DN MADE · La Farlède (83)
DN MADE Objet Design de·produits / conception durable et soutenable, Lycée La Tourrache, La Farlède
Lycée la Tourrache · privé sous contrat · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le DN MADE Objet durable de La Tourrache : dessiner des produits qui durent
Trois ans pour devenir designer de produits, avec un grade de licence. Ici, tu te spécialises en conception durable : des objets utiles, réparables, sobres en matières et en énergie, pensés depuis leurs usages. Tu dessines, tu modélises, tu prototypes en atelier, avec des projets concrets menés avec des entreprises, dans une petite école de design sous contrat à La Farlède.
- objets pensés pour durer
- dessin, maquette et CAO
- projets avec des pros
- diplôme à bac+3
- 20 places par promo
« Durable et soutenable », concrètementmoins de matière, réparable, utile : le durable se dessine dès le croquis
En design de produits, le durable tient à ta méthode de conception : tu pars d'un usage réel, puis tu cherches le produit le plus simple et le plus solide qui répond à ce besoin avec peu de matière.
- Usage réel
- Cycle de vie
- Matériaux sobres
- Réparable
- Réemploi
- Prototypage
La page Objet du lycée donne le cap : questionner le monde de demain dans ses dimensions technologiques, environnementales et industrielles. Tu apprends à justifier chaque choix, de la forme et de la matière jusqu'à l'assemblage et la fin de vie.
- Observer l'usage : qui s'en sert, où, pendant combien de temps, qu'est-ce qui casse en premier ;
- Réduire : moins de pièces, moins de matière, un seul matériau quand c'est possible ;
- Faire durer : démonter, réparer, remplacer une pièce plutôt que jeter l'objet ;
- Prouver : croquis comparés, maquette, test avec un usager, bilan simple des impacts.
C'est ce qui distingue ce parcours de l'autre DN MADE Objet du même lycée, plus tourné vers la prospective et l'expérience : ici, la contrainte écologique fait partie du sujet dès le départ.
Comment tu apprends : du croquis au prototypedessin tous les jours, atelier, logiciels 3D, projets avec des commanditaires
Le DN MADE mélange culture, représentation et fabrication. Tu comprends les objets, tu les dessines, puis tu les fabriques en atelier. Tu avances par projets, avec des rendus réguliers devant les enseignants et parfois des pros.
- Explorer : tu analyses un objet existant, ses usages, ses matériaux, son démontage.
- Imaginer : pages de croquis, variantes, planches d'intention, choix assumé d'une piste.
- Modéliser : dessin technique, modèle 3D, choix de dimensions et d'assemblages.
- Prototyper : maquette d'étude puis prototype à l'échelle, testé et photographié.
- Raconter : dossier, argumentaire écologique et d'usage, présentation orale du projet.
Le dessin devient ton langage quotidien : observation, perspective, rendu. La fiche officielle insiste sur ce point, comme sur l'orthographe et l'expression orale et écrite, parce que tu dois défendre tes choix.
- Croquis
- Perspective
- Maquette
- SolidWorks
- Suite Adobe
- Prototypage
Côté numérique, tu prends en main les logiciels métiers, modélisation 3D de type SolidWorks et suite graphique de type Adobe. Le lycée les cite comme un plus, pas un prérequis : tu peux arriver sans les maîtriser.
Le point fort mis en avant par l'école, c'est la professionnalisation : des briefs proches du réel et des liens suivis avec les entreprises. Tu apprends à travailler en équipe, à tenir un délai et à présenter ton projet comme en agence, avec une vraie exigence technique.
C'est pour toi si…curieux des objets, à l'aise en dessin, sensible à l'écologie
La formation accueille surtout des bacheliers généraux, avec une petite part de bacheliers technologiques. En 2025, deux admis sur trois venaient de la même académie : une petite promo ancrée dans le Sud-Est, avec 20 places.
- 20places en première année
- 99vœux en 2025, contre 150 en 2023
- 89 %de bacheliers généraux parmi les admis
- 67 %des admis de la même académie
Le dossier compte beaucoup, et ta progression aussi. La commission lit tes notes et tes appréciations, surtout en français, en sciences et en arts quand tu en as, et elle cherche une trajectoire qui monte.
