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Groupe de personnes profitant d'une balade en bus à toit ouvert dans un cadre urbain par une journée nuageuse.
Photo Matheus Bertelli · Pexels
Logo de Lycée Gaston Monnerville (Kourou - 973)

BTS · Kourou (973)

BTS Tourisme, Lycée Gaston Monnerville, Kourou

Lycée Gaston Monnerville · public · sélectif · 2 ans

très sélective · 33 % d'accès
33 %de candidats admis
20places
2 091 €salaire repère (national)
29 hde cours par semaine
50 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS Tourisme de Kourou : devenir pro du tourisme en restant en Guyane

Un BTS public en deux ans au lycée Gaston Monnerville, avec 20 places par promo. Tu travailles sur le terrain guyanais pour apprendre à créer des séjours, accueillir des visiteurs et guider en deux langues. La promo vient entièrement de Guyane, avec une large majorité de bacs professionnels.

  • le tourisme guyanais comme terrain de cours
  • promo de 20, entièrement de Guyane
  • anglais + espagnol ou portugais
  • projets sur le terrain dès la 1re année
  • stages, avec ambition d'ouverture européenne
Un BTS tourisme pensé pour la Guyane20 places, une promo locale, le territoire comme salle de classe
Quatre étudiants autour d'une table construisent un séjour avec une grande carte, des brochures et un ordinateur portable.
Construis un vrai séjour à plusieurs, carte et budget sur la table.

Ici, tes cas pratiques, c'est la Guyane elle-même : ses fleuves, ses marais, ses communes de l'Ouest, ses visiteurs de passage pour le spatial ou la forêt. C'est ce qui rend ce BTS différent d'un BTS tourisme en métropole.

  • 20places par promo à Kourou
  • 100 %des admis viennent de Guyane
  • 73 %des admis sont des bacs professionnels
  • 379vœux en 2025

La promo est petite, donc on te repère vite. Les enseignants suivent de près ton oral, ton écrit et ta régularité. Si tu viens de bac pro, tu arrives avec le profil le plus nombreux de la promo.

  • Tu restes en Guyane pour un bac + 2 public, sans partir à 7 000 km.
  • Tu travailles en petit groupe, avec des projets collectifs où chacun a un vrai rôle.
  • Tu pratiques les langues sur des situations d'accueil réelles pour progresser vite.
  • Tu te fais un réseau local : offices, agences, sites de visite, partenaires du lycée.

Le lycée est un lycée polyvalent, avec aussi des BTS en gestion et en maintenance. Tu croises d'autres étudiants de BTS dans les couloirs, pas seulement ta classe.

Schéma : entrée locale en majorité bacs pro, deux ans de BTS à Kourou avec projets et stages, puis emploi ou licence pro.
Une promo guyanaise, deux ans de projets et de stages, puis l’emploi ou la licence pro.
Ce que tu fais vraiment : enquêter, créer, accueillir, guiderdes courts séjours en Guyane, un séminaire organisé par les étudiants
Un jeune guide avec un petit drapeau explique un lieu à un groupe de touristes qui écoutent et photographient.
Prends la parole devant un vrai groupe en visite.

Le fil rouge, c'est d'apprendre le métier en faisant. Le lycée cite par exemple un projet à la rencontre de l'Ouest guyanais, un court séjour autour des Marais et un séminaire du tourisme organisé par les étudiants au lycée.

  1. Explorer le terrain : repérer ce qui peut intéresser des visiteurs, rencontrer des pros.
  2. Concevoir le produit : itinéraire, timing, transport, hébergement, prix, informations pratiques.
  3. Tester et ajuster : aller sur place, vérifier les durées, les accès, ce qui coince.
  4. Présenter et accueillir : expliquer le séjour à l'oral, répondre aux questions, guider.

Tu t'entraînes donc aux trois gestes du métier : préparer une prestation, la vendre ou la présenter, puis accompagner les clients. L'atelier de professionnalisation sert à répéter ces gestes en conditions proches du réel.

