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Deux femmes se rencontrent dans un magasin de vêtements tendance, discutant de choix de mode.
Photo Ron Lach · Pexels
Logo de Lycée Boucher De Perthes (Abbeville - 80)

BTS · Abbeville (80)

BTS Management Commercial Opérationnel, Lycée Boucher de Perthes, Abbeville

Lycée Boucher De Perthes · public · sélectif · 2 ans

sélective · 54 % d'accès
54 %de candidats admis
35places
2 592 €salaire repère (national)
28 hde cours par semaine
76 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS MCO de Boucher de Perthes : apprendre le commerce en vrai

Deux ans en voie scolaire pour apprendre à vendre, à gérer un rayon et à animer une petite équipe. Tu t'entraînes comme en vrai : jeux de rôle de vente, projets avec des magasins, stages sur le terrain. Une classe à taille humaine, dans un lycée des métiers bien ancré dans les commerces d'Abbeville.

  • voie scolaire avec stages en magasin
  • jeux de rôle pour t'entraîner à vendre
  • animer une équipe, gérer un rayon
  • recrutement local, académie d'Amiens
  • lycée des métiers, classe à taille humaine
Ce que tu apprends vraimentvendre, gérer un rayon, animer une équipe
Deux étudiants jouent une scène de vente devant un comptoir en classe, pendant que leurs camarades et l'enseignant prennent des notes.
Tu t'entraînes à vendre face à un client, comme le jour de l'examen.

Le BTS Management Commercial Opérationnel forme des responsables de l'action commerciale au quotidien. Des gens qui font tourner un magasin, un rayon, une agence ou une boutique en ligne adossée à un point de vente.

À Boucher de Perthes, tu travailles les deux faces du métier en parallèle. D'un côté la relation client, de l'autre la gestion de l'unité commerciale. Impossible d'animer une équipe si tu ne sais pas vendre toi-même.

  • Accueil et conseil
  • Argumentaire de vente
  • Fidélisation
  • Gestion des stocks
  • Chiffres du rayon
  • Planning d'équipe

Concrètement, tu apprends à accueillir un client, à cerner son besoin, à argumenter, à conclure puis à fidéliser. À côté de ça, tu suis les stocks, tu analyses les ventes, tu organises des promos et tu répartis le travail en équipe.

La mise en situation revient tout le temps. Tu joues le vendeur face à un camarade qui fait le client, devant toute la classe. L'enseignant observe, note, te fait recommencer. Gênant au début, puis ça devient un réflexe.

  • La prise de contact d'abord : saluer, mettre à l'aise, poser les bonnes questions.
  • Puis les objections à traiter : prix trop haut, concurrence, hésitation du client.
  • La façon de conclure proprement, avec un service ou un produit en plus.
  • Et le débrief avec la classe : ce qui a convaincu, ce qui a coincé, ce qu'il faut changer.

En deuxième année, tu passes côté manager. Tu présentes un plan d'action, tu le justifies avec des chiffres et tu expliques comment motiver ton équipe pour l'appliquer.

Deux ans entre la classe et le magasincours, projets et plusieurs semaines de stage chaque année
Un jeune en tablier anime le briefing du matin dans une allée de supermarché, tablette avec graphiques en main, face à trois collègues.
Tu animes ton premier briefing d'équipe, tablette en main.

Ici, c'est la voie scolaire : cours, devoirs, examens, avec des stages en entreprise pour voir le commerce réel. Pas d'alternance dans cette formule, ton terrain, ce sont les stages.

  1. Première année, tu découvres : bases de la vente et de la gestion, premiers stages en accueil, en conseil, en mise en rayon.
  2. Ensuite, tu prends plus de responsabilités : opération commerciale, suivi d'indicateurs, projet en équipe.
  3. En deuxième année, tu manage : animation, organisation, présentation de tes résultats comme un responsable devant jury.

Les stages valident ce que tu as vu en classe. Tu pars avec des missions précises, tu reviens avec des situations à analyser, des chiffres à commenter, des exemples pour les épreuves.

Le rythme demande de la régularité, pas des coups de bourre. Tu jongles entre cours, travaux de groupe, dossiers à rendre et oraux à préparer. Ce sont souvent les plus assidus qui s'en sortent, pas les plus brillants.

