BTS · Le Gosier (971)
BTS Tourisme, Lycée hôtelier Archipel Guadeloupe, Le Gosier
Lycée des métiers de l'Hôtellerie et du Tourisme Archipel Guadeloupe · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS Tourisme du Gosier : apprendre le tourisme dans un lycée hôtelier
Au Gosier, ce BTS t'apprend à informer, conseiller et vendre des prestations touristiques à des clients français et étrangers. Tu travailles dans un lycée hôtelier, avec ses salles pros, son hôtel d'application et ses restaurants ouverts au public. Ton terrain d'entraînement, c'est la Guadeloupe et la Caraïbe.
- dans un lycée hôtelier équipé
- salle tourisme connectée aux GDS
- hôtel d'application de 6 chambres
- anglais plus deuxième langue
- la Caraïbe comme terrain de jeu
Un BTS dans un vrai lycée hôtelierpas des salles banales : un hôtel, des restos et une salle GDS
Ici, tu n'es pas dans un lycée général. Le lycée des métiers de l'hôtellerie et du tourisme du Gosier ne fait que ça : cuisine, service, accueil, tourisme. Tu croises des futurs cuisiniers, des serveurs, des réceptionnistes, et tu entends parler anglais, espagnol et créole dans les couloirs.
Ça change ta façon d'apprendre. L'accueil se vit partout dans l'établissement, pas seulement en cours. On attend de toi une tenue soignée, de la ponctualité et le sourire, comme d'un professionnel.
- une salle de tourisme avec des ordinateurs connectés aux systèmes de réservation des pros ;
- un hôtel d'application de 6 chambres pour pratiquer l'accueil et l'hébergement en conditions réelles ;
- une cuisine et un restaurant d'application ouverts au public les jours scolaires, plus une cafétéria ;
- une salle d'analyse sensorielle, une salle de bar et une salle d'accueil-réception ;
- un laboratoire multimédia pour travailler les langues et un centre de documentation pour préparer tes dossiers.
Le lycée affiche l'objectif d'être un pôle d'excellence pour la Guadeloupe et la zone Caraïbe. Concrètement, les ateliers privilégient la pédagogie active : tu manipules et tu simules, tu reçois même du public, plutôt que de rester deux ans devant un tableau.
Apprendre en situation réelle, pas par cœurtu accueilles, tu conseilles, tu vends, tu assures le suivi
Le lycée résume ainsi le cœur du métier : informer et conseiller des clients français et étrangers, finaliser la vente d'une prestation, puis en assurer le suivi. À côté, tu collectes et diffuses une information touristique fiable.
En cours, ça donne beaucoup de mises en situation. Un camarade joue le client exigeant pendant que tu tiens le comptoir. La classe observe puis débriefe. Tu apprends à poser les bonnes questions et à reformuler pour proposer sans forcer.
- accueillir : saluer, mettre à l'aise, passer au français, à l'anglais ou à la deuxième langue ;
- comprendre la demande : budget, dates, envies, contraintes, ce que le client ne dit pas ;
- proposer une prestation : itinéraire, hébergement, transport, activités, avec un prix clair ;
- conclure et suivre : réserver, confirmer, relancer, gérer une réclamation sans paniquer.
La salle connectée aux GDS, les outils des agences, te sert à vérifier une disponibilité et à comparer des tarifs pour monter un dossier client. L'hôtel d'application te met face aux réflexes d'un réceptionniste : check-in, check-out, demande bizarre à 18 heures.
Les langues et le terrain caribéendeux langues vivantes au quotidien, une destination touristique dehors
En tourisme, une langue, ça ne suffit pas. Tu pratiques l'anglais et une deuxième langue toute la semaine, à l'écrit comme à l'oral. Le laboratoire multimédia du lycée est là pour ça : écouter, répéter jusqu'à te faire comprendre au téléphone.
L'objectif est d'être opérationnel : renseigner un visiteur anglophone, écrire un mail clair à un prestataire ou présenter une excursion sans lire tes notes.
- présenter une destination ou un hébergement en langue étrangère ;
- renseigner au comptoir et au téléphone, avec les formules d'accueil qui rassurent ;
- rédiger un message pro simple : confirmation, devis, relance, excuse en cas d'imprévu.
Et tu as un avantage que les BTS de métropole n'ont pas : la destination est dehors. Plages, mangrove, volcan de la Soufrière, carnaval, croisiéristes à Pointe-à-Pitre, gîtes, offices de tourisme, parcs et sites culturels : tu peux observer de vrais flux de visiteurs, interroger des pros et tester un discours de guide.
Est-ce que c'est pour toi ?le goût du contact d'abord, le reste s'apprend
Ce BTS plaît à des profils très différents : bacs généraux, technos et pros s'y retrouvent. Ce qui les relie, c'est le goût du contact. Si parler à des inconnus te coûte ou si vendre te gêne, tu vas souffrir. Si tu aimes aider, expliquer et organiser, tu vas t'éclater.