  • Courts séjours
  • Visites guidées
  • Accueil clients
  • Séminaire
  • Travail en équipe

Attends-toi à beaucoup d'oral. Expliquer un lieu, rassurer un client, reformuler une demande : ça se travaille à force de mises en situation, devant les autres.

Deux langues vivantes, pratiquées pour le travailanglais obligatoire, espagnol ou portugais, jeux de rôle en classe
En classe, une étudiante joue la conseillère voyages face à un camarade client pendant que les autres prennent des notes.
Répète l'accueil en jeu de rôle avant de le faire en stage.

Le cursus prévoit deux langues obligatoires, dont l'anglais. L'autre langue est l'espagnol ou le portugais, un choix logique quand on travaille entre Guyane, Suriname et Brésil.

  • Comprendre des demandes formulées par des visiteurs étrangers, à l'écrit comme à l'oral.
  • Répondre clairement, au comptoir, au téléphone et par message.
  • Présenter un lieu ou un séjour dans une langue simple et précise.
  • Rédiger des supports courts : affiche, annonce, itinéraire, message d'accueil.

Si les langues te font peur, vise simple : être compris par un visiteur et lui donner envie. La régularité compte plus que le niveau de départ.

Le lycée insiste aussi sur l'autonomie, l'organisation et l'implication. En BTS, on te confie vite des morceaux de projet : réserver, appeler un partenaire, tenir un timing, rendre un écrit propre.

Les stages : la validation passe par le terraindes périodes en entreprise obligatoires, d'abord locales, bientôt plus ouvertes
Deux étudiantes derrière un comptoir d'accueil montrent une carte du monde à un couple de clients.
Tiens un comptoir d'accueil et conseille de vrais visiteurs.

En BTS, pas de diplôme sans périodes en milieu professionnel. Tu dois donc chercher, postuler et tenir un poste, comme un jeune pro.

  1. Chercher un lieu de stage qui accueille vraiment des visiteurs ou des voyageurs.
  2. Y tenir des missions concrètes : accueil, information, réservation, accompagnement, communication.
  3. Rendre compte : carnet de bord, analyse de ce que tu as fait, ce que tu as appris.
  4. Réutiliser en cours : ce que tu as vu en stage nourrit tes projets de 2e année.

Aujourd'hui, la plupart des stages se font près de Kourou et en Guyane, faute de moyens et de partenaires lointains. Le lycée veut changer ça avec son ouverture Erasmus+ : des stages sortants et des partenaires en Europe pour gagner en expérience interculturelle.

  • Pose des questions au lycée sur les lieux de stage des promos précédentes.
  • Demande comment le lycée aide à trouver un stage hors Guyane.
  • Prépare tes langues : c'est ce qui ouvre les stages les plus intéressants.
  • Garde des preuves : photos d'actions, exemples d'accueil, écrits pro.

Après le BTS, deux voies possibles : travailler dans l'accueil et la vente de séjours, ou poursuivre en licence pro du tourisme. Les deux demandent la même base : savoir parler aux clients et monter une prestation qui tient la route.

Schéma : les quatre étapes du stage, de la recherche en Guyane au retour en cours, avec l'ouverture Erasmus.
Le stage en quatre étapes, avec l’ouverture visée vers l’Europe.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
25 %Résultats scolaires
25 %Méthodes de travail
20 %Savoir-être
20 %Motivation
10 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre ici
SES + LLCER
19 %
des candidats en Tourisme ont cette paire
44 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
SES + LLCER19 %3 %44 %
SES + HGGSP14 %11 %35 %
HGGSP + LLCER12 %1 %48 %
HLP + LLCER7 %0,5 %41 %
Mathématiques + SES5 %7 %36 %
HGGSP + HLP4 %—35 %
SES + HLP4 %—37 %
Art + LLCER4 %—48 %

Chiffres pour toutes les formations « Tourisme » de France, bac 2025, sur 11 570 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 12 admis de 2025.

