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Certificat de Spécialisation · Baie-Mahault (971)

Encadrement secteur sportif option multi-activités physiques ou sportives pour tous, Lycée Augustin Arron, Baie-Mahault

Lycée professionnel Augustin Arron · public · 1 an

2 091 €salaire repère (national)

18,5 hde cours par semaine

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Présentation

Le CS sport pour tous de Baie-Mahault : un an pour apprendre à encadrer

Tu aimes le sport, tu animes déjà au club ou au quartier, et tu veux en faire ton métier ? Ce certificat de spécialisation d'un an, au lycée professionnel Augustin Arron, te forme à encadrer des activités physiques pour tous. À la sortie, tu peux demander ta carte professionnelle d'éducateur sportif et animer en club, en association, en collectivité ou en accueil de vacances.

un an après le bac, 100 % sport et animation
ouvre la carte pro d'éducateur sportif
tous publics, pas une seule discipline
beaucoup de terrain et de stages
petit lycée pro de 360 élèves

Un an pour devenir animateur sportif polyvalentune spécialisation courte après le bac, qui mène à la carte pro

Un jeune éducateur sportif fait bouger ensemble enfants et adultes lors d'un atelier multisports dans un gymnase — Animer ensemble enfants et adultes, c'est ton quotidien en multi-activités.

Le CS encadrement secteur sportif, option multi-activités pour tous, est une année de spécialisation après le bac. Tu y apprends à encadrer plusieurs sports, en découverte et en initiation, pour des publics variés.

Le « pour tous », c'est ça : des enfants qui découvrent, des ados du club, des adultes qui reprennent, parfois des personnes en situation de handicap. Tu adaptes la même séance à l'âge, au niveau et à l'envie de chacun.

Tu te prépares à un métier de terrain. Si tu réussis, tu peux demander la carte professionnelle : elle autorise à encadrer contre rémunération en association, en club, en collectivité, en structure de vacances ou en milieu scolaire.

Tu viens souvent d'un bac pro, notamment animation, ou d'un bac où tu as beaucoup pratiqué en club.
Tu restes élève de lycée, avec des cours, des projets et des périodes en structure, sans être salarié.
Tu peux travailler vite, sans trois ans d'études, puis te spécialiser plus tard si tu veux.

Concevoir, animer, sécuriser : ce que tu apprends à fairedes séances pour de vrai, préparées, animées puis évaluées

Ici, tu apprends la méthode complète d'une séance : observer le public, fixer un objectif simple, choisir les situations, installer en sécurité, animer, puis vérifier ce qui a marché.

Préparer une séance
Installer en sécurité
Animer un groupe
Adapter au public
Évaluer et ajuster
Travailler en équipe

La sécurité revient partout : effectifs, espace, matériel, météo quand tu es dehors, échauffement, consignes claires, gestes à arrêter tout de suite. En multi-activités, c'est toi le garant, même avec des débutants.

Tu repères le public : âge, niveau, craintes, ce qu'ils savent déjà faire.
Tu écris ta séance : objectif, déroulé minute par minute, matériel, variantes faciles et difficiles.
Tu animes : tu montres, tu encourages, tu corriges sans casser le jeu.
Tu fais le bilan : ce qui a pris, ce qui a coincé, ce que tu changes la prochaine fois.

Tu touches aussi au côté projet : monter une animation pour une structure, la présenter, la faire connaître, en parler aux familles et aux partenaires. Bien animer ne suffit pas, il faut donner envie de venir.

prendre la parole devant un groupe, sans lire tes notes ;
participer vraiment : proposer des situations, aider à installer, ranger, arbitrer ;
montrer ton sérieux : ponctualité, tenue adaptée, respect des consignes de sécurité.

Le rythme à Augustin Arron : petit lycée, beaucoup de terraindes cours, des projets et des stages dans des structures sportives

Des candidats en tenue de sport enchaînent des exercices physiques collectifs sur un terrain extérieur — Ta condition et ton exemple portent le groupe, tu montres l'effort avec eux.

Le lycée Augustin Arron est un lycée professionnel d'environ 360 élèves, rue de la République à Baie-Mahault. Tu y retrouves le fonctionnement d'un lycée pro : vie scolaire présente, projets, sorties, travail en petits effectifs où l'on te connaît.

L'année mélange cours au lycée et périodes en milieu professionnel. En cours, tu travailles la préparation de séances, la connaissance des publics, la communication et la construction de ton parcours. En structure, tu observes puis tu animes pour de vrai.

C'est une formation physique et exigeante. Tu dois montrer l'exemple : être en forme, participer, rester dynamique du début à la fin, gérer un groupe qui se fatigue ou qui s'éparpille.

Pour ce métier, la commission lit ton dossier au-delà des notes :

tes résultats en EPS et ton goût de l'effort régulier ;
ta participation en classe et dans les projets, pas seulement tes moyennes ;
ton sérieux et ton dynamisme, vus par tes profs et dans ta présentation ;
ton projet : pourquoi l'animation, pourquoi le sport, pourquoi les projets avec du public ;
ton engagement en club, en association, en handisport ou en animation, raconté proprement dans la rubrique activités.

Pour ta lettre, sois concret : quelle animation tu as déjà menée, avec qui, ce que tu en as appris, et ce que tu veux apprendre ici. Un projet qui mêle animation, sport et organisation parle mieux qu'une déclaration générale.