- Tu dessines souvent, même sans cours d'arts appliqués : carnets, croquis d'objets, photos de détails ;
- L'écologie t'intéresse pour de vrai : réparer, réemployer, comprendre d'où viennent les matériaux ;
- Tu aimes expliquer : poser une problématique, argumenter à l'oral, écrire sans fautes ;
- Tu es régulier : organisation, assiduité, capacité à finir un projet dans les temps.
Ton projet motivé doit montrer le lien entre ton parcours et ce DN MADE : ta sensibilité au design, aux arts, à l'architecture ou aux questions environnementales. Cite un objet bien conçu selon toi, un atelier que tu as visité ou un engagement associatif ou écologique.
L'école de La Farlède, en brefune petite école de design et de gestion, tournée vers les entreprises
La Tourrache est un lycée privé sous contrat, porté par la chambre de commerce du Var. Il se concentre sur deux pôles : le design et la comptabilité-gestion, avec plusieurs DN MADE Objet, Espace et Graphisme.
C'est une petite structure : des promos courtes, des enseignants proches des métiers, des labels de satisfaction étudiante mis en avant par l'école. Dans les mêmes couloirs, tu croises des graphistes, des designers d'espace et des gestionnaires.
- Une école-métier : ateliers, briefs concrets, intervenants pros, réseau d'entreprises ;
- Une ouverture européenne : charte Erasmus+, échanges et mobilité affichés par l'établissement ;
- Un collectif design : membre d'un réseau régional de design et d'une association de promotion du design.
Après les trois ans, la voie naturelle est le DSAA, puis les masters ou les écoles spécialisées en design de produits. Les métiers visés sont ceux de designer de produits, designer industriel ou designer de l'innovation sociale.
Ton dossier45 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 13 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art M. LEFÈVRE | 16 | 13,9 | 11,5 | 5,2 | 15,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité LLCER Mme ROUX | 16 | 13,9 | 10,9 | 4,1 | 15,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie Mme CARON | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. BLANC | 3 | 11,9 | 9,2 | 3,0 | 13,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A Mme NGUYEN | 3 | 12,8 | 8,9 | 3,0 | 14,6 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante B Mme MARCHAND | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 13,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique Mme HAMON | 3 | 12,3 | 9,2 | 3,5 | 13,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. MOREL | 6 | 12,3 | 9,3 | 3,0 | 13,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique M. BENALI | 1 | 13,3 | 10,6 | 4,6 | 14,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 10,1 | — | — | Au bac : mention assez bien · 55 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. BERTIN
Depuis 2023Vœux -34 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 150 | 20 | 60 % | 74 | 8 % |
| 2024 | 122 | 20 | 74 % | 98 | 17 % |
| 2025 | 99 | 20 | 91 % | 90 | 11 % |
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après3 métiers cités
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine30 h · enseignements transversaux : méthodologies, techniques et langues en tête
Ta semaine
Environ 30 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Enseignements génériques : Humanités (Lettres, Philosophies, Sciences humaines) et Cultures 5 h
- Enseignements transversaux : Méthodologies, techniques et langues 13 h
- Enseignements pratiques & professionnels : Ateliers de création 11 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du DN MADE (arrêté du 18 mai 2018 modifié). Lire le référentiel
Vivre à La Farlèdestudio autour de 350 € par mois
Vivre à la Farlède
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à la Farlède.
- Dumont d'Urville · 9,4 km · 410 €
- Le Coudon · 2,8 km
- Le Faron · 2,8 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- DN MADE Objet Design durable, Lycée La Tourrache (La Farlède) : quel est le taux d'accès ?
- 91 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Objet Design durable, Lycée La Tourrache (La Farlède) : combien de places ?
- 20 places sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Objet Design durable, Lycée La Tourrache (La Farlède) : combien de candidats ?
- 99 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- DN MADE Objet Design durable, Lycée La Tourrache (La Farlède) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 89 % de bacheliers généraux, 11 % de technologiques.
- DN MADE Objet Design durable, Lycée La Tourrache (La Farlède) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 11 % mention très bien, 11 % bien, 33 % assez bien, 44 % sans mention.
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