DN MADE · Blois (41)
DN MADE Objet Spécialité : Penser et matérialiser des objets pour des besoins et usages actuels, Lycée Camille Claudel, Blois
Lycée Camille Claudel · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le DN MADE Objet de Blois : penser des objets utiles, et les fabriquer
En trois ans, tu apprends à imaginer des objets du quotidien qui répondent à un besoin réel : observer un usage, dessiner des pistes, maquetter, tester un prototype en atelier. La spécialité de Blois insiste sur les usages actuels, réparer, réemployer, économiser la matière. Tu travailles en petite promo, carnet en main, entre l'établi et l'écran.
- design d'objet pour usages actuels
- carnet, dessin et maquette
- atelier et prototype
- petite promo de 15
- diplôme à crédits européens
Des objets pour des usages d'aujourd'huitu pars du besoin, pas de la forme
Ici, tu commences par regarder comment les gens vivent : cuisiner dans une petite cuisine, ranger un studio, réparer au lieu de jeter, partager un outil, travailler debout. Tu dessines après, quand tu as compris ce qui coince. La spécialité le dit dans son intitulé : penser avant de matérialiser.
Un projet commence souvent par une enquête d'usage. Tu observes, tu poses des questions, tu prends des photos, tu notes ce qui coince. Puis tu formules un besoin précis, par exemple aider une personne âgée à attraper un objet en hauteur sans escabeau, ou imaginer un meuble qui se démonte sans outil.
- Une assise, un rangement, un luminaire, un ustensile : des objets de la vie quotidienne.
- Des objets qui durent parce qu'on peut les réparer, les démonter, changer une pièce.
- Des objets économes : peu de matière, chutes réemployées, assemblages simples.
- Des objets expliqués clairement : pour qui, dans quelle situation, avec quelles limites.
Tu prends donc deux réflexes de designer. D'abord relier chaque forme à un usage observé. Ensuite accepter que ton idée change après le test : trop lourd, trop fragile, trop compliqué à fabriquer. C'est le fonctionnement normal d'un projet.
- Observer
- Dessiner
- Maquetter
- Prototyper
- Raconter
Dessiner, maquetter, fabriquer pour de vraile carnet, l'atelier et l'écran, toute la semaine
Ton outil principal, c'est ton carnet. Tu y accumules croquis, plans rapides, collages, essais de couleur, photos d'atelier, notes après chaque test. Au fil des semestres, il montre comment tu cherches, semaine après semaine.
Ensuite tu passes à la matière. Carton, mousse, contreplaqué, plastique, métal léger, textile : tu choisis selon le poids, la solidité, le prix, la facilité de réparation. Tu coupes, colles, assembles, règles. L'écran prépare le travail : dessin technique, modélisation, mise en page pour présenter.
- Observer un usage réel et formuler le besoin en une phrase.
- Dessiner beaucoup de pistes, vite, sans viser la solution parfaite.
- Fabriquer une maquette simple pour vérifier dimensions et prise en main.
- Construire un prototype plus solide et le faire tester par d'autres.
- Présenter l'objet sur des planches claires : usage, matériaux, fabrication.
À côté des ateliers, tu suis des cours de culture du design, d'expression, de langue et de sciences humaines. Ils te servent à écrire et à parler de ton projet : expliquer un choix, situer une référence, répondre à une critique. En design, tu dois montrer et argumenter.
Pour qui ce DN MADE est faittu aimes dessiner, fabriquer et comprendre
Tu n'as pas besoin de savoir déjà tout fabriquer. Il faut surtout aimer faire avec tes mains et accepter de recommencer. Si tu dessines dans les marges, démontes les objets pour voir dedans ou préfères un projet concret à un exposé abstrait, tu pars avec le bon état d'esprit.
- Dessiner souvent, même maladroitement, pour chercher des idées.
- Curiosité pour les matériaux : bois, métal, plastique, tissu, carton.
- Accepter la critique : ton prototype sera démonté pour être amélioré.
- Aimer écrire et expliquer, car le français compte beaucoup ici.
- Rester régulier : le carnet se remplit chaque semaine, pas la veille du rendu.
