Licence · Pessac (33)
Licence Arts du spectacle Parcours Licence 1 Théâtre, Université Bordeaux Montaigne, Pessac
Université Bordeaux Montaigne · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
La L1 Théâtre de Bordeaux Montaigne : jouer, voir et analyser
En L1 Théâtre à Bordeaux Montaigne, tu joues et tu analyses dès la première année : plateau, regard de spectateur, écriture. C’est une licence universitaire, pas une école de comédiens. Ce qui compte, c’est ta curiosité pour la scène et ta façon de la raconter.
- plateau et théorie dès la L1
- spectateur actif et régulier
- beaucoup d’écrit et d’analyse
- travail en troupe
- pratique amateur bienvenue
Jouer et comprendre, les deux en même tempsla moitié comédien amateur, la moitié critique
Ici tu fais les deux en même temps. Tu montes sur le plateau pour essayer le jeu, la voix, le corps, l’espace. Et tu apprends à regarder comme un spectateur outillé, capable de raconter ce que tu as vu.
- Improviser, jouer une scène, tester une direction d’acteur avec tes camarades.
- Sortir d’un spectacle avec des questions précises, pas juste une impression.
- Analyser une mise en scène : texte, jeu, lumière, son, costume, rapport au public.
- Écrire sur le théâtre : compte rendu, commentaire, dossier, avec des arguments et des exemples précis.
- Travailler en groupe : écouter, proposer, reprendre, accepter les retours.
Attends-toi à passer beaucoup de temps debout. Un atelier ne se révise pas comme un cours : tu essaies, tu rates, tu recommences. Tu progresses si tu viens régulièrement et si tu sais dire ce que tu as tenté.
L’autre moitié du travail se fait assis : lire une pièce, comparer deux mises en scène, défendre une interprétation en TD. Si tu aimes seulement jouer et que tu détestes écrire, cette licence va te peser.
- Observer
- Jouer
- Lire
- Argumenter
- Écrire
Comment on travaille vraiment en L1lire, voir, documenter, rendre des dossiers réguliers
La première année t’apprend le métier d’étudiant en arts du spectacle. Prendre des notes utiles pendant un spectacle, chercher des sources fiables, citer proprement, structurer ton propos. Sur le papier ça a l’air simple, en pratique ça demande de la rigueur.
- Voir et lire chaque semaine pour nourrir ton regard : pièces, captations, critiques, entretiens d’artistes.
- Tenir un carnet d’atelier où tu notes tes essais au plateau, ce qui a pris ou pas.
- Partir d’un moment précis du spectacle, le décrire, puis l’interpréter.
- Rendre des dossiers, des exposés et des exercices d’écriture réguliers qui obligent à être précis.
La commission regarde justement ta capacité à te documenter et à construire une analyse. Montre-la dès le lycée : un avis argumenté sur un spectacle vu, une lecture qui t’a marqué. Même une petite recherche sur une metteuse en scène vaut mieux qu’une liste de goûts vagues.
Prévois aussi du temps pour la culture générale des arts. Histoire des arts, cinéma, danse, musique, littérature : tout ce qui nourrit ton imaginaire de spectateur aide sur le plateau. Ceux qui progressent vite, ce sont souvent ceux qui sortent beaucoup voir des choses.
Pour qui, et pour qui pascurieux de scène avant tout, pas besoin d’avoir déjà joué
Tu n’as pas besoin d’avoir fait dix ans de conservatoire. Beaucoup arrivent avec une option théâtre, un atelier lycéen ou une pratique associative, d’autres avec seulement une fréquentation assidue des salles. Les deux profils peuvent réussir.
- Tu aimes voir des spectacles, en parler après, comparer les mises en scène.
- Écrire trois pages structurées ne te bloque pas.
- Tu acceptes le regard des autres sur ton jeu et tu sais écouter une consigne.
- Tu es curieux de l’histoire des arts au-delà du seul théâtre.
- Tu arrives à travailler seul entre deux séances d’atelier.
Si tu cherches une formation uniquement pratique, façon cours de comédien à plein temps, tu risques d’être déçu. Ici la pratique sert à comprendre, et la théorie aide à mieux jouer et à mieux regarder.
