BTS · Reims (51)
BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique, Lycée Raymond Kopa, Reims
Lycée professionnel Raymond Kopa · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS géomètre-topographe de Reims : le terrain, puis la maquette 3D
Tu mesures au millimètre, tu dessines le plan et la maquette 3D, et tu fixes la limite qui compte entre deux propriétés. Une formation publique très concrète, partagée entre le terrain avec les appareils et le bureau sur écran.
- moitié terrain, moitié bureau
- juste au millimètre
- plans et modèle 3D
- bornes et droit foncier
- chantiers et cabinets
Dehors avec un trépied, dedans devant l'écranle matin tu lèves, l'après-midi tu dessines
Le géomètre-topographe dit où sont les choses, avec une précision qui engage les autres : la limite d'une parcelle, l'emplacement des fondations, un mur qui a bougé d'un centimètre. À Reims, tu apprends ce métier par le geste, pas seulement en cours.
Ta semaine partage deux ambiances. Le terrain, avec les appareils, et le bureau, où tu traites les mesures pour sortir des documents que des clients paient et que les chantiers suivent.
- Lever un terrain
- Implanter un ouvrage
- Contrôler un bâtiment
- Borner une parcelle
- Modéliser en 3D
- Éditer un plan
Dehors, tu travailles presque toujours en binôme. L'un pose l'appareil sur son trépied, l'autre tient la mire ou le prisme sur le point à mesurer. Tu apprends à viser juste et à noter sans erreur, même sous la pluie ou sur un sol en pente.
- tu mesures les distances, les angles et les hauteurs avec une station totale et un niveau ;
- tu positionnes les points au GPS de précision, qui capte les satellites au centimètre ;
- tu relèves ce qui existe déjà : façades, routes, réseaux enterrés, intérieurs de bâtiments ;
- tu implantes, c'est-à-dire que tu reportes au sol les points du plan pour les ouvriers.
Ce va-et-vient donne le réflexe du métier : une mesure n'existe que si elle est vérifiée. Tu la recroises tout de suite pour repérer l'erreur avant qu'elle coûte cher sur le chantier.
Une mission type, du piquet au plancinq étapes, toujours dans le même ordre
En BTS, tu apprends une chaîne complète, celle d'une vraie commande de cabinet ou d'entreprise. Tu la répètes jusqu'à la connaître par cœur.
- Préparer : lire la demande, sortir le fond de plan, choisir la méthode et les appareils, prévoir les points de contrôle.
- Lever : aller sur place, mettre en station, mesurer les points, photographier, croquer à la main ce que l'appareil ne voit pas.
- Calculer : vider les mesures à l'ordinateur, corriger les erreurs, rattacher ton levé aux coordonnées officielles.
- Modéliser et dessiner : construire le plan 2D coté et la maquette 3D, avec les couches, les altitudes et les réseaux.
- Livrer et contrôler : éditer le dossier, le faire vérifier, l'expliquer au client ou l'implanter sur le chantier.
C'est la partie modélisation numérique du diplôme. Le plan papier ne suffit plus : architectes, bureaux d'études et conducteurs de travaux attendent un fichier propre et structuré, qu'ils ouvrent dans leur logiciel.
Tu t'entraînes à la rigueur de bureau : nommer les calques, coter sans oubli, gérer les versions. Un bon levé gâché par un plan illisible ne vaut rien, et les enseignants te le feront recommencer.
- un plan topographique coté, avec courbes de niveau et détails ;
- un plan de bâtiment, façade ou intérieur, après relevé ;
- une maquette 3D simple du terrain ou de l'ouvrage ;
- un compte rendu de contrôle, quand tu vérifies un ouvrage.
La partie qui surprend : le droit des limitestu ne dessines pas que des traits, tu établis des preuves
Le géomètre mesure et il établit à qui appartient quoi. Une borne que tu poses peut régler un conflit de voisinage pour des décennies. C'est pour cela que le BTS mêle technique et droit foncier.
Tu découvres les documents qui font foi : cadastre, titres de propriété, règlements d'urbanisme. Tu apprends à les lire avant de sortir l'appareil, parce qu'une limite se cherche d'abord dans les papiers, puis sur le terrain.
- borner : définir une limite avec les propriétaires, la marquer et rédiger le procès-verbal ;
- diviser : découper une parcelle pour une vente ou une construction, dans les règles ;
- résoudre : comprendre un désaccord de limite et proposer une solution appuyée sur des mesures ;
- informer : expliquer à un particulier ce qu'il peut construire et où, sans jargon.
Cette dimension change ton rapport au travail. Sur un chantier, on attend de toi de la vitesse. Sur une limite, on attend de la prudence. Tu apprends à passer de l'un à l'autre, et à écrire ce que tu as fait de façon claire et défendable.
