BUT · Paris (75)
BUT Mesures physiques, IUT de Paris Pajol
Institut universitaire de technologie de Paris Pajol - Université Paris Cité · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BUT Mesures physiques de Paris Pajol : mesurer juste, pour décider
En Mesures physiques, tu apprends la physique et la chimie en les mesurant : température, pression, signal électrique, résistance d'un matériau, qualité de l'eau. Tu installes le capteur, tu fais l'essai, tu chiffres l'incertitude. À Pajol, au sein de l'Université Paris Cité, tu apprends ce métier en blouse, en binôme, devant l'appareil.
- la physique et la chimie en TP
- capteurs, essais, analyses
- cahier de manip et incertitudes
- petits groupes en laboratoire
- IUT public à Paris Pajol
Ce que tu fais vraiment en Mesures physiquesbrancher, mesurer, comparer : la preuve par l'essai
Un technicien en mesures physiques répond à des questions très concrètes : ce capteur dit-il vrai, ce métal tient-il l'effort, cette eau est-elle conforme, ce circuit suit-il le modèle prévu. Ton travail, c'est de passer de l'idée au chiffre fiable.
Concrètement, une manip ressemble presque toujours à la même boucle : tu prépares, tu règles, tu mesures, tu compares, tu conclus. Et tu recommences quand ça ne colle pas, parce que ça arrive souvent.
- Tu montes l'essai : brancher un capteur, régler l'oscilloscope, préparer l'échantillon, vérifier la sécurité avant de lancer.
- Tu prends des données : relever des valeurs, répéter la mesure, repérer ce qui bouge et ce qui dérive.
- Tu traites : tracer la courbe, comparer à la théorie, calculer une moyenne et son incertitude.
- Tu tranches : conforme ou non, capteur validé ou à revoir, essai à refaire dans d'autres conditions.
Ce qui change du lycée, c'est le rapport à l'erreur. En terminale, une mesure ratée fait une mauvaise note. Ici, elle donne une info : dérive de l'appareil, mauvais contact, température qui fluctue, protocole à corriger. Tu apprends à chiffrer le doute.
Tu touches aux trois visages du métier au fil des semestres : l'instrumentation et les capteurs, les matériaux et leurs contrôles, les mesures environnementales comme l'eau et l'air. Si tu aimes comprendre avec les mains, c'est là que la formation prend son sens.
Comment on apprend : petits groupes, projets, régularitéle BUT valide des compétences, pas seulement des examens
Le BUT est un diplôme en trois ans qui se prépare autrement qu'à la fac. Tu es évalué en contrôle continu, sur des TP, des comptes rendus, des projets en équipe et des mises en situation, en plus des contrôles écrits. Travailler régulièrement compte autant que performer le jour J.
- Première année : tu prends les bases solides. Mathématiques pour traiter les mesures, électricité, optique et thermique, chimie et matériaux, informatique pour piloter et coder, anglais scientifique. Beaucoup d'heures se passent en laboratoire.
- Deuxième année : tu deviens autonome. Les protocoles se compliquent, les projets prennent plus de place, tu dois organiser tes essais, gérer le temps et rédiger comme un professionnel.
- Troisième année : tu te spécialises. Tu approfondis un versant du métier, instrumentation, matériaux ou environnement, et tu termines par une expérience longue en entreprise ou en laboratoire.
Le cœur de la pédagogie, ce sont les projets : en équipe, avec un cahier des charges, un planning et un résultat à présenter. C'est l'exercice le plus proche du travail de technicien : on te donne un problème à résoudre.
- Rigueur
- Habileté manuelle
- Goût des chiffres
- Travail en équipe
- Rédaction claire
Attends-toi à écrire beaucoup : comptes rendus, tableaux de résultats, graphiques, conclusions. Le rapport doit permettre de refaire la mesure et de lui faire confiance.
Le rythme est soutenu, avec des semaines chargées et peu de temps mort. En revanche, tu ne restes jamais seul devant une notion abstraite : tu la vois sur l'écran et sur la maquette, puis tu en discutes avec ton binôme.
Est-ce fait pour toi ?un profil sciences qui aime manipuler et vérifier
La formation demande un bon niveau en sciences, surtout en maths et en physique-chimie, et une vraie envie d'expérimenter. Si tu préfères les démonstrations pures aux manips, ou si le travail en laboratoire t'ennuie, tu risques de te tromper de porte.
- Tu aimes bidouiller et régler : monter un circuit, étalonner un appareil, comprendre pourquoi ça ne marche pas.
- Les chiffres ne te font pas peur : moyennes, graphiques, ordres de grandeur, tableur et petits programmes.
- Tu es soigneux : protocole respecté, paillasse rangée, consignes de sécurité appliquées sans qu'on te le rappelle.
- Tu sais écrire ce que tu as fait : un résultat sans explication claire ne sert à personne.
- Tu aimes travailler à plusieurs : en TP et en projet, la mesure est un sport d'équipe.
Les bacheliers généraux à dominante scientifique y sont majoritaires, mais les bacheliers technologiques y ont leur place quand ils ont de bonnes bases en sciences et le goût du concret. Dans les deux cas, ce qui fait la différence, c'est la régularité et l'appétence pour la manip, plus que le génie.
Pose-toi trois questions franches avant de candidater : est-ce que je préfère vérifier plutôt que supposer, est-ce que je supporte de recommencer un essai, est-ce que j'ai envie d'un diplôme qui mène vite à un métier technique. Trois oui, et la formation mérite un vœu.