Avec ce bulletin
58 %Vœu atteignablecertitude très faible
LYCÉE GASTON MONNERVILLE
Kourou · 9730108E
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveFOURNIER Léa
Né(e) le10/10/2007
ClasseTG1 · 36 élèves
Professeur principalM. GARNIER
Responsable légalM. et Mme DURAND
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité SES
M. ORTEGA
1615,912,65,717,7Bon trimestre, participation à encourager.
Spécialité LLCER
M. WALSH
1615,911,96,416,9Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Philosophie
M. MOREL
812,49,83,013,0Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Histoire-Géographie
M. DIALLO
313,911,25,814,5Bon trimestre, participation à encourager.
Langue vivante A
Mme GARNIER
314,812,36,516,6Bon trimestre, participation à encourager.
Langue vivante B
M. MARCHAND
313,410,64,015,4Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Enseignement scientifique
Mme FERREIRA
314,310,53,815,5Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Éducation physique et sportive
M. SIMON
614,311,96,115,3Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Enseignement moral et civique
Mme BENALI
115,311,96,816,6Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Moyenne générale5914,911,7——Au bac : mention bien · 54 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 3 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Compliments
Fait à Kourou, le 13 décembre 2025
Le chef d'établissement
M. DELAUNAY
Lycée Gaston Monnerville · 9730108E · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux +53 % pour le même nombre de places
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20212472026 %*530 %
20223082047 %790 %
20233832025 %510 %
20243592029 %440 %
20253792033 %7318 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?32 % poursuivent
32 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.

Diplômés de « tourisme » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.

Et après50 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

50 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 44 % dès six mois.
49 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
86,6 %
passent en deuxième année
Taux de passage publié par la formation, tous bacs confondus.
Poursuite d'études
Licence professionnelle tourisme et loisirs sportifs · Licence professionnelle management des établissements de loisirs · Licence professionnelle accompagnateur en écotourisme

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Classements82ᵉ sur 113 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 82esur 113
    Classement des BTS · Tourisme
    Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
    D'après Thotis, 2026
Ta semaine29 h · tourisme et territoire en tête

Ta semaine

Environ 29 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 9 semaines de stage sur la formation.

  • Culture générale et expression 2 h
  • Anglais 3 h
  • Espagnol ou portugais 3 h
  • Tourisme et territoire 5 h
  • Gestion relation client 5 h
  • Gestion de l'information touristique 3 h
  • Élaboration d'une prestation touristique 5 h
  • Atelier de professionnalisation 3 h
  • Culture générale et expression2 h
  • Anglais3 h
  • Espagnol ou portugais3 h
  • Tourisme et territoire5 h
  • Gestion relation client5 h
  • Gestion de l'information touristique3 h
  • Élaboration d'une prestation touristique5 h
  • Atelier de professionnalisation3 h

Grille annoncée par l'établissement sur sa fiche Parcoursup. Voir la fiche officielle

Vivre à Kouroustudio autour de 375 € par mois

Vivre à Kourou

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Kourou.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 375 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 18,8 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 295 € à 480 €.
1
résidence CROUS à moins de 12 km
  • Résidence universitaire de Kourou · 0,7 km
Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
449
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 80 % des villes où l'on peut étudier.
Kourou — Pont de Kourou
Don-vip · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 37890
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
37890
Domaines
hôtellerie-restauration, tourisme/tourisme

Fiche ONISEP du diplôme

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
BTS Tourisme, Lycée Gaston Monnerville (Kourou) : quel est le taux d'accès ?
33 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTS Tourisme, Lycée Gaston Monnerville (Kourou) : combien de places ?
20 places sur Parcoursup en 2025.
BTS Tourisme, Lycée Gaston Monnerville (Kourou) : combien de candidats ?
379 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTS Tourisme, Lycée Gaston Monnerville (Kourou) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 9 % de bacheliers généraux, 18 % de technologiques, 73 % de professionnels.
BTS Tourisme, Lycée Gaston Monnerville (Kourou) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 18 % mention très bien, 36 % bien, 18 % assez bien, 27 % sans mention.
BTS Tourisme ailleurs124 en France · le plus proche à 1 399 km

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