Licence · Créteil (94)
Licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives STAPS site de Créteil, UPEC, Créteil
Université Paris- Est-Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12) · public
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
La STAPS de Créteil : pratiquer, comprendre le corps, apprendre à encadrer
À Créteil, la STAPS commence par un portail commun : tu pratiques plusieurs sports, tu étudies le corps pendant l'effort et tu apprends à faire progresser un groupe. Après ce socle, tu te diriges vers quatre parcours, de l'entraînement au sport-santé. C'est une licence pour toi si tu aimes autant bouger qu'expliquer.
- portail commun en première année
- quatre parcours après le socle
- pratique et sciences du sport
- envie d'encadrer un groupe
- département STAPS de l'UFR SESS-STAPS
Un portail commun, puis quatre voiesune L1 socle avant de choisir ton parcours
À l'UPEC, tu ne choisis pas un métier étroit dès le départ. Tu commences par un portail STAPS : une première année qui mélange pratique, sciences et encadrement. Ce socle prépare aux métiers visés, qui demandent tous la même base, connaître le corps, observer un geste et faire travailler des personnes différentes.
Ensuite, tu affines ton projet vers l'une des quatre orientations de la licence :
- Entraînement sportif
- Éducation et motricité
- Management du sport
- Activité physique adaptée et santé
Ton année se découpe en trois temps : tu consolides, tu compares les métiers, puis tu te spécialises :
- Tu poses le socle avec une pratique polyvalente, des sciences de l'effort et du mouvement, des outils de méthode et une première expérience d'encadrement.
- Tu découvres les quatre métiers : entraîner, éduquer, organiser et adapter l'activité pour la santé.
- Tu choisis ta voie pour la deuxième et la troisième année, avec plus de terrain et de projets dans ton domaine.
La L1 sert à vérifier que tu aimes les trois faces du métier : pratiquer, comprendre et encadrer. Si l'une des trois t'ennuie, la suite sera dure.
Pratiquer, mais pas comme au clubtu progresses et tu apprends à faire progresser
Tu pratiques souvent, dans plusieurs activités. À chaque séance, tu travailles ton propre geste et, en même temps, la façon de le transmettre aux autres.
- Montrer un geste simple, au bon rythme et avec des repères clairs.
- Installer le matériel, gérer l'espace et anticiper la fatigue ou les comportements pour garder la séance sûre.
- Observer vite, donner une consigne et vérifier qu'elle change vraiment quelque chose.
- Proposer une variante pour un débutant, un enfant ou une personne qui reprend le sport.
Par rapport au lycée ou au club, la différence est nette. Être le meilleur partout compte moins qu'être juste dans l'analyse et fiable quand tu animes. Un bon étudiant aide surtout son groupe à réussir.
Tu es aussi évalué sur le terrain : exécution et maîtrise technique, conduite de séquence et retour sur ce que tu as fait. Garde un carnet d'entraînement dès le début pour relire tes progrès et préparer tes interventions.
Comprendre le corps à l'effortdeux familles de sciences, toujours reliées au terrain
La STAPS est une licence scientifique. Tu étudies le corps qui bouge, et aussi la tête et le groupe qui apprennent. Les deux versants avancent ensemble et servent sur le terrain.
- Côté corps et mouvement : comment le muscle produit l'effort, comment le cœur et la respiration suivent, comment les articulations et les forces organisent le geste.
- Côté personne et groupe : comment on apprend un geste, comment on reste motivé, et comment l'histoire et la société ont construit les sports que tu pratiques.
Tu croises biologie de l'effort, mécanique du geste, psycho et socio. Tu apprends à lire une courbe, à comparer une mesure à un ressenti et à rédiger une observation claire. Tu avances en enquêtant sur des situations de sport concrètes.
Le réflexe utile : relie chaque théorie à une situation vécue. Tu retiens mieux la fatigue si tu penses à ta dernière séance, et l'apprentissage si tu penses à un enfant que tu as aidé à réussir.
Est-ce fait pour toisportif régulier, solide en sciences et à l'écrit, déjà tourné vers les autres
La STAPS de Créteil demande un triple goût : bouger, étudier et t'occuper d'un groupe. Si tu te reconnais dans les trois, tu pars bien.
- Tu pratiques chaque semaine, en club ou en autonomie, et ton corps tient des séances enchaînées.
- Tu suis en sciences et tu écris correctement, car comptes rendus, analyses et argumentation sont quotidiens.
- Tu encadres déjà un peu : aide au club, arbitrage, baby-sport, colonie, bénévolat ou conseils aux copains.
- Tu acceptes le rythme de la fac : amphis, TD, travail perso, dossiers et exposés.
