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Des mains examinant soigneusement une mèche en métal lors d'une session d'atelier.
Photo Julia Malcher · Pexels

BTS · Haguenau (67)

BTS Conseil et commercialisation de solutions techniques, Lycée Sainte-Philomène, Haguenau

Lycée Ste Philomene · privé sous contrat · sélectif · 2 ans

très accessible · 81 % d'accès
81 %de candidats admis
35places
2 091 €salaire repère (national)
31 hde cours par semaine

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS technico-commercial de Sainte-Philomène : vendre ce que tu comprends

Tu aimes le contact client mais tu veux manipuler les produits : c'est le quotidien du technico-commercial. En deux ans, tu apprends à comprendre une solution technique, à la montrer et à la négocier. À Sainte-Philomène, tu t'entraînes en conditions réelles, face à un camarade qui joue le client.

  • vente + technique, pas l'un sans l'autre
  • négociation jouée en classe
  • produits réels entre les mains
  • stages en entreprise
  • petit lycée, suivi proche
Un vendeur qui comprend ce qu'il vendni commercial pur, ni technicien pur : l'intermédiaire qui fait le lien
Un étudiant présente une pompe à chaleur et un panneau solaire à un camarade qui joue le client, pendant que l'enseignante observe.
Tu présentes un vrai produit à un vrai interlocuteur, comme chez le client.

Un technico-commercial vend une pompe à chaleur, un logiciel, un matériau, un équipement d'atelier. Son client est un artisan, une usine, une collectivité : il pose des questions précises sur la puissance, la compatibilité, la maintenance, le prix.

Ton travail, c'est de tenir les deux bouts : comprendre le besoin sur le terrain, vérifier que la solution tient techniquement, puis chiffrer et conclure. Si tu te trompes sur la technique, la vente s'écroule. Sans négociation, la meilleure solution reste au dépôt.

  • Pompes à chaleur
  • Domotique
  • Outillage professionnel
  • Matériaux
  • Équipements industriels

En BTS Conseil et commercialisation de solutions techniques, tu travailles ce double réflexe. La moitié du temps, tu décortiques des produits réels : comment ça marche, où sont les limites, ce qui justifie l'écart de prix avec le concurrent. L'autre moitié, tu apprends à l'expliquer clairement à quelqu'un qui n'a pas ton dossier sous les yeux.

Concrètement, une affaire commence souvent par une visite, un appel, un salon, un message sans réponse. Tu dois repérer qui décide, ce qui coince chez lui, ce qu'il utilise déjà et ce qu'il redoute de changer.

  • Écouter le besoin : usage, contraintes, budget, délais, qui valide la décision ;
  • Diagnostiquer : mesures, plans, contraintes d'installation ou d'utilisation ;
  • Proposer : la bonne configuration, avec ses options et ses limites assumées ;
  • Défendre le prix : chiffrer, comparer au coût d'usage, négocier sans brader ;
  • Suivre : livraison, mise en service, SAV, client qui revient et recommande.

C'est ce suivi qui change tout par rapport à une vente one-shot. Un artisan qui t'a fait confiance pour un chantier te rappelle pour le suivant. Une PME satisfaite de ta mise en service te confie le renouvellement du parc. Ton portefeuille client devient ton capital.

Le revers, il faut le dire : c'est un métier de terrain et d'objectifs. Tu te déplaces beaucoup, tu rends des devis dans l'urgence, tu gères des clients pressés ou indécis, et certaines semaines rien ne signe. Si tu détestes décrocher ton téléphone ou rouler pour un rendez-vous incertain, tu vas trouver le temps long.

Comment on apprend à vendre du techniquedes jeux de rôle, des démonstrations, des dossiers chiffrés
Deux étudiants en tenue professionnelle jouent une vente à une table, l'un montre une pièce mécanique, pendant que la classe observe.
Tu joues la vente en classe avant de la jouer en entreprise.

Ici, tu apprends la vente en la jouant. Un camarade joue le client exigeant, toi tu arrives avec ton échantillon, ton catalogue, ta tablette. L'enseignante observe, coupe, fait rejouer le passage qui coince.

Ces mises en situation reviennent toute l'année, avec des scénarios de plus en plus coriaces. Au début, le client reste curieux et poli. Ensuite, il a déjà un fournisseur, il trouve ton offre trop chère, il te demande une remise tout de suite, il veut une réponse technique que tu n'as pas.

  1. Tu prépares : qui est le client, ce qu'il utilise, ce que tu veux obtenir du rendez-vous.
  2. Tu découvres : questions ouvertes, reformulation, tu laisses parler avant de proposer.
  3. Tu démontres : produit en main, essai, schéma simple, preuve plutôt que superlatifs.
  4. Tu traites les objections : prix, délai, concurrence, une par une, sans fuir.
  5. Tu conclus : proposition écrite, chiffrage clair, prochaine étape datée.