  • Beaucoup de travail en petit groupe : préparer une animation, monter un dossier, répéter un oral.
  • Tu écris et tu parles souvent : comptes rendus, présentations, soutenances. L'expression claire compte autant que les calculs.
  • Les chiffres du commerce deviennent ton langage : marges, paniers moyens, taux de transformation.
Schéma : après un bac pro, techno ou général, deux ans de BTS MCO en voie scolaire avec stages, puis emploi dans la vente et le management ou poursuite en bachelor, licence pro ou école de commerce.
Deux années au lycée avec stages en magasin, puis la vente et le management de proximité ou une poursuite d'études.
Pour qui, et comment convaincredes profils variés, un point commun : le goût du contact

Ce BTS accueille des bacheliers venus de voies différentes : professionnelle, technologique et générale. Inutile d'être un crack en maths ou en dissertation. Ce qui compte, c'est le goût du contact et l'envie de te mettre en avant.

  • 100 %des admis viennent de l'académie d'Amiens
  • 80 %sont des néobacheliers
  • 32 %sont boursiers

La commission lit ton bulletin, mais elle cherche surtout ton savoir-être. Sérieux, ponctuel, persévérant, qui participe et progresse : les appréciations de tes professeurs pèsent lourd, parce qu'elles disent comment tu travailleras en équipe et face aux clients.

Autre point décisif, ton projet. Tu sais ce qu'on fait en BTS MCO ? Tu as déjà mis un pied dans la vente, même brièvement ? Job d'été, stage en magasin, aide sur un marché, accueil en bénévolat : tout ça parle pour toi.

  • Pars d'une expérience concrète : ce que tu y as fait, appris, et ce que tu veux améliorer.
  • Le quotidien du métier, tu le connais : horaires, week-ends, objectifs, travail debout, clients difficiles.
  • Dis pourquoi cette voie scolaire te convient : stages, encadrement, travail en classe.
  • Côté expression écrite et orale, soigne tout : en vente, on te jugera aussi là-dessus.

Un conseil simple : pousse la porte d'un magasin près de chez toi et observe. Comment les vendeurs accueillent, comment le rayon est tenu, ce qui donne envie d'acheter. Tu arriveras en cours avec des exemples, et en entretien avec des choses à dire.

Boucher de Perthes, un lycée des métiers à Abbevilledes classes proches, des liens avec les commerces du coin
Un stagiaire en tablier range des produits dans un rayon pendant que le responsable lui montre l'étagère du haut, scanner en main.
Tu apprends la mise en rayon avec un pro, scanner en main.

Boucher de Perthes réunit un lycée général et technologique, un lycée professionnel et une unité de formation par apprentissage. Le tout est labellisé lycée des métiers : les voies se mélangent et le lien reste fort avec les entreprises du territoire.

Pour toi, ça veut dire des stages et des projets souvent à côté de chez toi, dans les commerces, les grandes surfaces et les agences du coin. Pas besoin de partir loin pour t'entraîner sur le terrain.

La classe reste à taille humaine : on te connaît, tes absences se remarquent, ta progression est suivie. Exigeant, mais utile quand tu décroches ou quand un oral te fait peur.

  • Un suivi proche au quotidien : enseignants, conseils de classe, préparation aux épreuves.
  • Tu croises d'autres étudiants du supérieur en tourisme, en support à l'action managériale, en gestion et comptabilité.
  • Une ville à taille humaine, où un petit budget étudiant va plus loin qu'en métropole.

Si tu vis déjà dans la Somme ou dans l'académie, tu gardes souvent tes repères : famille, job d'appoint, réseau. De quoi tenir le rythme pendant deux ans sans t'épuiser.

Ton dossier10 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
30 %Savoir-être
30 %Motivation
20 %Méthodes de travail
10 %Résultats scolaires
10 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre ici
SES + HGGSP
23 %
des candidats en Management Commercial Opérationnel ont cette paire
39 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
SES + HGGSP23 %11 %39 %
Mathématiques + SES16 %7 %38 %
SES + LLCER15 %3 %38 %
SVT + SES6 %—34 %
Mathématiques + Physique-chimie5 %20 %32 %
Mathématiques + SVT5 %4 %30 %
SES + HLP4 %—32 %
HGGSP + LLCER4 %1 %37 %

Chiffres pour toutes les formations « Management Commercial Opérationnel » de France, bac 2025, sur 17 005 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 35 admis de 2025.