À l'inverse, pose-toi si tu veux seulement faire du sport toute la journée, si les sciences te rebutent ou si parler devant un groupe te bloque. La licence ne fabrique pas des sportifs pros, elle forme des personnes qui comprennent et transmettent.
Teste-toi dès la terminale : demande à ton club d'animer un échauffement ou une séance pour des plus jeunes, puis écris en une page ce qui a marché. Si l'exercice te plaît, c'est un bon signal. Si tu t'y ennuies, écoute-le aussi.
Le département STAPS dans son UFRun département sport au sein des sciences de l'éducation
À l'UPEC, la STAPS est un département de l'UFR SESS-STAPS, avec les sciences de l'éducation et les sciences sociales à côté. Cette proximité compte : tu étudies l'activité physique avec un regard d'éducateur.
L'UFR propose un parcours complet, avec licences et masters, candidatures et inscriptions en ligne, emplois du temps, cours en ligne et un appui pour les stages et l'emploi. Dès la L1, tu vois que la licence ouvre vers une poursuite d'études et vers le monde professionnel.
- Tu construis un dossier d'expériences : stages d'observation, animation, arbitrage, bénévolat associatif.
- Tu travailles tes outils : prise de notes, recherche documentaire, culture numérique, langue vivante.
- Tu prépares ta suite tôt : professorat avec concours à bac+3 puis master M2E rémunéré, entraînement, management, sport-santé.
En trois ans, tu dois devenir une personne à qui l'on confie un groupe en sécurité, avec des objectifs clairs et des progrès visibles. Notes, projets et stages servent à prouver cela.
Ton dossier60 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 201 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme WALSH | 16 | 13,9 | 10,5 | 4,9 | 15,1 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité Physique-chimie M. SIMON | 16 | 13,9 | 9,9 | 3,2 | 15,2 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie M. ROUX | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. GARNIER | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 12,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A Mme DIALLO | 3 | 12,8 | 9,1 | 3,0 | 13,6 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B M. NGUYEN | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,8 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique M. LEFÈVRE | 3 | 12,3 | 9,7 | 3,8 | 13,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. MOREL | 6 | 12,3 | 8,8 | 3,6 | 13,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement moral et civique Mme CARON | 1 | 13,3 | 10,8 | 5,1 | 15,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,5 | — | — | Au bac : mention assez bien · 63 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme DELAUNAY
Depuis 2021Vœux -9 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 4 719 | 206 | 20 %* | 1 277 | 3 % |
| 2022 | 4 732 | 206 | 26 % | 3 474 | 1 % |
| 2023 | 4 566 | 206 | 25 % | 3 259 | 3 % |
| 2024 | 4 327 | 206 | 32 % | 4 114 | 0 % |
| 2025 | 4 305 | 206 | 30 % | 1 271 | 1 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 614 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?57 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Classements14ᵉ sur 93 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 14esur 93Classement des licences · stapsSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine22,5 h · pratique et technologie des apsa en tête
Ta semaine
Environ 22 h 30 de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Pratique et technologie des APSA 6 h
- Physiologie et biologie de l'exercice 3 h
- Anatomie et biomécanique du mouvement 2 h 30
- Psychologie et sociologie du sport 3 h
- Histoire des activités physiques et sportives 2 h
- Apprentissage et intervention pédagogique 2 h 30
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h
- Outils et culture numériques 1 h
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Créteilstudio autour de 500 € par mois
Vivre à Créteil
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Créteil.
- Résidence Mail des Mèches · 0,5 km · 441 € à 467 €
- Résidence le Trident · 1,1 km · 427 €
- Résidence Marthe Gautier · 4,3 km · 492 € à 511 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence STAPS, UPEC (Créteil) : quel est le taux d'accès ?
- 30 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence STAPS, UPEC (Créteil) : combien de places ?
- 206 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence STAPS, UPEC (Créteil) : combien de candidats ?
- 4 305 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence STAPS, UPEC (Créteil) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 95 % de bacheliers généraux, 5 % de technologiques.
- Licence STAPS, UPEC (Créteil) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 1 % mention très bien, 15 % bien, 47 % assez bien, 36 % sans mention.
Licence STAPS ailleurs63 en France · le plus proche à 12 km
- Licence STAPS · Université Gustave Eiffel, Champs-sur-Marne
- Licence STAPS · Université Paris Cité
- Licence STAPS · Université Évry Paris-Saclay, Évry-Courcouronnes
- Licence STAPS · Université Sorbonne Paris Nord, Bobigny
- Licence STAPS · UPEC Sénart, Lieusaint
- Licence STAPS · Université Paris-Saclay, Orsay
- Licence STAPS · Université Paris Nanterre
- Licence STAPS · CY ILEPS, Cergy
Plus accessible, près d'ici2 à moins de 60 km, jusqu'à 62 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (30 %).
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