DN MADE · Changé (53)
DN MADE Objet Spécialité : Design industriel et systèmes immersifs, École de design Nantes Atlantique, Changé
L'École de design Nantes Atlantique - Site de Laval · privé sous contrat · sélectif
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Présentation
Le DN MADE Objet de Laval : des objets à toucher et à tester, même en immersif
À Laval, ce DN MADE Objet te forme au design industriel ouvert aux systèmes immersifs : tu imagines des objets utiles et fabricables, puis tu les fais exister en maquette, en 3D et en simulation. Tu dessines tous les jours, tu fabriques en atelier, tu testes avec de vrais usages. Une voie créative et technique vers le métier de designer d'objets et d'expériences.
- objets + expériences immersives
- dessin et maquette au quotidien
- 3D et simulation pour tester
- petit site d'une grande école
Des objets à vivre, pas seulement à regarderdesign industriel + immersif : l'objet et son expérience
En design industriel, tu pars d'un usage précis : quelqu'un, un corps, un budget, une fabrication possible. À Laval, tu ajoutes la part immersive : montrer comment l'objet se prend en main, s'installe ou se répare, avant même qu'il existe.
- Mobilier
- Petits produits
- Emballages
- Outils du quotidien
- Dispositifs interactifs
- Mises en situation immersives
Tu travailles donc sur des systèmes complets : l'objet, son contexte, sa notice, son packaging, parfois sa présentation en réalité virtuelle ou augmentée. Ce va-et-vient entre matière et numérique, c'est la marque de Laval.
- D'abord l'usage : qui s'en sert, où, combien de temps, avec quelles contraintes.
- Ensuite la forme : proportions, prise en main, lisibilité, assemblages.
- La matière possible : bois, plastique, métal, textile, et leurs fabrications.
- L'expérience autour : tester le geste, simuler l'installation, raconter l'usage en immersif.
Pas besoin de savoir déjà modéliser en 3D ni d'avoir utilisé un casque immersif. Ce qui compte, c'est le goût du dessin, la curiosité pour les objets et l'envie de comprendre comment ils sont faits.
Dessiner, fabriquer, rater, recommencerl'atelier et le projet au centre, du croquis au prototype
Le DN MADE est un diplôme par le projet. Tu avances par allers-retours : observer, croquer, mettre en volume, montrer, corriger. Les enseignants regardent ton chemin autant que le résultat.
- Première année, regarder et représenter : dessin d'observation, perspective, couleur, volume, découverte des matériaux et des outils numériques.
- Deuxième année, concevoir en système : brief, recherche d'usages, pistes formelles, maquettes d'étude, modélisation 3D, tests avec des utilisateurs.
- Troisième année, projet de diplôme : un sujet personnel mené de l'enquête jusqu'au prototype et à sa mise en scène, présenté devant un jury.
En atelier, tu apprends avec les mains. Carton, mousse, bois, impression 3D : chaque maquette te force à trancher sur les dimensions, les épaisseurs, les assemblages. Un croquis pardonne tout, une maquette ne pardonne rien.
- Croquis et carnets : chercher vite, beaucoup, sans t'autocensurer.
- Plans et modélisation : passer du geste à la mesure, coter, ajuster.
- Maquettes et prototypes : vérifier la prise en main et la tenue.
- Tests et récit : faire manipuler, observer, raconter l'usage, y compris en immersif.
À côté, la culture du design nourrit ton regard : histoire des objets, démarches de designers, enjeux écologiques et sociaux. Savoir d'où viennent les formes t'aide à en proposer de neuves.
Laval, un petit site pour commencer grandune promo à taille d'atelier dans le réseau nantais
Tu étudies à Changé, près de Laval, dans un site de L'École de design Nantes Atlantique. Une école reconnue, vécue ici en format resserré : des enseignants qui te connaissent, un atelier où l'on voit ton travail avancer.
- Un suivi proche : on repère vite ton trait, tes points forts, tes blocages.
- Des projets collectifs : tu apprends à défendre une idée et à écouter les critiques.
- Un voisinage numérique : tu côtoies des étudiants qui travaillent la 3D et l'immersif, un vrai plus pour ta spécialité.
- Une vie d'école : expositions, jurys, rencontres avec des designers et des entreprises.
