D.E Educateur de Jeunes Enfants, ENSEIS Bourg-en-Bresse

Tu accompagnes des bébés et des petits qui parlent à peine, dans les moments où tout se joue : la séparation du matin, le repas, la sieste, le jeu, les conflits pour un jouet.

Ton travail, c'est d'observer chaque enfant, de proposer un cadre sécurisant et des activités adaptées à son âge, puis d'ajuster. Un atelier peinture avec des 18 mois ne ressemble en rien à un jeu de construction avec des 4 ans.

• Crèches
• Haltes-garderies
• Relais petite enfance
• PMI
• Hôpital
• Aide sociale à l'enfance

Tu travailles presque toujours en équipe, avec des auxiliaires de puériculture, des infirmiers, des psychologues. Et tu vois les familles chaque jour, pour raconter la journée, écouter une inquiétude, soutenir une parentalité parfois fragile.

• le matin, tu accueilles chaque enfant et tu prends le relais de ses parents ;
• dans la journée, tu organises l'éveil : motricité, langage, musique, sorties ;
• tu observes, tu notes, tu transmets à l'équipe pour suivre chaque enfant ;
• le soir, tu racontes la journée aux familles, même quand elle a été difficile.

C'est un métier physique et émotionnel : tu portes, tu consoles, tu répètes, tu encaisses les pleurs et les cris. Si tu cherches un métier calme ou bien payé tout de suite, ce n'est pas celui-là.

Les temps à l'école et les temps en stage auprès d'enfants alternent tout le temps. Tu observes, tu essaies, puis tu reviens en cours pour comprendre ce qui s'est passé.

1. en stage, tu observes comment un bébé s'endort, comment un groupe se dispute, comment une professionnelle parle aux parents ;
2. peu à peu, tu agis : tu proposes une activité, tu mènes un accueil, tu prends ta place dans l'équipe ;
3. de retour à l'école, tu analyses : en petit groupe, tu racontes une situation qui t'a touché ou bloqué, et le groupe t'aide à la comprendre.

Cette méthode s'appelle l'analyse des pratiques. Elle est courante dans les écoles du travail social comme l'ENSEIS. Elle demande de parler de tes émotions et de tes erreurs devant les autres, sans te cacher.

À Bourg-en-Bresse, la promotion est réduite. Tu passes souvent à l'oral, on t'écoute et on te suit de près, bien plus que dans un amphi de cent personnes. Les formateurs te connaissent et voient vite si tu es à l'aise avec les enfants ou si tu restes en retrait.

• observer un enfant sans l'interpréter trop vite ;
• penser des activités d'éveil adaptées à chaque âge ;
• parler aux familles avec justesse, même en cas de désaccord ;
• travailler en équipe et écrire ce que tu fais pour le transmettre.

Les bacheliers qui entrent ici viennent d'horizons variés : généraux, technologiques et professionnels. Ce qui les réunit, c'est presque toujours une expérience auprès d'enfants : BAFA, bénévolat, service civique, jobs d'été, stages en crèche ou en centre de loisirs.

L'école regarde d'abord ton savoir-être et ton engagement : ta façon d'entrer en relation, ta maturité, ta capacité à raconter ce que tes expériences t'ont appris du métier. Les notes comptent moins que dans une filière universitaire.

• tu aimes être avec des tout-petits, y compris quand ils pleurent ou te testent ;
• tu sais parler avec des adultes très différents de toi, parents comme collègues ;
• tu acceptes de remettre en question ta façon de faire, en groupe ;
• tu es prêt à écrire beaucoup : observations, projets, dossier et mémoire.

1. tu déposes un dossier Parcoursup soigné, avec un projet qui raconte ton parcours vers ce métier ;
2. tu montres des démarches concrètes : rencontres de professionnels, lectures, stages, BAFA ;
3. tu passes un entretien où l'on voit comment tu t'exprimes à l'oral.

Avant de candidater, va voir comment c'est vraiment : passe une journée en crèche, parle avec une éducatrice de ses horaires et de son salaire, demande aux étudiants de Bourg comment se passent les stages et l'accompagnement. Tu verras vite si ce quotidien est le tien.