Licence · Orléans (45)
Licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives Orléans, Université d'Orléans
Université d'Orléans · public
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
La STAPS d'Orléans : un portail commun pour choisir ta mention
En STAPS à Orléans, tu entres par un portail commun : tu pratiques plusieurs sports, tu étudies le corps en mouvement et tu apprends à encadrer. Tu te spécialises ensuite vers l'éducation, l'entraînement, la santé ou le management. Une licence exigeante, qui demande autant de rigueur scientifique que d'engagement sur le terrain.
- portail commun puis 4 mentions
- sciences + pratique sportive
- engagement associatif valorisé
- argumenter autant que bouger
- option EPS prise en bonus
Ce que la licence attend vraimentdes sciences, des lettres et du sport, plus ce que tu fais en dehors des cours
Oublie l'idée d'une licence réservée aux bons sportifs. À Orléans, la commission lit ton dossier comme celui d'une licence scientifique à forte dimension corporelle. Tes résultats scolaires pèsent le plus lourd, et ils sont lus sur trois plans à la fois.
- tes notes dans les enseignements scientifiques du tronc commun et de spécialité, en contrôle continu et au bac ;
- ta capacité à comprendre un texte, à construire un raisonnement et à rédiger clairement ;
- ton niveau en EPS en première et en terminale, avec régularité et investissement, pas une seule performance un jour J.
Les options apportent un bonus : option scientifique, option littéraire ou option EPS. Si tu les as suivies, elles appuient ton dossier. Si ton lycée ne les proposait pas, la commission lit le reste de tes notes.
Deuxième signal fort à Orléans : ton engagement. Que tu sois en club, en association, à l'arbitrage, à l'encadrement de jeunes, au secourisme ou dans la vie du lycée, la fiche officielle lui donne un poids élevé, plus que dans beaucoup de licences. Normal en STAPS, où encadrer et tenir un collectif fait partie du métier visé.
- licence en club, entraînements et compétitions régulières ;
- diplômes d'encadrement : jeune coach, animateur, BAFA, juge ou arbitre ;
- bénévolat, vie associative, projets collectifs tenus dans la durée.
La fiche Avenir compte aussi : méthode de travail, autonomie, capacité à réussir à l'université. Et ton projet de formation doit être précis : quelle mention t'attire, auprès de quel public tu veux intervenir, ce que tu as déjà testé sur le terrain.
Apprendre le corps et l'interventionpratiquer, mesurer, comprendre, puis savoir encadrer
La première année est un socle. Tu pratiques plusieurs activités pour comprendre comment le corps produit un effort, comment on apprend un geste et comment un groupe fonctionne. L'objectif est de comprendre ce qui se joue derrière chaque sport.
Concrètement, tu alternes trois types de travail : la pratique et la technologie des activités (réaliser, analyser, sécuriser), les sciences du vivant appliquées au mouvement (effort, croissance, fatigue, progrès), et les sciences humaines (psychologie, sociologie, histoire des pratiques, façons d'apprendre et d'enseigner).
- en pratique, tu es évalué sur le faire mais aussi sur l'analyse : règles, sécurité, tactique, observation ;
- en sciences, tu manipules : mesures simples, relevés, courbes, vocabulaire précis du corps en mouvement ;
- en intervention, tu prépares et tu animes : consignes claires, adaptations selon le niveau, retour à chacun.
Attends-toi à beaucoup d'écrit : comptes rendus de manipulation, dossiers, exposés, épreuves rédactionnelles. Ce sont rarement les moins sportifs qui sont surpris, plutôt ceux qui pensaient échapper aux dissertations et aux QCM de sciences.
La méthode universitaire s'apprend vite : travail régulier, outils numériques, langue vivante, prise de notes efficace. Les équipes en parlent dès la première année, parce que le rythme ne laisse pas beaucoup de marge si tu décroches.
Un portail, puis quatre directionstu explores en première année, tu te spécialises ensuite
Tu ne choisis pas un métier tout de suite. Tu entres dans un portail STAPS commun, puis tu t'orientes vers la mention qui correspond à ton projet. À Orléans, le portail organise la première année en cinq parcours d'entrée qui préparent cette bifurcation.
- Éducation et motricité
- Entraînement sportif
- Activité physique adaptée
- Management du sport
- Portail général
Chaque direction mène à des publics et des gestes professionnels différents. Pour choisir, demande-toi avec qui tu veux travailler chaque jour, et pour faire quoi précisément.
- en première année, tu consolides le socle scientifique, pratique et méthodologique commun ;
- ensuite, tu rejoins une mention : enseigner et éduquer, entraîner et optimiser la performance, intervenir en santé, ou organiser et gérer des structures ;
- après la licence, tu vises un concours d'enseignant, un master, une formation professionnelle ou un premier emploi d'encadrement, selon la mention.
