Etudes de santé · Rennes (35)
D.E Infirmier, IFSI Guillaume Régnier, Rennes
IFSI CH Guillaume Régnier · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
L'IFSI Guillaume Régnier : devenir infirmier dans un institut à taille humaine à Rennes
À Rennes, l'institut du centre hospitalier Guillaume Régnier prépare au diplôme d'État d'infirmier en trois ans, dans une promotion autour de 90 étudiants. Tu y apprends le métier au plus près des formateurs, avec un espace documentaire dédié, des terrains de stage variés et une ouverture Erasmus+ en Europe. Une voie exigeante, qui te rend polyvalent, autonome et réflexif dès la prise de poste.
- promotion autour de 90 étudiants
- adossé au CH Guillaume Régnier
- espace documentaire sur place
- labellisé Erasmus+
- rentrée de septembre
Un institut à taille humaine, adossé à un hôpitalautour de 90 étudiants par promo, des formateurs accessibles, en bordure du campus de Beaulieu
L'Institut de formation des professionnels de santé, l'IFPS, fait partie du centre hospitalier Guillaume Régnier. Il forme infirmiers et aides-soignants au même endroit, dans des locaux faits pour bosser en petits groupes.
Ce qui change le quotidien, c'est la taille : avec autour de 90 étudiants infirmiers par promotion, tu n'es pas un numéro dans un amphi. Les formateurs te connaissent, suivent ta progression et réagissent vite si tu décroches.
- 90étudiants infirmiers par promotion environ
- 92 %des admis viennent de la même académie
L'institut est installé en bordure du campus de Beaulieu, près du site principal de l'hôpital. Tu travailles donc juste à côté des lieux de soins.
L'équipe mise sur des formateurs à l'écoute et des locaux adaptés au paramédical. Concrètement, attends-toi à des allers-retours fréquents entre théorie et pratique, avec des reprises de gestes et des débriefs après les stages.
- Suivi de près : dans une petite promo, tes absences, tes galères et tes progrès se voient vite.
- Tu croises d'autres futurs soignants : infirmiers et aides-soignants bossent au même endroit, comme en service.
- Tu restes près du terrain : l'hôpital support et le bassin rennais donnent les stages et une partie des intervenants.
- Tu croises des pros en exercice : l'institut fait aussi de la formation continue pour les soignants.
L'institut bosse avec les autres instituts du groupement hospitalier Haute-Bretagne, autour de Rennes, Fougères et Redon-Carentoir. Ce réseau aide à trouver des terrains variés et à comparer tes pratiques avec d'autres étudiants du coin.
Apprendre à soigner : polyvalent, autonome, réflexifanalyser, décider, accompagner : le projet pédagogique te mène vers l'autonomie
Le projet pédagogique tient en trois mots : te rendre polyvalent, responsable et autonome. Tu bosses les gestes, bien sûr, mais surtout l'analyse de situation et la prise de décision.
- Analyser une situation
- Poser des soins adaptés
- Accompagner et entourer
- Choisir en conscience
- Travailler en équipe
L'institut détaille ce qu'il attend d'un futur infirmier. Retiens ces cinq réflexes, ils reviennent dans tous tes stages :
- Analyser puis synthétiser : comprendre ce qui se passe avant d'agir, dans chaque situation.
- T'adapter partout : hôpital, structure sociale ou domicile, avec les moyens du lieu.
- Accompagner la personne et son entourage : soigner en tenant compte de son projet de vie et de sa pathologie.
- Assumer tes choix : décider en référence à l'éthique, à la déontologie et aux règles de l'institution.
- Travailler avec les autres : rester autonome en interdépendance avec l'équipe.
Pour t'aider, l'institut a son espace documentaire : un centre de ressources où tu prépares exposés et dossiers. Tu y trouves livres et revues, avec de l'aide pour trier l'info et construire tes analyses.
- Comprendre : en cours et à l'espace doc, tu poses les bases en anatomie, pharmacologie, sciences humaines et droit.
- T'entraîner : en petits groupes, tu répètes les gestes, les calculs de doses et la communication avec les patients.
- Aller en stage : tu testes ce que tu as appris en service réel, avec un tuteur et tes formateurs.
- Analyser : au retour, tu débriefes ce qui a marché, ce qui a coincé et ce que tu feras différemment.
- Gagner en autonomie : d'année en année, on te confie plus d'initiatives, jusqu'à la prise en charge complète.
Cette méthode demande de la régularité et de l'écrit. Tu écris beaucoup : observations, transmissions, analyses de pratique. Si tu aimes comprendre le pourquoi avant le comment, tu seras à l'aise ici.
Des stages partout où l'on soignehôpital, EHPAD, domicile : tu changes de lieu, d'équipe et de patients
En trois ans, tu alternes périodes à l'institut et stages. C'est en stage que tu valides tes compétences et que tu découvres ce qui te plaît vraiment.
Attends-toi à tourner : médecine, chirurgie, gériatrie, santé mentale, domicile. Chaque lieu a son rythme et ses gestes. C'est voulu, pour que tu sois employable partout à la sortie.
- À l'hôpital : tu apprends la rigueur des prescriptions, les chariots de soins et les transmissions d'équipe.
- En EHPAD et en gériatrie : tu travailles la relation, l'aide aux gestes du quotidien et la coordination avec les familles.
- À domicile : tu entres chez les gens, tu t'adaptes au logement et tu deviens très autonome.
- En santé mentale : adossé à un centre hospitalier, l'institut te place au contact de la psychiatrie et de l'écoute.