Les admis viennent surtout de bacs technologiques, avec une part importante de bacs généraux et quelques bacs professionnels. Les profils à l'aise en arts, en sciences et techniques, ou en fabrication ont chacun quelque chose à apporter. Ce qui les réunit, c'est l'envie de lier idée et fabrication.
La promo de 15 étudiants change beaucoup de choses. Ton travail est vu de près : ton carnet est suivi, une baisse de régime se remarque vite. C'est exigeant, mais tu progresses parce que tu montres souvent ton avancée, tu échanges et tu défends tes choix devant un petit groupe.
Le DN MADE à Camille-Claudeldeux mentions design dans un lycée qui connaît la matière
À Blois, tu n'es pas le seul designer du lycée. Camille-Claudel propose aussi un DN MADE Graphisme et des bacs tournés vers la création et les techniques. Tu croises donc des étudiants qui travaillent l'image, la mise en page, l'objet technique. Pour un designer d'objet, c'est utile : un emballage, une notice, une affiche font partie du projet.
- Des voisins graphistes pour mieux présenter tes planches.
- Des voisins techniciens qui connaissent les matériaux et le montage.
- Des ateliers partagés où tu vois d'autres façons de fabriquer.
- Une vie étudiante de lycée public, avec des promos à taille humaine.
La formation te fait valider des crédits européens au fil des semestres. Ils attestent de ton niveau d'études supérieures et te permettent de poursuivre après le diplôme si tu le souhaites. L'objectif reste le même : sortir capable de mener un projet d'objet du besoin jusqu'au prototype, avec un dossier qui le prouve.
Si tu visites ou si tu écris au lycée, pose des questions concrètes : à quoi ressemblent les sujets de première année, quels matériaux sont disponibles en atelier, comment se passent les stages et les rencontres avec des professionnels, et ce que montrent les projets de fin d'études. C'est là que tu verras si cette spécialité te correspond.
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 16 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art Mme MOREL | 16 | 13,9 | 9,9 | 4,8 | 15,5 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité LLCER Mme ORTEGA | 16 | 13,9 | 11,3 | 5,8 | 15,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie Mme FERREIRA | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie Mme BLANC | 3 | 11,9 | 9,3 | 3,4 | 13,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A M. MARCHAND | 3 | 12,8 | 10,3 | 3,5 | 13,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B M. HAMON | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement scientifique Mme ROUX | 3 | 12,3 | 8,3 | 3,0 | 13,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive Mme NGUYEN | 6 | 12,3 | 8,5 | 3,0 | 13,4 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement moral et civique M. SIMON | 1 | 13,3 | 10,2 | 3,9 | 14,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,7 | — | — | Au bac : mention assez bien · 72 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme MASSON
Depuis 2021Vœux -29 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 205 | 15 | 41 %* | 118 | 7 % |
| 2022 | 236 | 15 | 48 % | 108 | 8 % |
| 2023 | 181 | 15 | 46 % | 129 | 17 % |
| 2024 | 222 | 15 | 57 % | 131 | 0 % |
| 2025 | 145 | 15 | 66 % | 95 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après1 métier cité
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine30 h · enseignements transversaux : méthodologies, techniques et langues en tête
Ta semaine
Environ 30 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Enseignements génériques : Humanités (Lettres, Philosophies, Sciences humaines) et Cultures 5 h
- Enseignements transversaux : Méthodologies, techniques et langues 13 h
- Enseignements pratiques & professionnels : Ateliers de création 11 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du DN MADE (arrêté du 18 mai 2018 modifié). Lire le référentiel
Vivre à Bloisstudio autour de 255 € par mois
Vivre à Blois
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Blois.
- Desfray · 2,0 km · 416 €
- Dr Ducoux · 2,7 km · 389 €
- Les Flandres · 3,5 km · 368 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- DN MADE Objet, Lycée Camille Claudel (Blois) : quel est le taux d'accès ?
- 66 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Objet, Lycée Camille Claudel (Blois) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Objet, Lycée Camille Claudel (Blois) : combien de candidats ?
- 145 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- DN MADE Objet, Lycée Camille Claudel (Blois) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 29 % de bacheliers généraux, 57 % de technologiques, 14 % de professionnels.
- DN MADE Objet, Lycée Camille Claudel (Blois) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 29 % bien, 43 % assez bien, 29 % sans mention.
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