DN MADE · Changé (53)
DN MADE Espace Spécialité : Design numérique du cadre bâti et systèmes immersifs, École de design Nantes Atlantique, Changé
L'École de design Nantes Atlantique - Site de Laval · privé sous contrat · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
DN MADE Espace à Laval : dessiner des lieux qui se visitent en casque
Trois ans pour apprendre à concevoir des espaces et à les faire visiter avant qu'ils existent : tu dessines, tu maquettises, puis tu modélises et tu testes en réalité virtuelle. C'est la spécialité du site de Laval de L'École de design Nantes Atlantique. Une voie pour toi si tu aimes à la fois le croquis, le volume et l'image numérique.
- espace réel + double numérique
- visite immersive avant travaux
- dessin, maquette et 3D temps réel
- projets d'atelier et jurys
- un carnet personnel qui compte
Ce que tu conçois vraimentun lieu réel, son double en 3D, une visite à tester
Ici, espace veut dire un lieu où l'on vit, travaille ou passe : un hall, une chambre étudiante, une boutique, une salle d'expo, une cour d'école. Tu apprends à l'observer, à le transformer et à raconter tes choix.
Le mot numérique veut dire que tu ne t'arrêtes pas au plan papier. Tu construis le double en 3D du lieu, avec ses volumes, ses matériaux, sa lumière et son mobilier. Puis tu le fais visiter au casque ou sur écran pour vérifier que le parcours tient vraiment.
- Qui utilise le lieu, pour quoi faire, avec ses contraintes de taille, de lumière, d'accès et de sécurité.
- Comment le transformer : ouvrir, cloisonner, réorganiser, choisir une ambiance, des couleurs et des matières.
- Comment le faire visiter avant travaux : circuler dans la maquette numérique, tester le parcours et le montrer au commanditaire.
Concrètement, tes sujets ressemblent à des commandes simplifiées : une salle d'attente qui apaise, une micro-expo dans un lieu contraint, un commerce qui donne envie d'entrer, un parcours avec sons et images.
- Croquis d'espace
- Maquette physique
- Modélisation 3D
- Visite en casque
- Lumière
- Matériaux
- Mobilier
- Parcours visiteur
Comment tu apprends, semaine après semaineun projet à la fois, du relevé à la visite guidée
Tu avances par projets. Chaque projet part d'un brief, d'un lieu existant ou d'un usage à inventer, et se termine par une présentation défendue devant enseignants et camarades.
- Observer et mesurer le lieu : relevés, photos, interviews d'usagers, repérage des problèmes du lieu.
- Explorer sur papier : croquis, plans rapides, intentions d'ambiance et premières idées de parcours.
- Maquetter en petit, en carton, mousse ou impressions, pour tester les volumes à la main.
- Modéliser en 3D, avec volumes, matériaux, lumière et mobilier, puis corriger après une visite immersive.
- Présenter le tout : planches, maquettes physique et numérique, visite guidée et argumentaire d'usage.
À côté de l'atelier, tu suis des cours qui nourrissent le projet : culture du design et de l'architecture, histoire des formes, humanités, anglais, outils et technologies. Le but, c'est que tu saches justifier chaque choix.
Tu apprends aussi à travailler comme en agence : carnet de recherche, allers-retours, critiques collectives, documentation de tes essais. Les ratés font partie du dossier, tant que tu montres ce qu'ils t'ont appris.
- Dessiner vite et juste, avec un croquis d'observation, une perspective simple et un plan lisible par quelqu'un d'autre.
- Montrer ton intention avec une planche d'ambiance, des choix de matières et un test de lumière, sans t'éparpiller.
- Argumenter l'usage : qui gagne quoi, comment on circule, où on s'assoit, ce qu'on voit en premier.
Le site de Laval, en quelques lignesune école de design, en format resserré à Changé
Le site de Laval, à Changé, est une antenne de L'École de design Nantes Atlantique. Tu y retrouves les ateliers, les logiciels, les jurys et les projets d'une école de design, mais dans un campus plus resserré que celui de Nantes.
Concrètement, des promos à taille d'atelier où l'on voit ton travail de près. On te suit à travers ton carnet, tes maquettes et ta progression.
- Des allers-retours fréquents avec les enseignants pendant les séances d'atelier.
