Licence · Reims (51)
Licence Génie civil, Université de Reims
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le génie civil à Reims : calculer pour construire
Trois ans à l'université pour passer du goût des maths au métier de construire : bâtiments, ouvrages, matériaux. Tu calcules, tu dessines, tu testes en labo et tu mènes des projets. Une voie publique et généraliste qui prépare la suite en master ou en école d'ingénieurs.
- le béton testé en labo
- plan, calcul et maquette numérique
- une licence pour continuer après le bac+3
- une lettre de motivation qui compte
- pour les profils maths-physique
Pour qui c'est fait, pour qui ça coinceun profil maths-physique régulier, pas forcément excellent partout
Cette licence va d'abord à ceux qui aiment comprendre comment ça tient. Un pont, un plancher, un mur porteur : tu veux savoir pourquoi ça ne tombe pas et le prouver par le calcul. Si les maths et la physique te plaisent même quand c'est exigeant, tu ne seras pas dépaysé.
Pas besoin d'être premier de la classe. Ce qui compte ici, c'est la régularité et la méthode. Travailler un peu chaque jour, rendre des copies propres, poser des questions quand tu bloques : les enseignants repèrent ça dans tes bulletins.
- 70 %de néo-bacheliers parmi les entrants
- 42 %viennent de l'académie de Reims
- 27 %de boursiers dans la promotion
Le recrutement dépasse largement Reims. Plus de la moitié des entrants vient d'une autre académie, avec un mélange de bacs généraux, technos et pros. Tu n'arrives pas dans une classe de lycée où tout le monde se connaît déjà.
Concrètement, la commission lit tes appréciations autant que tes notes. Un élève sérieux et régulier a ses chances, même avec des notes justes en français ou en langues. À l'inverse, les absences qui se répètent ou un travail irrégulier se repèrent vite.
- Tu aimes les maths appliquées : calculer une charge, vérifier une section, convertir un plan en chiffres
- Tu aimes le concret : toucher les matériaux, voir un ouvrage, comprendre comment tient un chantier
- Tu acceptes l'autonomie : personne ne te dira chaque soir ce que tu dois réviser
- Tu sais travailler en équipe : en TP et en projet, on avance rarement seul
Ta lettre de motivation compte vraiment. Pas besoin de raconter ta vie depuis le collège : explique ce que tu as compris du génie civil et pourquoi la voie universitaire te va. Un stage d'observation, une visite de chantier ou un projet de terminale bien raconté vaut mieux que des formules générales.
- Montre ta progression : des notes qui montent en maths et en physique parlent plus qu'une moyenne figée
- Fais parler tes profs : demande-leur de décrire ta méthode, ta participation, ta capacité à fournir un effort
- Relie ton projet à la formation : cite le calcul, le dessin et le labo, pas seulement « construire des maisons »
- Remplis la rubrique activités : club sciences, job d'été sur un chantier, bénévolat, sport d'équipe, tout ce qui montre que tu t'investis
Ce que tu fais vraiment : calculer, dessiner, testermoins de par-cœur, plus de TP, de plans et de projets
En génie civil, tu apprends trois gestes qui reviennent tout le temps : lire et produire un plan, calculer ce que porte un élément, vérifier par l'essai. Un mur, une poutre, une dalle : tu la dessines, tu la dimensionnes, puis tu testes le matériau qui la compose.
Le labo n'est pas un décor. Tu prépares des éprouvettes, tu les écrases dans une presse, tu compares la courbe obtenue au calcul. Quand le béton casse plus tôt que prévu, tu comprends d'un coup l'importance du dosage, du sable, de l'eau, de la cure.
- Lire un plan
- Dimensionner une poutre
- Tester un matériau
- Modéliser en 3D
- Travailler en projet
Le dessin tient une place à part. Tu passes du croquis à main levée au plan coté, puis à la maquette numérique. L'objectif n'est pas de faire joli : un bon plan se lit sans ambiguïté par quelqu'un d'autre, sur le chantier comme au bureau d'études.
- Observer un système réel : prendre des mesures, repérer les appuis, les charges et les liaisons
- Le modéliser : passer de l'objet à un schéma de calcul simple mais juste
- Le vérifier : appliquer les formules de résistance et lire les marges
- Le communiquer : présenter ton résultat à l'oral ou dans un rapport clair
Les maths sont l'outil, pas le but. Tu les utilises pour résoudre un problème de construction, pas pour faire des démonstrations abstraites. Si tu aimais la physique de terminale quand elle parlait de forces et d'énergie, tu retrouveras ce plaisir, en plus concret.
Et tu n'es pas seul devant ta feuille. Les TP et projets se font en petits groupes, avec du matériel à manipuler et des délais à tenir. C'est là que tu apprends le réflexe de chantier : prévenir quand ça bloque, partager les tâches, vérifier le travail des autres.
Travailler à la fac : ce qui change du lycéeplus de liberté, plus d'exigences sur la régularité
Oublie l'emploi du temps verrouillé du lycée. À l'université, tu alternes amphis, TD et TP, avec des semaines plus aérées mais des évaluations qui ne pardonnent pas le relâchement. Tu es plus libre, et personne ne te relance si tu décroches.
- En amphi, tu prends des notes vite et tu repères l'essentiel, sans être interrogé
- En TD, tu fais les exercices toi-même, en petit groupe, avec un enseignant qui corrige
- En TP, tu manipules, tu mesures et tu rédiges un compte rendu utilisable
- En projet, tu gères le temps long : plusieurs semaines, des jalons, une soutenance
Deux dispositifs t'aident au démarrage. La méthodologie du travail universitaire t'apprend à organiser tes révisions, à lire un énoncé, à présenter un calcul. Les outils numériques te mettent à niveau sur les logiciels de bureautique, de calcul et de dessin que tu utiliseras toute l'année.
