Licence · Pessac (33)
Licence Histoire Parcours Histoire et culture des mondes anciens, Université Bordeaux Montaigne, Pessac
Université Bordeaux Montaigne · public
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Présentation
Histoire et culture des mondes anciens à Bordeaux Montaigne : lire la Grèce et Rome sur leurs traces
Dans la licence d'histoire de Bordeaux Montaigne, le parcours mondes anciens suit la Grèce et Rome autour de la Méditerranée. Tu y apprends à lire textes, inscriptions et images, avec le latin et le grec pour mener l'enquête. Une licence publique de sciences humaines, adossée à un laboratoire d'Antiquité, pour toi si tu aimes les langues et les sources.
- un parcours Antiquité dans la licence d'histoire
- latin et grec comme outils
- textes, pierres et images
- laboratoire Ausonius sur le campus
- musée et collections à Bordeaux
Ce que « mondes anciens » veut dire icila Grèce et Rome, étudiées sur ce qui en reste vraiment
Tu fais une vraie licence d'histoire : toutes les périodes, la dissertation, le commentaire de documents, la rigueur du raisonnement. Mais ton cap, dès le départ, c'est l'Antiquité : les cités grecques, Rome, leurs religions, leurs guerres, leur vie quotidienne.
Le mot culture compte autant que le mot histoire. Tu travailles sur ce qui reste des Anciens, sur la pierre, le métal, la céramique ou le parchemin.
- Textes grecs et latins
- Inscriptions
- Monnaies
- Vases et statues
- Monuments et villes
Une même question revient tout le temps : qui parle, à qui, sur quel support, et pourquoi. Un discours, une loi gravée, une épitaphe ou un décor de vase ne racontent pas la même histoire.
- Tu compares un récit antique à ce que montre l'archéologie, sans le prendre au pied de la lettre ;
- Tu replaces une inscription dans son lieu : tombe, temple, place publique, frontière ;
- Tu lis une image comme un langage : gestes, vêtements, dieux, monstres, pouvoir ;
- Tu mesures ce qui sépare nos mots des leurs : cité, citoyen, empire, religion.
Le latin et le grec te servent à enquêter. Tu progresses pas à pas, en lien direct avec les textes que tu commentes, même si tu pars de loin.
Comment tu enquêtes : observer, traduire, prouverune méthode de détective, sur des objets de deux mille ans
En mondes anciens, tu passes ton temps entre la bibliothèque, la salle de TD et les collections. Le travail ressemble à une enquête : un objet, un texte, et une question précise à trancher.
- Tu observes : tu décris ce que tu vois vraiment, lettres, images, matériau, cassures ;
- Tu transcris et tu traduis, avec dictionnaire et grammaire, sans sauter les passages difficiles ;
- Tu dates et tu localises, d'après l'écriture, la langue, le style, le contexte de découverte ;
- Tu contextualises : qui a commandé l'objet, qui le voyait, dans quel rituel ou quel conflit ;
- Tu argumentes : tu proposes une lecture, tu cites tes preuves, tu dis ce qui reste incertain.
C'est là que le cadre de Bordeaux Montaigne aide. L'université abrite Ausonius, un laboratoire d'histoire et d'archéologie des mondes anciens, et ses enseignants-chercheurs travaillent sur ces matériaux. Tu étudies donc à côté de gens qui fouillent, éditent et publient.
Bordeaux ajoute une chance concrète : le Musée d'Aquitaine et ses partenaires accueillent régulièrement des rendez-vous de l'université. Voir un vase, une stèle ou une monnaie en vrai, ce n'est pas la photo d'un manuel.
- Tu apprends à décrire avant d'interpréter, la base du commentaire ;
- Tu cites tes sources proprement, texte antique, édition, traduction ;
- Tu croises les disciplines : histoire, archéologie, histoire de l'art, philologie.
Le rythme et les réflexes à prendrebeaucoup de lecture, de l'écrit chaque semaine, de l'autonomie
À l'université, personne ne te fait réciter : tu dois construire ta régularité toi-même. Les semaines alternent cours en amphi et groupes de TD, avec des lectures à préparer et des écrits à rendre.