Avec ce bulletin
65 %Vœu atteignablecertitude faible
LYCÉE BOUCHER DE PERTHES
Abbeville · 0800001S
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveMARTIN Sacha
Né(e) le16/11/2007
ClasseTG3 · 31 élèves
Professeur principalM. SIMON
Responsable légalM. et Mme GIRARD
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité SES
Mme MARCHAND
1613,910,74,715,0Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Spécialité HGGSP
Mme CARON
1613,911,15,315,0Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Philosophie
Mme MOREL
810,48,03,011,3Bon trimestre, participation à encourager.
Histoire-Géographie
Mme FERREIRA
311,98,23,013,0Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Langue vivante A
Mme DIALLO
312,89,03,114,7Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Langue vivante B
M. ROUX
311,48,53,013,0Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Enseignement scientifique
M. BENALI
312,38,33,013,3Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Éducation physique et sportive
M. LEFÈVRE
612,38,53,413,9Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Enseignement moral et civique
M. ORTEGA
113,310,65,015,2Bon trimestre, participation à encourager.
Moyenne générale5912,99,8——Au bac : mention assez bien · 62 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 2 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Abbeville, le 10 décembre 2025
Le chef d'établissement
M. MASSON
Lycée Boucher De Perthes · 0800001S · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -63 %
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20216025323 %*1070 %
20224563241 %644 %
20233353551 %724 %
20242713545 %967 %
20252253554 %718 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 592 € en France
2 592 €
en France, salaire médian — Diplôme visé niveau bac + 5 grade master
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?76 % en emploi, plutôt élevé · 34 % poursuivent
34 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.
76 %
en emploi un an après
Plutôt élevé pour un BTS (la moitié sont sous 67 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail.

Diplômés de « management commercial operationnel » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.

Et après69 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

69 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 55 % dès six mois.
34 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
84,7 %
passent en deuxième année
Taux de passage publié par la formation, tous bacs confondus.
Poursuite d'études
Licence professionnelle Commercial · Licence Économie-gestion · Licence Sciences de gestion · École supérieure de commerce · École EGC · Formation Négoventis
Métiers visésChargé d'accueilVendeurTéléprospecteurManager de rayon juniorAssistant responsable de magasinAnimateur des ventesAssistant commercialConseiller clientèle

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Classements207ᵉ sur 350 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 207esur 350
    Classement des BTS · Management Commercial Opérationnel (MCO)
    Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
    D'après Thotis, 2026
Ta semaine28 h · développement de la relation client et vente conseil en tête

Ta semaine

Environ 28 h de cours par semaine, réparties comme ceci.

  • Développement de la relation client et vente conseil 6 h
  • Culture économique, juridique et managériale 4 h
  • Gestion opérationnelle 4 h
  • Langue vivante étrangère 3 h
  • Culture générale et expression 2 h
  • Langue vivante étrangère 2 (facultatif) 2 h
  • Entrepreneuriat (facultatif) 2 h
  • Parcours de professionnalisation à l'étranger (facultatif) 2 h
  • Développement de la relation client et vente conseil6 h
  • Culture économique, juridique et managériale4 h
  • Gestion opérationnelle4 h
  • Langue vivante étrangère3 h
  • Culture générale et expression2 h
  • Langue vivante étrangère 2 (facultatif) en option2 h
  • Entrepreneuriat (facultatif) en option2 h
  • Parcours de professionnalisation à l'étranger (facultatif) en option2 h

Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel

Vivre à Abbevillestudio autour de 275 € par mois

Vivre à Abbeville

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Abbeville.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 275 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 13,7 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 230 € à 330 €.
454
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 44 % des villes où l'on peut étudier.
Abbeville — Place-Max-Lejeune-a-Abbeville-DSC 0083
Pline · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 38362
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
38362
Domaines
gestion des entreprises, comptabilité/administration de l'entreprise · commerce, marketing, vente/grande distribution et petits commerces · commerce, marketing, vente/marketing, vente

Fiche ONISEP du diplôme

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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
BTS MCO, Lycée Boucher de Perthes (Abbeville) : quel est le taux d'accès ?
54 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTS MCO, Lycée Boucher de Perthes (Abbeville) : combien de places ?
35 places sur Parcoursup en 2025.
BTS MCO, Lycée Boucher de Perthes (Abbeville) : combien de candidats ?
225 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTS MCO, Lycée Boucher de Perthes (Abbeville) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 4 % de bacheliers généraux, 29 % de technologiques, 68 % de professionnels.
BTS MCO, Lycée Boucher de Perthes (Abbeville) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 8 % mention très bien, 18 % bien, 36 % assez bien, 39 % sans mention.
BTS MCO, Lycée Boucher de Perthes (Abbeville) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
76 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
BTS MCO ailleurs374 en France · le plus proche à 38 km

Tous les 1 539 « BTS MCO » de France

Plus accessible, près d'ici1 à moins de 60 km, jusqu'à 73 % d'accès

Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (54 %).

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