L'anglais reste présent, mais comme une langue de travail. Notices techniques, normes, logiciels : une partie de la doc du BTP est en anglais. Vise l'efficacité, pas la perfection littéraire.
- Semaines 1 à 6 : tu prends le rythme, tu revois les bases scientifiques et tu découvres le vocabulaire du bâtiment
- Milieu de semestre : contrôles et premiers TP notés, c'est là que les retards se paient
- Fin de semestre : partiels et rendus de projets, avec des rattrapages possibles si tu as accroché
- D'un semestre à l'autre : les notions s'empilent, surtout en calcul, impossible de faire l'impasse
Le conseil qui revient chez les aînés : ne décroche jamais en calcul. Une notion manquée en début d'année te suit jusqu'en fin d'année. Trois heures régulières chaque semaine valent mieux qu'une nuit blanche avant le partiel.
Si tu viens d'un bac technologique, prévois un effort ciblé en maths. Tu as l'avantage du concret et du dessin, garde-le. Et si tu viens d'un bac général, fais l'inverse : accroche-toi en TP, c'est là que tu progresseras le plus vite.
Après la licence : pourquoi Reims prépare la suiteun bac+3 généraliste qui ouvre vers le master et les écoles
Vois cette licence comme un socle de trois ans. Elle donne des bases solides en calcul, en matériaux et en représentation, mais pour des responsabilités d'ingénieur il faut poursuivre. C'est assumé : la formation te rend crédible pour la suite.
- Continuer à l'université : un master du domaine, à Reims ou ailleurs, pour approfondir structures, énergie ou environnement
- Tenter une école d'ingénieurs : sur dossier ou sur concours, dans le domaine de la construction
- Viser la fonction publique : des concours de niveau licence existent dans le secteur technique
L'atout de Reims, c'est la continuité sur place. Tu peux construire ton parcours sans changer de ville si tu le souhaites, avec des enseignants qui te connaissent. Et si tu vises une autre université ou une école, ton dossier de licence parle pour toi, surtout avec de bons résultats en calcul et en projet.
Ne confonds pas avec un BTS du bâtiment. Le BTS forme vite à un poste précis, la licence prend plus de temps sur la théorie qui permet d'évoluer. Si tu veux encadrer des travaux complexes ou concevoir des ouvrages dans dix ans, ce détour par la théorie paie.
- Quel est le taux de réussite en première année et l'accompagnement prévu pour les nouveaux ?
- Comment se déroulent les projets : sujets, équipes, matériel, soutenance ?
- Quels logiciels de dessin et de calcul vais-je vraiment prendre en main ?
- Quels parcours ont suivi les diplômés récents : master ici, master ailleurs, école, emploi ?
Pose ces questions aux portes ouvertes ou à un étudiant ambassadeur. Tu repartiras avec une idée concrète de l'année qui t'attend, bien plus utile qu'une plaquette. Et tu pourras écrire ensuite une lettre de motivation qui montre que tu sais où tu mets les pieds.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 59 % | 20 % | 50 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 9 % | 0,4 % | 42 % |
| Mathématiques + SES | 7 % | 7 % | 24 % |
| Mathématiques + SVT | 5 % | 4 % | 27 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 28 % |
| Mathématiques + NSI | 3 % | 0,9 % | 25 % |
| SES + HGGSP | 2 % | 11 % | 7 % |
| Mathématiques + LLCER | 2 % | — | 33 % |
Chiffres pour toutes les formations « Génie civil » de France, bac 2025, sur 10 278 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 37 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. CARON | 16 | 11,8 | 8,5 | 3,0 | 13,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie M. MOREL | 16 | 11,8 | 9,1 | 3,0 | 13,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie Mme BENALI | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 10,2 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie Mme FERREIRA | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A Mme BLANC | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B M. HAMON | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Enseignement scientifique Mme ORTEGA | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive Mme GARNIER | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique M. WALSH | 1 | 11,2 | 8,8 | 3,0 | 11,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,4 | — | — | Au bac : sans mention · 101 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. DELAUNAY
Depuis 2021Vœux +23 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 413 | 35 | 56 %* | 348 | 0 % |
| 2022 | 428 | 35 | 94 % | 372 | 0 % |
| 2023 | 646 | 35 | 63 % | 597 | 5 % |
| 2024 | 394 | 35 | 98 % | 332 | 0 % |
| 2025 | 508 | 35 | 77 % | 390 | 4 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 640 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?58 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après7 métiers cités
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine21,5 h · mécanique et résistance des matériaux en tête
Ta semaine
Environ 21 h 30 de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Mécanique et résistance des matériaux 4 h
- Matériaux de construction 3 h 30
- Dessin technique et conception assistée 3 h
- Travaux pratiques et projet 3 h 30
- Mathématiques pour l'ingénieur 3 h
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Reimsstudio autour de 300 € par mois
Vivre à Reims
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Reims.
- Résidence La Muire · 0,1 km · 415 € à 458 €
- Résidence Les Facultés · 0,2 km · 264 € à 530 €
- Résidence du Docteur Billard · 0,5 km · 438 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Génie civil, Université de Reims : quel est le taux d'accès ?
- 77 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Génie civil, Université de Reims : combien de places ?
- 35 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Génie civil, Université de Reims : combien de candidats ?
- 508 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Génie civil, Université de Reims : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 77 % de bacheliers généraux, 15 % de technologiques, 8 % de professionnels.
- Licence Génie civil, Université de Reims : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 4 % mention très bien, 8 % bien, 35 % assez bien, 54 % sans mention.
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