- Curiosité
- Régularité
- Expression écrite
- Écoute
- Créativité
Pour ta candidature, soigne surtout l’onglet activités et centres d’intérêt et ta lettre. Cite des spectacles précis, ce que tu y as vu, les ateliers suivis, les lectures faites. Une pratique réelle, même modeste, pèse plus qu’une grande déclaration d’amour au théâtre.
Après la L1 : construire un parcours de spectateur et de praticienlicence en trois ans, puis masters, concours ou vie professionnelle
La L1 est une année de fondation. Tu y poses les bases du regard et du jeu, puis tu les approfondis en L2 et en L3 vers la dramaturgie, la mise en scène, la médiation, la technique ou la recherche. C’est en licence que tu deviens autonome comme spectateur.
- En L2 et L3, consolider l’analyse, l’histoire, la pratique régulière et les premiers projets collectifs.
- Choisir ensuite une direction : création, dramaturgie, médiation, enseignement ou technique.
- Viser un master en théâtre, en arts de la scène, en médiation, ou préparer les concours des écoles.
- Garder le contact avec la scène : stages, assistanat, bénévolat en festival, petits boulots de salle.
Beaucoup de métiers du spectacle passent par l’intermittence ou des contrats courts. Ceux qui s’en sortent le mieux sont souvent ceux qui ont commencé tôt à se faire un réseau : compagnies locales, lieux bordelais, festivals, associations étudiantes.
- Garde une trace écrite de tout : spectacles vus, ateliers, stages, rencontres, lectures.
- Demande des stages d’observation dans un théâtre ou une compagnie dès la L1.
- Teste plusieurs rôles : jeu, régie, communication, accueil du public, écriture.
- Parle très tôt de ton projet aux enseignants pour ajuster ton parcours.
Bordeaux Montaigne est une université de sciences humaines, entourée d’autres licences artistiques et littéraires. Profite des croisements : cinéma, lettres, histoire de l’art, langues. Un profil théâtre qui sait aussi écrire et analyser reste utile partout.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 81 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art Mme LEFÈVRE | 16 | 13,9 | 10,3 | 3,8 | 15,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité LLCER Mme WALSH | 16 | 13,9 | 10,6 | 4,6 | 14,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie Mme DIALLO | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie Mme MOREL | 3 | 11,9 | 8,7 | 3,3 | 13,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A M. MARCHAND | 3 | 12,8 | 9,0 | 3,0 | 13,6 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B M. GARNIER | 3 | 11,4 | 8,3 | 3,0 | 13,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique M. ROUX | 3 | 12,3 | 8,4 | 3,0 | 14,0 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive M. SIMON | 6 | 12,3 | 8,1 | 3,0 | 13,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique M. ORTEGA | 1 | 13,3 | 10,3 | 4,4 | 14,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,5 | — | — | Au bac : mention assez bien · 73 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2021Vœux +18 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 664 | 80 | 46 %* | 440 | 4 % |
| 2022 | 655 | 80 | 69 % | 563 | 5 % |
| 2023 | 956 | 80 | 52 % | 519 | 8 % |
| 2024 | 710 | 80 | 66 % | 472 | 10 % |
| 2025 | 785 | 80 | 68 % | 531 | 7 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 640 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?52 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements16ᵉ sur 29 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 16esur 29Classement des licences · arts du spectacleSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine20 h · histoire du théâtre et des arts de la scène en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Histoire du théâtre et des arts de la scène 3 h 30
- Analyse dramaturgique 3 h 30
- Pratique de la scène et du jeu 3 h 30
- Esthétique du spectacle vivant 2 h 30
- Techniques du spectacle et scénographie 2 h
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Pessacstudio autour de 350 € par mois
Vivre à Pessac
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Pessac.
- René Maran · 0,3 km
- Emile Durkheim · 0,3 km
- Village n°3 · 0,3 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Arts du spectacle Théâtre, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : quel est le taux d'accès ?
- 68 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Arts du spectacle Théâtre, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : combien de places ?
- 80 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Arts du spectacle Théâtre, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : combien de candidats ?
- 785 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Arts du spectacle Théâtre, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 91 % de bacheliers généraux, 9 % de technologiques.
- Licence Arts du spectacle Théâtre, Université Bordeaux Montaigne (Pessac) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 7 % mention très bien, 22 % bien, 44 % assez bien, 26 % sans mention.
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