Ne cherche pas une grande usine à cours magistraux. Attends-toi plutôt à un studio : tu poses ton travail sur la table, on l'annote, tu le refais. Si tu aimes qu'on regarde ton carnet et qu'on te dise franchement ce qui coince, tu seras à ta place.
L'école organise des portes ouvertes, des ateliers découverte et des immersions pour tester la vie d'étudiant. Viens avec des questions précises sur l'atelier, les logiciels et le projet de diplôme.
Est-ce pour toi, et pour quoi aprèsles signes qui ne trompent pas, et la suite en design
Ce DN MADE demande deux choses ensemble : le plaisir de dessiner et le goût du concret. Bac général, technologique ou professionnel, tu peux y réussir si tu montres déjà une pratique régulière.
- Tu dessines souvent : objets, croquis d'observation, idées griffonnées dans un carnet.
- Tu démontes et bricoles : tu aimes comprendre comment un objet tient, s'ouvre, se répare.
- Tu montres ton travail et tu acceptes les retours pour l'améliorer.
- Les outils numériques te donnent envie : 3D, photo, vidéo, simulation, même en débutant.
- Tu t'intéresses aux usages et à l'écologie : à quoi sert un nouvel objet, combien de temps il dure.
Après le DN MADE, diplôme à grade de licence, tu peux travailler comme jeune designer ou poursuivre vers un Bac +5 en design : produit, design industriel, design d'interaction, design d'expérience. Prends le temps de comparer ce que l'école propose et ce qui existe ailleurs.
- Designer produit ou industriel : agences, studios intégrés, fabricants de mobilier et d'objets.
- Design d'expérience et de médiation : prototypes interactifs, démonstrateurs, scénographies d'usage.
- Maquettiste et modeleur 3D : donner forme aux idées des autres en attendant les tiennes.
- Poursuite en master de design : pour approfondir la recherche, la direction de projet et la stratégie.
Pour décider, pose trois questions en visite : à quoi ressemblent les projets de troisième année, quels matériaux et machines on manipule vraiment, et comment l'immersif sert le test d'usage plutôt que le gadget.
Ton dossier15 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 13 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art Mme SIMON | 16 | 13,9 | 10,2 | 3,7 | 14,9 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité LLCER M. MARCHAND | 16 | 13,9 | 10,3 | 4,0 | 15,5 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie Mme ROUX | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie Mme BENALI | 3 | 11,9 | 9,5 | 3,9 | 13,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A Mme GARNIER | 3 | 12,8 | 8,8 | 3,0 | 14,0 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B M. NGUYEN | 3 | 11,4 | 8,2 | 3,0 | 12,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement scientifique M. BLANC | 3 | 12,3 | 8,8 | 3,1 | 13,0 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive Mme MOREL | 6 | 12,3 | 9,3 | 3,0 | 13,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique Mme WALSH | 1 | 13,3 | 9,9 | 3,5 | 14,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,6 | — | — | Au bac : mention assez bien · 50 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2024Vœux +14 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 66 | 30 | 100 % | 52 | 0 % |
| 2025 | 75 | 30 | 97 % | 67 | 0 % |
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Ta semaine30 h · enseignements transversaux : méthodologies, techniques et langues en tête
Ta semaine
Environ 30 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Enseignements génériques : Humanités (Lettres, Philosophies, Sciences humaines) et Cultures 5 h
- Enseignements transversaux : Méthodologies, techniques et langues 13 h
- Enseignements pratiques & professionnels : Ateliers de création 11 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du DN MADE (arrêté du 18 mai 2018 modifié). Lire le référentiel
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- DN MADE Objet, École de design Nantes Atlantique (Changé) : quel est le taux d'accès ?
- 97 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Objet, École de design Nantes Atlantique (Changé) : combien de places ?
- 30 places sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Objet, École de design Nantes Atlantique (Changé) : combien de candidats ?
- 75 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- DN MADE Objet, École de design Nantes Atlantique (Changé) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 38 % de bacheliers généraux, 50 % de technologiques, 12 % de professionnels.
- DN MADE Objet, École de design Nantes Atlantique (Changé) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 12 % bien, 38 % assez bien, 50 % sans mention.
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