En stage, tu es encadré par un tuteur et suivi par l'institut. On attend de toi ponctualité, hygiène, respect et curiosité. Poser des questions précises vaut mieux que faire semblant d'avoir compris.
- Prépare chaque stage : pathologies fréquentes du service, médicaments courants, gestes à revoir.
- Note chaque jour : ce que tu as fait, ce que tu n'as pas compris, ce que tu veux refaire.
- Demande du feedback : en milieu de stage, pas la veille du bilan, pour avoir le temps de progresser.
Erasmus+, vie rennaise et après-diplômeune mobilité en Europe possible, puis un métier qui recrute dans tous les secteurs
L'IFSI est labellisé Erasmus+, le programme européen de mobilité. Tu peux candidater pour un stage ou une période d'études en Europe, avec un financement européen. Les pros de l'institut partent aussi.
- Côté étudiant, tu découvres un autre système de soins et tu bosses langue et adaptabilité.
- Côté formateurs, ils ramènent dans leurs cours des pratiques vues ailleurs.
- Réseau en construction : l'institut étoffe ses partenaires européens, renseigne-toi tôt sur les destinations.
- Pour préparer ton projet, tu peux écrire aux référents mobilité.
Concrètement, une mobilité se prépare un an à l'avance : niveau de langue, budget, vaccins, projet de stage. Parles-en dès la première année si l'Europe te tente, les places et les dossiers se jouent tôt.
À la sortie, le diplôme d'État te permet d'exercer partout : hôpital public ou clinique, EHPAD, scolaire, humanitaire, domicile, intérim puis poste fixe. Avec de l'expérience, tu peux viser des spécialisations comme puéricultrice, infirmier anesthésiste ou de bloc, ou poursuivre vers un master et des fonctions avancées.
- Premiers postes : tu consolides tes bases en service, souvent en médecine, chirurgie ou gériatrie.
- Ensuite, tu affines ton projet : urgences, pédiatrie, psychiatrie, domicile, EHPAD ou libéral après expérience.
- Si tu veux, tu te spécialises : concours et écoles de spécialité, cadre de santé, master et pratique avancée.
Rennes est une grande ville étudiante, avec des résidences, des bibliothèques et une vie associative dense. Choisir un institut à taille humaine ici, c'est avoir un cadre suivi pour apprendre et une ville animée pour souffler après les stages.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Physique-chimie + SVT | 33 % | 8 % | 78 % |
| Mathématiques + SVT | 17 % | 4 % | 72 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 14 % | 20 % | 77 % |
| SVT + SES | 10 % | — | 69 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 58 % |
| SVT + LLCER | 3 % | — | 69 % |
| SVT + HGGSP | 3 % | 0,1 % | 68 % |
| Mathématiques + SES | 2 % | 7 % | 64 % |
Chiffres pour toutes les formations « D.E Infirmier » de France, bac 2025, sur 27 539 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 94 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Physique-chimie M. WALSH | 16 | 15,9 | 12,4 | 6,5 | 17,3 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité SVT Mme ROUX | 16 | 15,9 | 12,4 | 5,5 | 16,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie M. MOREL | 8 | 12,4 | 9,0 | 4,0 | 13,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Histoire-Géographie M. BENALI | 3 | 13,9 | 10,5 | 5,1 | 14,8 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A M. SIMON | 3 | 14,8 | 12,3 | 6,0 | 15,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme ORTEGA | 3 | 13,4 | 9,6 | 3,0 | 14,3 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique M. FERREIRA | 3 | 14,3 | 11,8 | 6,7 | 15,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive M. DIALLO | 6 | 14,3 | 10,8 | 5,7 | 15,2 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement moral et civique M. LEFÈVRE | 1 | 15,3 | 11,9 | 5,3 | 16,6 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,5 | — | — | Au bac : mention bien · 56 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. RENAUD
Depuis 2021Vœux -11 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 5 425 | 92 | 14 %* | 1 365 | 8 % |
| 2022 | 5 175 | 77 | 20 % | 3 274 | 13 % |
| 2023 | 4 268 | 88 | 26 % | 4 022 | 8 % |
| 2024 | 4 112 | 95 | 31 % | 3 817 | 10 % |
| 2025 | 4 842 | 94 | 25 % | 1 204 | 16 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 938 € en France
Classements45ᵉ sur 344 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 45esur 344
Ta semaine17,5 h · travaux dirigés en tête
Ta semaine
Environ 17 h 30 de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Travaux dirigés 8 h 45
- Cours magistraux 6 h 15
- Travail personnel guidé 2 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Arrêté du 31 juillet 2009, article 12. Lire le référentiel
Vivre à Rennesstudio autour de 345 € par mois
Vivre à Rennes
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Rennes.
- MOULIN DE JOUE · 0,4 km
- MIRABEAU · 0,7 km
- JEAN FERRAT · 0,7 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- DE Infirmier, IFSI Guillaume Régnier (Rennes) : quel est le taux d'accès ?
- 25 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- DE Infirmier, IFSI Guillaume Régnier (Rennes) : combien de places ?
- 94 places sur Parcoursup en 2025.
- DE Infirmier, IFSI Guillaume Régnier (Rennes) : combien de candidats ?
- 4 842 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- DE Infirmier, IFSI Guillaume Régnier (Rennes) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 52 % de bacheliers généraux, 37 % de technologiques, 11 % de professionnels.
- DE Infirmier, IFSI Guillaume Régnier (Rennes) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 16 % mention très bien, 40 % bien, 35 % assez bien, 8 % sans mention.
DE Infirmier ailleurs350 en France · le plus proche à 4 km
Plus accessible, près d'ici3 à moins de 60 km, jusqu'à 39 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (25 %).
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