Pajol, un IUT public dans Parisdes promos à taille humaine au sein d'une grande université
L'IUT de Paris Pajol fait partie de l'Université Paris Cité. C'est un institut public, installé dans le 18e arrondissement, avec des promotions où les enseignants te connaissent. Tu y croises d'autres BUT, donc d'autres étudiants qui manipulent, codent et projettent comme toi.
Le cadre change de la terminale : emploi du temps dense, présence attendue en TP, travail en groupe imposé par les projets. Ceux qui réussissent le mieux sont les plus assidus et les plus méthodiques.
- Demande à voir un laboratoire aux portes ouvertes : paillasses, oscilloscopes, machines d'essai, ça te parlera vite.
- Demande comment se passent les projets : taille des équipes, sujets récents, place des stages et de l'alternance en troisième année.
- Demande ce qu'on attend dans un compte rendu : c'est le document qui te suivra pendant trois ans.
À la sortie, deux logiques coexistent : entrer dans la vie active comme technicien ou assistant ingénieur, dans l'industrie, les laboratoires d'essais ou l'environnement, ou poursuivre vers l'université et les écoles d'ingénieurs. Le BUT garde les deux portes ouvertes, et c'est à toi de préparer ton choix dès la deuxième année.
Ton dossier88 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 88 % | 20 % | 74 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 4 % | 0,4 % | 65 % |
| Physique-chimie + SVT | 4 % | 8 % | 54 % |
| Mathématiques + SVT | 0,7 % | 4 % | 38 % |
| Mathématiques + NSI | 0,6 % | 0,9 % | 40 % |
| Mathématiques + SES | 0,4 % | 7 % | 35 % |
| Physique-chimie + NSI | 0,2 % | — | 33 % |
| Physique-chimie + LLCER | 0,2 % | — | 42 % |
Chiffres pour toutes les formations « Mesures physiques » de France, bac 2025, sur 9 639 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 92 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. ROUX | 16 | 13,9 | 10,9 | 3,9 | 14,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité Physique-chimie Mme BENALI | 16 | 13,9 | 11,4 | 5,4 | 14,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie Mme GARNIER | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie Mme HAMON | 3 | 11,9 | 8,2 | 3,0 | 12,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante A M. MOREL | 3 | 12,8 | 9,8 | 3,5 | 13,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme BLANC | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique M. WALSH | 3 | 12,3 | 8,4 | 3,2 | 13,2 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Éducation physique et sportive M. FERREIRA | 6 | 12,3 | 8,7 | 3,0 | 13,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement moral et civique M. ORTEGA | 1 | 13,3 | 9,9 | 4,3 | 14,3 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,9 | — | — | Au bac : mention assez bien · 87 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. BERTIN
Depuis 2021Vœux +15 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 1 584 | 94 | 44 %* | 803 | 3 % |
| 2022 | 1 552 | 94 | 54 % | 837 | 7 % |
| 2023 | 1 510 | 94 | 52 % | 853 | 6 % |
| 2024 | 1 537 | 94 | 45 % | 700 | 3 % |
| 2025 | 1 823 | 94 | 36 % | 560 | 5 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 755 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?67 % en emploi, dans la moyenne
Diplômés de « Tout bachelor universitaire de technologie » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Et après2 métiers cités
Et après BUT
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine23,75 h · r 1.04 outils mathématiques 1 en tête
Ta semaine
Environ 23 h 45 de cours par semaine, réparties comme ceci.
- R 1.01 Anglais général de communication et initiation au vocabulaire scientifique 2 h 30
- R 1.02 Culture, Communication Professionnelle et Académique 1 (2CPA1) 2 h
- R 1.03 Projet Personnel et Professionnel 1 (PPP 1) 1 h
- R 1.04 Outils mathématiques 1 6 h
- R 1.05 Métrologie et capteurs 1 h 30
- R 1.06 Systèmes électriques 2 h 15
- R 1.07 Algorithmique et informatique 1 h 15
- R 1.08 Structures atomique et moléculaire 2 h 15
- R 1.09 Équilibres chimiques – Sécurité au laboratoire 1 h 45
- R 1.10 Thermodynamique et Machines Thermiques 3 h 15
Grille officielle du diplôme, publiée au Annexe 18 de l'arrêté du 27 mai 2021 - Programme national du BUT. Lire le référentiel
Vivre à Parisstudio autour de 630 € par mois
Vivre à Paris
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Paris.
- Résidence Pajol 2 · 0,1 km · 493 € à 604 €
- Résidence Romy Schneider · 0,2 km · 441 € à 526 €
- Résidence Andrée Chédid · 0,2 km · 381 € à 494 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BUT Mesures physiques, IUT de Paris Pajol : quel est le taux d'accès ?
- 36 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BUT Mesures physiques, IUT de Paris Pajol : combien de places ?
- 94 places sur Parcoursup en 2025.
- BUT Mesures physiques, IUT de Paris Pajol : combien de candidats ?
- 1 823 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BUT Mesures physiques, IUT de Paris Pajol : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 83 % de bacheliers généraux, 17 % de technologiques.
- BUT Mesures physiques, IUT de Paris Pajol : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 5 % mention très bien, 27 % bien, 55 % assez bien, 13 % sans mention.
BUT Mesures physiques ailleurs28 en France · le plus proche à 6 km
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- BUT Mesures physiques · IUT du Mans, Le Mans
Plus accessible, près d'ici3 à moins de 60 km, jusqu'à 67 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (36 %).
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