Ce qui fait la différence, d'après les critères affichés, c'est l'expression écrite et les capacités d'argumentation. Le français, l'histoire-géo et la philosophie pèsent lourd, et les spécialités comme HGGSP, HLP ou langues et cultures de l'Antiquité sont regardées de près.
- Tu aimes lire longtemps, même quand le texte résiste, en français comme en langue ancienne ;
- Tu acceptes de reprendre un devoir pour resserrer ton plan et tes preuves ;
- Les langues ne te rebutent pas : déclinaisons, vocabulaire, dictionnaire font partie du jeu ;
- Tu es curieux des détails matériels : comment c'est fait, où c'était, qui l'a vu ;
- Tu viens en TD avec des questions, en plus de ton brouillon.
Tu n'as pas besoin d'être helléniste à l'arrivée : ce qui compte, c'est le goût des textes bien lus et l'envie de comprendre un monde lointain avec des preuves proches.
Après : ce que ce parcours ouvremasters d'histoire et d'archéologie, patrimoine, culture, enseignement
Le parcours ne prépare pas à un seul métier : il te donne les réflexes d'une licence d'histoire orientée recherche sur l'Antiquité. La suite habituelle, c'est un master, à Bordeaux Montaigne ou ailleurs.
- Master Histoire
- Master Archéologie
- Master Patrimoine
- Métiers de la culture
- Concours de l'enseignement
Selon ton projet, la même formation peut mener vers la recherche, les musées et le patrimoine, la médiation culturelle, les métiers du livre et de la documentation, ou les concours de l'enseignement.
- En première année, tu explores : tu testes le latin, le grec, l'archéologie, et tu consolides ta méthode ;
- En deuxième année, tu précises : tu choisis tes approches, textes, images ou terrain, et tes lectures ;
- En troisième année, tu prépares ton dossier de master ou ton concours, avec un sujet qui te ressemble.
Pense aussi à la mobilité : l'université participe aux semaines européennes d'échange et propose des ateliers ouverts. Passer un semestre ailleurs, c'est très formateur quand on étudie des mondes méditerranéens.
- Tu veux fouiller ou étudier des collections : vise l'archéologie et le patrimoine ;
- Tu préfères les textes et l'enquête en bibliothèque : vise l'histoire ancienne ;
- Tu veux transmettre : prépare les concours et prends de l'avance en expression écrite et orale.
Ton dossier70 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 56 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. ROUX | 16 | 13,9 | 10,5 | 5,4 | 15,3 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité Physique-chimie Mme ORTEGA | 16 | 13,9 | 11,0 | 4,5 | 15,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie Mme BENALI | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. LEFÈVRE | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 12,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A M. GARNIER | 3 | 12,8 | 8,8 | 3,0 | 14,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B M. MARCHAND | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 13,2 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique M. MOREL | 3 | 12,3 | 8,3 | 3,1 | 13,5 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive M. DIALLO | 6 | 12,3 | 8,3 | 3,0 | 13,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique M. HAMON | 1 | 13,3 | 9,5 | 3,2 | 14,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,6 | — | — | Au bac : mention assez bien · 62 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Depuis 2022Vœux +6 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 467 | 40 | 77 % | 446 | 14 % |
| 2023 | 526 | 40 | 97 % | 467 | 0 % |
| 2024 | 792 | 40 | 59 % | 786 | 0 % |
| 2025 | 494 | 40 | 100 % | 492 | 8 % |
Quel est le salaire en sortie ?1 640 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?52 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine21 h · histoire ancienne en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Histoire ancienne 3 h 30
- Histoire médiévale 3 h 30
- Histoire moderne 3 h 30
- Histoire contemporaine 3 h 30
- Méthodologie et sources de l'historien 2 h
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
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Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Pessac.
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Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Histoire des mondes anciens, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Histoire des mondes anciens, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : combien de places ?
- 40 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Histoire des mondes anciens, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : combien de candidats ?
- 494 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Histoire des mondes anciens, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 89 % de bacheliers généraux, 5 % de technologiques, 5 % de professionnels.
- Licence Histoire des mondes anciens, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 8 % mention très bien, 19 % bien, 35 % assez bien, 35 % sans mention.
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