MOREL | 3 | 11,4 | 8,4 | 3,3 | 13,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement scientifique M. ROUX | 3 | 12,3 | 8,5 | 3,2 | 14,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive M. BENALI | 6 | 12,3 | 8,7 | 3,0 | 14,2 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique M. FERREIRA | 1 | 13,3 | 9,8 | 3,5 | 14,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,9 | — | — | Au bac : mention assez bien · 66 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Depuis 2021Vœux -54 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 282 | 23 | 29 %* | 67 | 0 % |
| 2022 | 470 | 24 | 85 % | 66 | 0 % |
| 2023 | 352 | 24 | 65 % | 32 | 0 % |
| 2024 | 137 | 24 | 68 % | 23 | 0 % |
| 2025 | 129 | 27 | 92 % | 57 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après3 métiers cités
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine27 h · sta / productions végétales — groupe à effectif réduit (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Mathématiques (module M5) 1 h 30
- Biologie-Écologie (module M4) 2 h 15
- SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M6, M7) 3 h
- STA / Productions végétales — classe entière (modules M4, M5, M6, M7, M8) 2 h
- STA / Productions végétales — groupe à effectif réduit (modules M4, M5, M6, M7, M8) 5 h
- Sciences et technologies des équipements / Agroéquipement (modules M4, M6, M8) 1 h 30
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4) 0 h 45
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA Agronomie et cultures durables — Volumes . Lire le référentiel
Vivre à Gardannestudio autour de 375 € par mois
Vivre à Gardanne
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Gardanne.
- Résidence Jacqueline de Romilly · 3,9 km · 310 € à 377 €
- Résidence Li Passeroun · 5,0 km · 407 €
- Résidence Arc de Meyran - Coton Rouge · 5,0 km · 245 €
Le diplômebac + 2 · RNCP 36936
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 36936
- Domaines
- agriculture, animaux/agriculture (généralités) · agriculture, animaux/cultures
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA Agronomie cultures durables, Lycée agricole Aix-Valabre (Gardanne) : quel est le taux d'accès ?
- 92 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Agronomie cultures durables, Lycée agricole Aix-Valabre (Gardanne) : combien de places ?
- 27 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Agronomie cultures durables, Lycée agricole Aix-Valabre (Gardanne) : combien de candidats ?
- 129 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA Agronomie cultures durables, Lycée agricole Aix-Valabre (Gardanne) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 67 % de bacheliers généraux, 33 % de professionnels.
- BTSA Agronomie cultures durables, Lycée agricole Aix-Valabre (Gardanne) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 33 % bien, 33 % assez bien, 33 % sans mention.
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