Si tu vises l'enseignement, retiens la règle actuelle : le CRPE et le CAPEPS se passent dès la fin de licence, puis tu suis deux ans de master M2E en étant rémunéré comme élève fonctionnaire. Le schéma ci-dessous te montre le chemin complet, du portail aux débouchés.
- éducation et motricité : enseigner l'EPS, encadrer en milieu scolaire et associatif, préparer les concours d'enseignants ;
- entraînement sportif : préparer, suivre et sécuriser des sportifs, du club au niveau compétitif ;
- activité physique adaptée et santé : intervenir auprès de publics fragiles, sédentaires, malades ou en situation de handicap ;
- management du sport : organiser, gérer et développer des activités, équipements et événements.
Est-ce fait pour toi ?trois questions franches avant de mettre ce vœu
La STAPS réussit aux lycéens qui aiment à la fois bouger et étudier. Si tu n'aimes que l'un des deux, les deux premiers semestres te le diront vite. Pose-toi ces questions sans te raconter d'histoires.
- as-tu un niveau scientifique correct et le goût de comprendre : schémas, mesures, vocabulaire précis, raisonnements ? ;
- sais-tu écrire et argumenter : synthèse, plan clair, orthographe honnête, aisance à l'oral ? ;
- pratiques-tu réellement : club, UNSS, arbitrage, animation de jeunes, avec assiduité toute l'année ?
Le plus souvent, ce qui coince n'est pas le niveau sportif pur, mais la charge de travail : l'anatomie et la physiologie, les dossiers à rendre en même temps que les évaluations pratiques, et les blessures qui compliquent un semestre.
- teste l'encadrement avant la licence : aide-entraîneur, jeune officiel, animation en club ou en centre ;
- travaille tes points faibles scientifiques dès la terminale, sans lâcher la rédaction en français et en langue ;
- prépare un projet précis : quel public, quelle mention, quel métier visé après la licence.
Aux portes ouvertes ou auprès d'étudiants, demande à voir du concret : une semaine type de première année, les modalités d'évaluation en pratique, les passerelles si tu changes de mention, et les lieux de stage d'observation dès les premières années.
Ton dossier60 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 389 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme BENALI | 16 | 13,9 | 10,8 | 5,3 | 15,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie M. GARNIER | 16 | 13,9 | 9,9 | 4,2 | 15,4 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie M. ORTEGA | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. NGUYEN | 3 | 11,9 | 8,7 | 3,0 | 12,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante A M. DIALLO | 3 | 12,8 | 9,5 | 3,0 | 14,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme ROUX | 3 | 11,4 | 8,5 | 3,0 | 13,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement scientifique Mme BLANC | 3 | 12,3 | 8,9 | 3,0 | 14,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive M. MOREL | 6 | 12,3 | 8,4 | 3,0 | 13,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique M. CARON | 1 | 13,3 | 10,8 | 3,9 | 14,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,5 | — | — | Au bac : mention assez bien · 59 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. RENAUD
Depuis 2021Vœux -25 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 3 301 | 450 | 33 %* | 1 185 | 3 % |
| 2022 | 3 204 | 450 | 44 % | 2 386 | 3 % |
| 2023 | 3 085 | 450 | 41 % | 2 452 | 1 % |
| 2024 | 2 930 | 450 | 42 % | 2 713 | 1 % |
| 2025 | 2 468 | 390 | 45 % | 1 105 | 1 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 660 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?59 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Ta semaine22,5 h · pratique et technologie des apsa en tête
Ta semaine
Environ 22 h 30 de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Pratique et technologie des APSA 6 h
- Physiologie et biologie de l'exercice 3 h
- Anatomie et biomécanique du mouvement 2 h 30
- Psychologie et sociologie du sport 3 h
- Histoire des activités physiques et sportives 2 h
- Apprentissage et intervention pédagogique 2 h 30
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h
- Outils et culture numériques 1 h
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Orléansstudio autour de 295 € par mois
Vivre à Orléans
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Orléans.
- Les Châtaigniers · 0,6 km · 274 €
- Les Magnolias · 0,6 km · 439 €
- Les Roses · 1,0 km · 274 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence STAPS, Université d'Orléans : quel est le taux d'accès ?
- 45 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence STAPS, Université d'Orléans : combien de places ?
- 390 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence STAPS, Université d'Orléans : combien de candidats ?
- 2 468 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence STAPS, Université d'Orléans : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 85 % de bacheliers généraux, 11 % de technologiques, 4 % de professionnels.
- Licence STAPS, Université d'Orléans : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 1 % mention très bien, 13 % bien, 45 % assez bien, 41 % sans mention.
Licence STAPS ailleurs63 en France · le plus proche à 91 km
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