C'est aussi ce qui ouvre des portes variées : cabinets de géomètres-experts, entreprises de travaux, bureaux d'études, services techniques des collectivités. Partout où l'on construit, on divise ou on aménage, il faut quelqu'un qui mesure juste.
Est-ce fait pour toi, et où ça mènerigueur, goût du dehors et travail d'équipe
Ce BTS plaît à un profil précis, pas forcément le meilleur de la classe : celui qui aime faire juste et voir le résultat de son travail. Voici comment te tester honnêtement.
- tu aimes les maths appliquées : angles, distances, surfaces, un peu de calcul, toujours pour un usage concret ;
- tu acceptes le travail dehors : froid, boue, chantier bruyant, puis retour au calme du bureau ;
- tu es soigneux : un chiffre recopié de travers, et c'est tout le plan qui est faux ;
- tu aimes travailler à deux ou trois : on ne lève presque jamais seul, on se contrôle mutuellement.
En face, trois points de vigilance. Le terrain pèsera si tu détestes marcher et porter du matériel. La modélisation 3D sera lourde si l'informatique te rebute. Et rester assis toute la journée, ce n'est pas le métier.
À la sortie, deux voies s'ouvrent à toi. L'emploi direct comme technicien géomètre-topographe, dans un cabinet, une entreprise ou une collectivité. Ou une poursuite vers une licence pro, une troisième année de spécialisation ou une école d'ingénieur.
- Demande : un vœu Parcoursup, avec un projet qui montre que tu connais le métier, terrain et bureau.
- Raconte : stages, chantiers vus, bricolage précis, dessin, orientation, tout ce qui prouve ton goût du concret.
- Prépare : revois les bases de maths et de physique, et entraîne ta régularité, bulletins et assiduité comptent.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 40 % | 20 % | 55 % |
| Mathématiques + SVT | 10 % | 4 % | 43 % |
| Mathématiques + SES | 8 % | 7 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 5 % | 0,9 % | 46 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 30 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 5 % | 0,4 % | 42 % |
| Physique-chimie + SVT | 4 % | 8 % | 30 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 40 % |
Chiffres pour toutes les formations « Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique » de France, bac 2025, sur 659 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 14 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. FERREIRA | 16 | 11,8 | 8,4 | 3,0 | 13,0 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité Physique-chimie Mme DIALLO | 16 | 11,8 | 8,1 | 3,0 | 13,3 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie M. LEFÈVRE | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,8 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Histoire-Géographie Mme WALSH | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Langue vivante A Mme HAMON | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme BLANC | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,4 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Enseignement scientifique M. CARON | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive Mme ROUX | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique M. MARCHAND | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 13,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,1 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. RENAUD
Depuis 2021Vœux -44 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 271 | 15 | 29 %* | 57 | 8 % |
| 2022 | 304 | 15 | 82 % | 64 | 12 % |
| 2023 | 436 | 15 | 73 % | 53 | 0 % |
| 2024 | 180 | 15 | 36 % | 19 | 0 % |
| 2025 | 151 | 15 | 83 % | 40 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?41 % poursuivent
Diplômés de « metiers du geometre-topographe et de la modelisation numerique » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2022-2023.
Et après68 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine32,5 h · mathématiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h 30 de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 3 h
- Anglais 3 h
- Mathématiques 4 h
- Physique - Chimie 3 h
- Accompagnement personnalisé 1 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 2 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modél. Lire le référentiel
Vivre à Reimsstudio autour de 300 € par mois
Vivre à Reims
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Reims.
- Résidence Teilhard de Chardin · 0,6 km · 296 € à 410 €
- Résidence Gérard Philipe · 0,7 km · 267 €
- Résidence Evariste Galois · 0,8 km · 195 € à 267 €
Le diplômebac + 2 · RNCP 41848
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 41848
- Domaines
- construction, architecture, travaux publics/bureau d'études BTP · sciences/sciences de la Terre · environnement, énergies, propreté/urbanisme
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS Géomètre-topographe, Lycée Raymond Kopa (Reims) : quel est le taux d'accès ?
- 83 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS Géomètre-topographe, Lycée Raymond Kopa (Reims) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS Géomètre-topographe, Lycée Raymond Kopa (Reims) : combien de candidats ?
- 151 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS Géomètre-topographe, Lycée Raymond Kopa (Reims) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 15 % de bacheliers généraux, 38 % de technologiques, 46 % de professionnels.
- BTS Géomètre-topographe, Lycée Raymond Kopa (Reims) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 8 % bien, 23 % assez bien, 69 % sans mention.
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