Est-ce pour toi, et que faire après ?travailler tout de suite possible, se spécialiser aussi

Ce CS est fait pour toi si tu aimes être avec les gens, sur le terrain. Expliquer un jeu à des petits, motiver des ados, rassurer un adulte qui reprend : si ça te parle, tu es au bon endroit.

Tu bouges volontiers, tu acceptes la chaleur, le bruit, les imprévus du terrain.
Tu aimes le collectif, en club comme en classe : on monte les ateliers ensemble.
Tu restes patient, même quand le groupe n'écoute pas ou quand la séance rate.
Tu veux travailler en Guadeloupe, où clubs, associations, communes et accueils de loisirs cherchent des animateurs polyvalents.

Après l'année, deux voies. Travailler comme éducateur sportif polyvalent, avec ta carte, là où l'on a besoin d'initiation pour tous. Ou continuer à te former : études d'animation et de gestion des activités physiques, licence du sport, diplôme d'une autre spécialité sportive, ou titres de branche et de fédération pour monter en niveau.

Pose des questions précises aux portes ouvertes ou au lycée pour décider :

avec quelles structures se font les stages : clubs, communes, accueils de loisirs, milieu scolaire ?
comment tu progresses en animation : observé, conseillé, évalué sur des séances réelles ?
quels gestes de secours et quelles règles de sécurité travailles-tu avant d'encadrer seul ?
quel accompagnement pour la demande de carte professionnelle et pour chercher un poste ou une suite d'études ?

Si tu es déjà bénévole ou licencié, demande à ton club s'il te prendrait en stage. Arriver avec une structure d'accueil possible et un projet clair, ça aide pour une année aussi courte.

Ton dossier20 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde

20 %Résultats scolaires

20 %Méthodes de travail

20 %Savoir-être

20 %Motivation

20 %Engagement et activités

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France

2 091 €

en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans

Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.

Et après4 métiers cités

Et après Formations aux métiers du sport

Poursuite d'études

Licence STAPS · BP JEPS (autre spécialité) · CQP de branche · DE JEPS

Métiers visésÉducateur sportifÉducateur territorial des activités physiques et sportivesAnimateur territorialAnimateur (fonction publique hospitalière)

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Ta semaine18,5 h · bloc 3 - conception, animation et évaluation, en sécurité, des séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des aps (fourchette imprimée : e en tête

Ta semaine

Environ 18 h 30 de cours par semaine, à peu près ainsi.

Lundi

Mardi

Mercredi

Jeudi

Vendredi

08 h

09 h

10 h

11 h

12 h

13 h

14 h

15 h

16 h

17 h

18 h

pause

Bloc 3 - Conception, animation et évaluation, en sécurité, des séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des APS (fourchette imprimée : e4 h

Bloc 3 - Conception, animation et évaluation, en sécurité, des séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des APS (fourchette imprimée : e0 h 30

Bloc 4 - Conduite de son parcours professionnel dans le secteur sportif (fourchette imprimée : entre 20 et 25 heures)1 h

Périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) - durée fixée par l'article 6 de l'arrêté du 2 décembre 2025, en SEMAINES et non en heures0 h 30

Bloc 3 - Conception, animation et évaluation, en sécurité, des séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des APS (fourchette imprimée : e2 h

Bloc 1 - Conception et mise en œuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ du sport ou de l'anim2 h

Bloc 1 - Conception et mise en œuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ du sport ou de l'anim1 h 30

Bloc 3 - Conception, animation et évaluation, en sécurité, des séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des APS (fourchette imprimée : e2 h

Bloc 2 - Valorisation des activités et des projets d'une structure du champ du sport ou de l'animation (fourchette imprimée : entre 30 à 45 h)1 h 30

Bloc 1 - Conception et mise en œuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ du sport ou de l'anim 3 h 30
Bloc 2 - Valorisation des activités et des projets d'une structure du champ du sport ou de l'animation (fourchette imprimée : entre 30 à 45 h) 1 h 30
Bloc 3 - Conception, animation et évaluation, en sécurité, des séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des APS (fourchette imprimée : e 12 h 15
Bloc 4 - Conduite de son parcours professionnel dans le secteur sportif (fourchette imprimée : entre 20 et 25 heures) 0 h 45
Périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) - durée fixée par l'article 6 de l'arrêté du 2 décembre 2025, en SEMAINES et non en heures 0 h 30

Bloc 1 - Conception et mise en œuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ du sport ou de l'anim3 h 30
Bloc 2 - Valorisation des activités et des projets d'une structure du champ du sport ou de l'animation (fourchette imprimée : entre 30 à 45 h)1 h 30
Bloc 3 - Conception, animation et évaluation, en sécurité, des séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des APS (fourchette imprimée : e12 h 15
Bloc 4 - Conduite de son parcours professionnel dans le secteur sportif (fourchette imprimée : entre 20 et 25 heures)0 h 45
Périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) - durée fixée par l'article 6 de l'arrêté du 2 décembre 2025, en SEMAINES et non en heures0 h 30

Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit

Vivre à Baie-Mahaultstudio autour de 405 € par mois

Vivre à Baie-Mahault

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Baie-Mahault.

Gratuit

de frais de scolarité

Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.

≈ 405 €

par mois pour un studio

Déduit d'un loyer d'annonce de 20,3 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 310 € à 530 €.

233 €

par mois en résidence CROUS, au moins cher