À chaque fois, tu repars avec des remarques très concrètes : tu as parlé trop vite, tu n'as pas fait préciser le délai, tu as lâché une remise avant d'avoir un accord, tu as très bien reformulé le besoin. C'est direct, parfois piquant, mais tu progresses vite parce que tu vois ce que le client ressent.

Deux étudiants négocient autour d'une table avec des échantillons et un ordinateur, sous le regard de l'enseignante.
Tu apprends à négocier sans brader, échantillons sur la table.

À côté des jeux de rôle, tu travailles sur des dossiers techniques. Comparer deux perceuses, deux isolants ou deux capteurs : fiches produits, notices, prix, garanties. Tu dois dire lequel convient à quel usage, et pourquoi l'écart de prix se justifie ou non.

  • Lire une doc technique sans te noyer dedans et en extraire l'utile ;
  • Chiffrer : prix, marge, remise, coût d'installation et d'usage ;
  • Écrire clair : devis, mail de relance, compte rendu qui engage ;
  • Tenir un portefeuille : relancer, planifier, ne lâcher aucun prospect ;
  • Travailler l'anglais pro : un fournisseur ou une notice ne parle pas toujours français.

Les stages en entreprise sont le deuxième lieu d'apprentissage. Tu découvres une vraie équipe commerciale : tournées avec un vendeur, préparation d'offres, salon professionnel, SAV qui râle quand la promesse est intenable. C'est là que tu comprends si le terrain te plaît vraiment.

Le conseil qui revient chez les anciens de ce BTS : choisis des stages où tu vois des clients, pas seulement un bureau. Négocie tes missions dès l'entretien : prospection, démonstration, chiffrage, suivi. Un stage où tu restes au fond à classer des fiches ne t'apprend presque rien.

Travailler à Sainte-Philomène, à Haguenauun lycée privé à taille humaine, des classes où on te connaît
Trois étudiants comparent des fiches autour d'une table couverte d'une perceuse, d'échantillons et de catalogues.
Tu compares les produits en main avant de les défendre en rendez-vous.

Sainte-Philomène est un lycée privé sous contrat en centre-ville de Haguenau. Les classes restent à une échelle où les enseignants te connaissent par ton prénom, voient quand tu décroches et te le disent.

Pour un BTS commercial, ce cadre change beaucoup de choses. Les jeux de rôle marchent mieux quand le groupe se fait confiance. Les profs peuvent te faire rejouer, te confier une présentation, te pousser à prendre la parole. Les appréciations comptent ici autant que les notes : ponctualité, régularité, façon de participer.

Attends-toi à un rythme de lycée professionnalisant. La présence est attendue, le travail est régulier, avec des dossiers à rendre et des oraux à préparer. L'ambiance reste studieuse sans ressembler à une prépa : tu travailles en groupe, tu présentes, tu débats, tu manipules.

  • Tu aimes parler aux gens, même inconnus, et tu ne fuis pas le téléphone ;
  • La technique te rend curieux : démonter, régler, comprendre comment ça marche ;
  • Tu acceptes le jeu du chiffre : objectifs, devis, relances, refus polis ;
  • Tu es régulier : ce BTS récompense l'effort constant plus que les coups d'éclat ;
  • Tu veux un diplôme qui mène vite au travail, avec une vraie suite d'études possible.

À l'inverse, si l'idée de prospecter te crispe, si les produits techniques t'ennuient, ou si tu cherches deux années très théoriques, tu risques de t'y ennuyer. Autant viser un BTS plus gestion ou plus généraliste.

Pour décider, pose des questions précises aux portes ouvertes ou aux étudiants : sur quels produits travaille-t-on en première année, comment se passent les jeux de rôle, quels types d'entreprises prennent des stagiaires dans le coin, et ce que deviennent ceux qui choisissent l'emploi direct. Ce sont les réponses concrètes qui te diront si tu t'y vois.

Ton dossier20 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
30 %Motivation
20 %Résultats scolaires
20 %Méthodes de travail
20 %Savoir-être
10 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre ici
SES + HGGSP
23 %
des candidats en Conseil et commercialisation de solutions techniques ont cette paire
44 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
SES + HGGSP23 %11 %44 %
SES + LLCER15 %3 %42 %
Mathématiques + SES15 %7 %47 %
SVT + SES7 %—36 %
Mathématiques + Physique-chimie6 %20 %39 %
Mathématiques + SVT3 %4 %38 %
SES + HLP3 %—40 %
HGGSP + LLCER3 %1 %43 %

Chiffres pour toutes les formations « Conseil et commercialisation de solutions techniques » de France, bac 2025, sur 2 375 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 10 admis de 2025.

