
Certificat de Spécialisation · Saint-Gratien (95)
Encadrement secteur sportif option multi-activités physiques ou sportives pour tous, Lycée Gustave Monod, Saint-Gratien
LYCEE POLYVALENT GUSTAVE MONOD · public · 1 an
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Présentation
Le CS sports pour tous de Monod : un an pour apprendre à animer
Un an après le bac, au lycée Gustave Monod, pour apprendre un métier de terrain : animer des séances de sport pour des publics variés. Tu prépares, tu animes, tu mets en sécurité, tu fais progresser. C'est fait pour toi si tu pratiques déjà, tu encadres déjà un peu, et tu veux en faire ton travail.
- animer du multisports pour tous
- pour sportifs déjà engagés en club
- prendre la parole et mener un groupe
- projet animation, sport et gestion
- un an dans un lycée public
Ce que tu vas vraiment faire : faire jouer les autrespréparer, animer et sécuriser des séances pour tous les publics

Ici, ton propre niveau passe au second plan. Ce qui compte, c'est de faire progresser les autres. Le mot important, c'est multi-activités : tu apprends à animer plusieurs sports, pas un seul.
L'autre mot important, c'est pour tous : enfants, ados, adultes, groupes scolaires, publics loisirs, souvent des gens qui découvrent, qui débutent et viennent pour bouger et prendre plaisir.
- Enfants
- Ados
- Adultes
- Groupes loisirs
- Publics scolaires
Une séance réussie tient à quatre choses à la fois : un contenu adapté au niveau du groupe, une consigne que tout le monde comprend, du matériel installé puis rangé vite, et une sécurité vérifiée du début à la fin.
Tu vas rater des débuts, c'est normal. Un échauffement trop long, un jeu que personne ne comprend ou un groupe qui s'éparpille : la formation t'apprend à régler ça en raccourcissant, en reformulant, en changeant les équipes ou en relançant.
- Préparer : objectif, déroulé, matériel, durées, plan B si ça ne prend pas
- Installer et sécuriser : espace, plots, ballons, vérifier les risques avant de lancer
- Animer : démontrer, donner la consigne, faire démarrer vite, garder le rythme
- Faire apprendre : corriger un geste, adapter pour les plus fragiles comme pour les plus à l'aise
- Terminer et évaluer : retour au calme, bilan, ce que tu gardes pour la prochaine fois
Par rapport à un club, la polyvalence demande plus : le matin tu fais découvrir un jeu collectif, l'après-midi une activité d'adresse ou d'opposition. Tu passes de l'un à l'autre sans perdre le groupe.
Une année qui se joue sur le terrainstages, projets d'animation et vraies séances devant de vrais groupes

Ce CS ne s'apprend pas qu'en classe. Tu apprends en périodes en structure : club, association, collectivité, accueil de loisirs, milieu scolaire. Tu observes, tu co-animes, puis tu prends le groupe.
- Tu observes : tu repères comment l'éducateur installe, parle, gère les retards et les conflits.
- Tu co-animes : tu prends l'échauffement, un atelier, puis une demi-séance.
- Tu animes seul : tu prépares ta fiche, tu installes, tu mènes toute la séance.
- Tu fais le bilan : ce qui a marché, ce qui a dérapé, ce que tu changes la fois suivante.
En parallèle, tu montes des projets d'animation dans le cadre d'une structure : cycle de découverte, tournoi, journée portes ouvertes ou animation vacances, avec un calendrier, un budget simple, une équipe et des règles de sécurité.
Tu apprends aussi à valoriser ce que tu fais : présenter une activité, donner envie de venir, rendre compte à une structure, parce qu'une belle animation que personne ne connaît ne remplit pas.
- Écrire une fiche de séance lisible par quelqu'un d'autre
- Parler devant un groupe sans lire tes notes
- Gérer le temps, le bruit, les niveaux différents, un blessé léger
- Rendre compte : présence, incidents, progrès, suite à donner
Dernier fil de l'année : ton parcours professionnel. Tu repères où tu veux travailler ensuite, ce qu'il te manque et quelle suite viser. Le CS reste une marche vers la suite.