- Des croisements avec les autres spécialités design du site pour voir d'autres façons de créer.
- Des temps forts : portes ouvertes, ateliers découverte pour lycéens, rencontres avec des pros.
L'école met en avant le projet et les rencontres avec des entreprises pour les stages et l'insertion. Pense à aller voir un atelier ou une immersion avant de candidater : c'est le meilleur moyen de sentir si le rythme d'atelier te plaît.
Pour qui, et aprèspour bricoleurs d'espace, vers agences et studios immersifs
Cette spécialité cherche des profils curieux des lieux et des images. Tu dessines pour le plaisir, tu bricoles des maquettes et tu as déjà touché à la 3D, à la photo, à la vidéo ou aux jeux vidéo. Pas besoin d'être expert en casque, on t'apprend.
- Observer les lieux : comprendre pourquoi on se sent bien ici et pas là, où la lumière accroche, où ça coince.
- Fabriquer : couper, coller, tester, recommencer, comparer la maquette et l'écran.
- Accepter la critique : montrer tôt, écouter, corriger, puisque le projet avance par versions.
Pour montrer ça, l'école attend surtout un carnet personnel : ton univers visuel, tes essais, tes curiosités culturelles et techniques, et ce que tu as compris de la formation. Soigne-le comme un projet, avec une sélection resserrée, des légendes courtes et des essais datés, sans tout y entasser.
Après le diplôme, tu peux viser des postes autour de l'espace et de sa visualisation : agence d'architecture intérieure, studio de design, scénographie, médiation culturelle, visualisation 3D, conception d'expériences immersives pour le bâtiment, le commerce ou l'événementiel.
- Designer d'espace : aménagement intérieur, retail, lieux recevant du public, scénographie simple.
- Modeleur et visualiseur : maquette numérique du bâti, images et visites pour aider à décider avant travaux.
- Concepteur d'immersif : parcours en réalité virtuelle ou augmentée, aide à la visite, présentation de projet.
- Poursuite d'études : cycle master en design pour te spécialiser et prendre des projets plus complexes.
Pose des questions précises en portes ouvertes : sur quels logiciels vous démarrez, comment se passent les stages en entreprise, ce que montrent les diplômés dans leur book de sortie.
Ton dossier15 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 29 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art M. MARCHAND | 16 | 13,9 | 11,1 | 5,2 | 14,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité LLCER M. CARON | 16 | 13,9 | 10,4 | 3,6 | 15,6 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie M. WALSH | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie M. FERREIRA | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 13,2 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante A Mme ROUX | 3 | 12,8 | 10,0 | 3,4 | 14,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B M. ORTEGA | 3 | 11,4 | 8,6 | 3,4 | 13,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique M. DIALLO | 3 | 12,3 | 9,2 | 3,0 | 13,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive M. MOREL | 6 | 12,3 | 8,2 | 3,1 | 13,1 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique M. SIMON | 1 | 13,3 | 10,4 | 5,2 | 14,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,7 | — | — | Au bac : mention assez bien · 68 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme MASSON
Depuis 2024Vœux +4 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 135 | 30 | 98 % | 83 | 0 % |
| 2025 | 141 | 30 | 98 % | 98 | 0 % |
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Ta semaine29 h · enseignements transversaux (outils, technologies, langues) en tête
Ta semaine
Environ 29 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 15 semaines de stage sur la formation.
- Enseignements transversaux (outils, technologies, langues) 12 h
- Enseignements pratiques et professionnels 11 h
- Enseignements génériques (culture et humanités) 5 h
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 55 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- DN MADE Design numérique du bâti, École de design Nantes Atlantique (Changé) : quel est le taux d'accès ?
- 98 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Design numérique du bâti, École de design Nantes Atlantique (Changé) : combien de places ?
- 30 places sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Design numérique du bâti, École de design Nantes Atlantique (Changé) : combien de candidats ?
- 141 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- DN MADE Design numérique du bâti, École de design Nantes Atlantique (Changé) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 80 % de bacheliers généraux, 12 % de technologiques, 8 % de professionnels.
- DN MADE Design numérique du bâti, École de design Nantes Atlantique (Changé) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 20 % bien, 48 % assez bien, 32 % sans mention.
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