Avec ce bulletin
85 %Vœu peu risquécertitude très faible
LYCÉE STE PHILOMENE
Haguenau · 0671602C
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveROBIN Noam
Né(e) le20/10/2007
ClasseTG6 · 33 élèves
Professeur principalM. BLANC
Responsable légalM. et Mme PETIT
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité SES
M. ROUX
1611,89,33,012,7Bon trimestre, participation à encourager.
Spécialité HGGSP
Mme BENALI
1611,88,73,013,3Bon trimestre, participation à encourager.
Philosophie
Mme HAMON
88,38,03,08,9Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier.
Histoire-Géographie
M. FERREIRA
39,88,03,011,3Ensemble correct, peut encore gagner en méthode.
Langue vivante A
Mme GARNIER
310,78,03,011,8Bon trimestre, participation à encourager.
Langue vivante B
M. MOREL
39,38,03,011,1Ensemble correct, peut encore gagner en méthode.
Enseignement scientifique
Mme BLANC
310,28,03,011,2Bon trimestre, participation à encourager.
Éducation physique et sportive
M. DIALLO
610,28,03,011,8Bon trimestre, participation à encourager.
Enseignement moral et civique
M. NGUYEN
111,28,03,012,6Bon trimestre, participation à encourager.
Moyenne générale5910,88,5——Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 2 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Haguenau, le 18 décembre 2025
Le chef d'établissement
M. DELAUNAY
Lycée Ste Philomene · 0671602C · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -49 %
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20211683256 %*697 %
202212335100 %490 %
20232143587 %630 %
20241263583 %590 %
2025863581 %380 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?40 % poursuivent
40 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.

Diplômés de « conseil et commercialisation de solutions techniques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.

Et après40 % poursuivent leurs études

Et après BTS - BTSA - BTSM

40 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
82,8 %
passent en deuxième année
Taux de passage publié par la formation, tous bacs confondus.
Poursuite d'études
Bachelor Responsable du développement commercial France et International · Licence professionnelle du domaine commercial · Licence professionnelle technico-commercial · École supérieure de commerce et de gestion · Licence LMD (L3 économie-gestion) · École d'ingénieur
Métiers visésNégociateur-vendeur technico-commercialChargé de clientèleChargé d'affaireNégociateur industrielResponsable commercialResponsable grands comptesResponsable d'agenceChef des ventes

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Ta semaine31 h · mise en œuvre de l'expertise technico-commerciale en tête

Ta semaine

Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 14 semaines de stage sur la formation.

  • Mise en œuvre de l'expertise technico-commerciale 9 h
  • Développement de clientèle et de la relation client 5 h
  • Conception et négociation de solutions technico-commerciales 4 h
  • Culture économique, juridique et managériale 4 h
  • Management de l'activité technico-commerciale 4 h
  • Langue vivante 1 (anglais) 3 h
  • Culture générale et expression 2 h
  • Mise en œuvre de l'expertise technico-commerciale9 h
  • Développement de clientèle et de la relation client5 h
  • Conception et négociation de solutions technico-commerciales4 h
  • Culture économique, juridique et managériale4 h
  • Management de l'activité technico-commerciale4 h
  • Langue vivante 1 (anglais)3 h
  • Culture générale et expression2 h

Volumes réels, horaires reconstitués d'après 110 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle

Vivre à Haguenaustudio autour de 300 € par mois

Vivre à Haguenau

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Haguenau.

1 311 €
de frais de scolarité par an
Annoncé par l'établissement pour 2025/2026 : « 1311 (Montant pour 2025/2026) »
≈ 300 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 15,0 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 240 € à 375 €.
1 395
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 57 % des villes où l'on peut étudier.
Haguenau — Haguenau HôtelCommandantPlace 1
© Ralph Hammann - Wikimedia Commons · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 41757
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
41757
Domaines
commerce, marketing, vente/marketing, vente

Fiche ONISEP du diplôme

Avis des anciensaucun avis pour l'instant

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
BTS CCST, Lycée Sainte-Philomène (Haguenau) : quel est le taux d'accès ?
81 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTS CCST, Lycée Sainte-Philomène (Haguenau) : combien de places ?
35 places sur Parcoursup en 2025.
BTS CCST, Lycée Sainte-Philomène (Haguenau) : combien de candidats ?
86 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTS CCST, Lycée Sainte-Philomène (Haguenau) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 44 % de bacheliers généraux, 11 % de technologiques, 44 % de professionnels.
BTS CCST, Lycée Sainte-Philomène (Haguenau) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 44 % assez bien, 56 % sans mention.
BTS CCST ailleurs112 en France · le plus proche à 38 km

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Dans le même domaine à Haguenaucommerce, marketing, vente

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