C'est pour toi si tu encadres déjà un peula commission cherche des sportifs sérieux, actifs et porteurs d'un projet
La commission met le même poids sur cinq critères. Concrètement, les notes seules ne suffisent pas : tes appréciations, ta participation et ton engagement pèsent autant que tes résultats.
- Sérieux
- Ouverture d'esprit
- Dynamisme
- Participation
- Régularité
En EPS et dans les matières associées, elle regarde ton niveau et tes appréciations. Elle regarde aussi comment tu travailles : prendre la parole, participer à construire le cours et les projets.
Le cœur du dossier, c'est ton projet. La formation attend un projet cohérent qui mêle trois champs :
- l'animation : donner envie, mettre en confiance, gérer un groupe
- le sport : connaître les gestes, les règles, la sécurité
- la gestion de projets : organiser, prévoir, travailler avec une structure
Si ta lettre dit seulement « j'aime le sport », ça ne suffit pas. Dis quel public tu veux animer, dans quel type de structure, et pourquoi ce CS plutôt qu'une autre voie.
Dernier point qui pèse : ton engagement. La commission valorise l'engagement dans le sport, y compris le handisport, et la façon dont tu remplis la partie activités et centres d'intérêt. C'est là que beaucoup de dossiers se jouent.
- Liste ta pratique : clubs, niveaux, depuis quand, avec quels publics.
- Ajoute l'encadrement : aide-entraîneur, bénévolat, arbitrage, BAFA, fête du club.
- Demande des appréciations qui parlent de ton sérieux et de ta participation.
- Relis la fiche avenir : un signalement de manque d'assiduité te coûte cher.
- Soigne la complétude : aucune rubrique activité bâclée ou vide.
Le CS à Monod, en pratiqueune spécialisation d'un an dans un grand lycée polyvalent
Tu fais ce CS dans un lycée polyvalent : tu croises des lycéens, mais aussi des étudiants de BTS et de prépas. L'ambiance reste scolaire, avec des horaires encadrés et un suivi proche.
C'est un bon point si tu sors de terminale : tu ne bascules pas d'un coup dans un organisme lointain. Tu gardes un cadre, des profs disponibles, et tu apprends le réflexe pro pendant les stages.
- Un rythme d'alternance entre cours, préparation de séances et périodes en structure
- Des évaluations liées au terrain : animer, ajuster, rendre compte, pas seulement écrire
- Un groupe resserré de passionnés de sport, où on se voit vite progresser ou décrocher
Pose des questions concrètes aux portes ouvertes ou aux étudiants : où ont lieu les stages, qui t'aide à en trouver, combien de séances tu animes seul dans l'année, et quel matériel tu dois prévoir.
Et prévois le quotidien : c'est une formation sans internat, avec des stages parfois le soir ou le week-end selon les structures. Ton organisation et tes trajets font partie de l'année.
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après4 métiers cités
Et après Formations aux métiers du sport
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine18,5 h · bloc 3 - conception, animation et évaluation, en sécurité, des séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des aps (fourchette imprimée : e en tête
Ta semaine
Environ 18 h 30 de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Bloc 1 - Conception et mise en œuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ du sport ou de l'anim 3 h 30
- Bloc 2 - Valorisation des activités et des projets d'une structure du champ du sport ou de l'animation (fourchette imprimée : entre 30 à 45 h) 1 h 30
- Bloc 3 - Conception, animation et évaluation, en sécurité, des séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des APS (fourchette imprimée : e 12 h 15
- Bloc 4 - Conduite de son parcours professionnel dans le secteur sportif (fourchette imprimée : entre 20 et 25 heures) 0 h 45
- Périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) - durée fixée par l'article 6 de l'arrêté du 2 décembre 2025, en SEMAINES et non en heures 0 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
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Le diplômebac + 1 · RNCP 41870
- Durée
- 1 an
- Niveau de sortie
- bac + 1
- Niveau de certification
- niveau 4
- Code RNCP
- 41870
- Domaines
- santé, social, sport/sport
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
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