- tu aimes accueillir et renseigner, même quand le client est pressé ou perdu ;
- tu es à l'aise pour parler en public ou tu as envie de le devenir ;
- tu acceptes de travailler les langues régulièrement, pas juste avant les partiels ;
- tu veux un métier concret et mobile : comptoir, téléphone, terrain, pas seulement un bureau.
Le lycée insiste sur le comportement : assiduité, présentation, travail en groupe, autonomie. En hôtellerie-tourisme, un retard ou une tenue négligée se voient tout de suite. C'est aussi ce que les employeurs de stage regardent en premier.
Pour te décider, pose des questions précises aux portes ouvertes ou aux étudiants :
- à quoi ressemblent les mises en situation : jeux de rôle en classe, accueil réel à l'hôtel d'application, actions avec de vrais publics ?
- comment se passent les stages : quels types de structures en Guadeloupe et ailleurs, comment le lycée aide à les trouver ?
- quel niveau de langue est attendu en arrivant, et combien d'heures de pratique orale par semaine ?
- que font les diplômés qui ne poursuivent pas : accueil, agences, offices, hébergements, ici ou en métropole ?
Ton dossierSES + LLCER chez 19 % des candidats
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| SES + LLCER | 19 % | 3 % | 44 % |
| SES + HGGSP | 14 % | 11 % | 35 % |
| HGGSP + LLCER | 12 % | 1 % | 48 % |
| HLP + LLCER | 7 % | 0,5 % | 41 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 36 % |
| HGGSP + HLP | 4 % | — | 35 % |
| SES + HLP | 4 % | — | 37 % |
| Art + LLCER | 4 % | — | 48 % |
Chiffres pour toutes les formations « Tourisme » de France, bac 2025, sur 11 570 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 23 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité SES M. SIMON | 16 | 13,9 | 11,0 | 4,4 | 15,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité LLCER Mme MOREL | 16 | 13,9 | 11,4 | 4,9 | 15,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie M. MARCHAND | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie Mme CARON | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 13,6 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A Mme WALSH | 3 | 12,8 | 9,2 | 3,8 | 14,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B Mme HAMON | 3 | 11,4 | 8,7 | 3,6 | 12,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique Mme LEFÈVRE | 3 | 12,3 | 9,7 | 3,3 | 13,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive Mme ROUX | 6 | 12,3 | 8,5 | 3,0 | 13,6 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique Mme BLANC | 1 | 13,3 | 9,3 | 3,2 | 14,8 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 10,0 | — | — | Au bac : mention assez bien · 83 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme MASSON
Depuis 2021Vœux +60 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 402 | 30 | 21 %* | 88 | 9 % |
| 2022 | 495 | 30 | 32 % | 80 | 10 % |
| 2023 | 500 | 30 | 26 % | 161 | 5 % |
| 2024 | 572 | 30 | 29 % | 106 | 6 % |
| 2025 | 645 | 30 | 25 % | 90 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?60 % poursuivent
Diplômés de « tourisme » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après49 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements53ᵉ sur 113 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 53esur 113Classement des BTS · TourismeSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · elaboration d'une prestation touristique en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 14 semaines de stage sur la formation.
- Elaboration d'une prestation touristique 7 h
- Gestion de la relation clientèle touristique 5 h
- Tourisme et Territoire 5 h
- Anglais 3 h
- Atelier de professionnalisation 3 h
- Gestion de l'information touristique 3 h
- Langue vivante 2 (espagnol, allemand, italien) 3 h
- Culture générale et expression 2 h
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 120 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Le Gosierstudio autour de 410 € par mois
Vivre au Gosier
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante au Gosier.
- Résidence universitaire de Fouillole · 8,2 km · 233 €
- RésidencY. BASTARAUD BERGEVIN · 10,2 km · 358 €
- Résidence universitaire de Fouillole · 8,2 km
Le diplômebac + 2 · RNCP 37890
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37890
- Domaines
- hôtellerie-restauration, tourisme/tourisme
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS Tourisme, Lycée hôtelier Archipel Guadeloupe (Le Gosier) : quel est le taux d'accès ?
- 25 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS Tourisme, Lycée hôtelier Archipel Guadeloupe (Le Gosier) : combien de places ?
- 30 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS Tourisme, Lycée hôtelier Archipel Guadeloupe (Le Gosier) : combien de candidats ?
- 645 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS Tourisme, Lycée hôtelier Archipel Guadeloupe (Le Gosier) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 44 % de bacheliers généraux, 17 % de technologiques, 39 % de professionnels.
- BTS Tourisme, Lycée hôtelier Archipel Guadeloupe (Le Gosier) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 39 % bien, 44 % assez bien, 17 % sans mention.
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Plus accessible, près d'ici1 à moins de 60 km, jusqu'à 90 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (25 %).
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