
BTS · Saint-Jean-de-Maurienne (73)
BTS Maintenance des systèmes option A Systèmes de production, Lycée Paul Héroult, Saint-Jean-de-Maurienne
Lycée Paul Heroult · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS Maintenance des systèmes de Saint-Jean-de-Maurienne : apprendre sur les machines de la vallée
Ici, tu fais de la maintenance sur des installations qui tournent pour de vrai : lignes de production, équipements d'usine, remontées mécaniques, canons à neige. Tu travailles en petite promotion, avec beaucoup de travaux pratiques, dont une partie sur le plateau technique de Valmeinier. De quoi viser un métier concret dans l'industrie ou les domaines skiables, sans quitter la Maurienne pour tes études.
- TP sur matériel pro à Valmeinier
- stages chez les industriels de la vallée
- option A : systèmes de production
- petite promotion, beaucoup de pratique
Maintenir les machines qui font tourner la valléeusines, centrales, remontées mécaniques : ton terrain de jeu est grandeur nature

L'option A systèmes de production, ça veut dire une chose simple : tu t'occupes des machines qui fabriquent, transforment ou transportent. Quand elles s'arrêtent, tout s'arrête. Ton travail, c'est d'éviter la panne, de diagnostiquer vite et de remettre en route en sécurité.
À Saint-Jean-de-Maurienne, tu es au cœur d'une vallée industrielle. À côté du lycée, il y a des usines d'électrométallurgie, de la chimie, de la production hydraulique et des domaines skiables. C'est sur ces installations que tu apprends et que tu fais tes stages.
- les lignes et équipements industriels, avec mécanique, électrique, pneumatique, hydraulique et automatismes ;
- les remontées mécaniques, donc le transport par câble des stations voisines ;
- la nivoculture, avec les canons à neige et leurs réseaux d'eau, d'air et d'électricité ;
- les utilités d'usine, tout ce qui alimente une production en énergie et en fluides.
Ce qui rend ce BTS différent, c'est le plateau technique de Valmeinier, à la jonction avec Valloire. Les enseignants y emmènent les étudiants pour des TP sur du matériel professionnel, en lien avec les exploitants de domaine skiable. Tu ne découvres pas les remontées mécaniques sur un schéma : tu travailles dessus, là où elles tournent.
- Mécanique
- Électrotechnique
- Automatismes
- Hydraulique
- Pneumatique
Apprendre sur du matériel réel, avec une remise à niveau au départbeaucoup de TP, de l'oral, et du soutien pour repartir sur de bonnes bases

En BTS, les travaux pratiques et l'oral comptent beaucoup. Tu dois savoir expliquer une panne, écrire un compte rendu clair et échanger avec un exploitant ou un fournisseur. Le français et l'anglais technique servent à ça : lire une notice, comprendre un dossier, te faire comprendre.
- 10 hde soutien en maths en début de 1re année
- 10 hde soutien en électrotechnique
- 10 hde soutien en construction mécanique
- 10 hd'aide pour t'organiser et travailler
En début de première année, le lycée organise une remise à niveau pour les élèves venus de filières différentes. L'idée, c'est de remettre les bases à plat avant d'attaquer le dur : maths, électrotechnique, construction mécanique, plus une aide pour te mobiliser et t'organiser dans le supérieur.
- Observer et sécuriser : consigner l'installation avant d'intervenir, jamais à l'aveugle ;
- Diagnostiquer : mesurer, tester, comparer au fonctionnement normal pour trouver la cause ;
- Réparer et régler : remplacer, recâbler, paramétrer, puis contrôler le redémarrage ;
- Améliorer et rendre compte : proposer une fiabilisation et écrire ce que tu as fait.
Pour qui ce BTS est faittu aimes démonter, mesurer, comprendre, et travailler en équipe

Ce BTS accueille surtout des bacheliers professionnels et technologiques de l'industrie : maintenance, électricité, mécanique. Si tu viens de bac pro, tu es le profil attendu. Le soutien de début d'année sert justement à remettre tout le monde au même niveau.
- tu aimes le concret : toucher aux machines, utiliser des appareils de mesure, travailler en atelier ;
- tu es méthodique : suivre une procédure, noter tes relevés, vérifier avant de remettre sous tension ;
- tu communiques : expliquer une panne à l'écrit comme à l'oral, demander une info, travailler à plusieurs ;
- tu es curieux des techniques : comprendre pourquoi un système tombe en panne, pas seulement le redémarrer.
La commission regarde d'abord tes résultats en matières scientifiques et technologiques et ta progression, puis ta méthode de travail et ton savoir-être : implication, concentration, capacité à fournir des efforts. Les appréciations de tes bulletins comptent autant que tes moyennes.
- Vérifie que l'option A te convient : ici, ce sont les systèmes qui produisent, pas les systèmes énergétiques du bâtiment ;
- Montre ton goût pour la technique : projets, stages, bricolage sérieux, centres d'intérêt scientifiques ;
- Soigne ta lettre : explique ce que tu as déjà démonté, mesuré ou réparé, et pourquoi la maintenance.
Des stages branchés sur les entreprises d'à côtégrands sites industriels et stations : des contacts que le lycée entretient

Le lycée a des contacts avec les grands sites industriels de la vallée et les exploitants de domaines skiables. Concrètement, tu peux chercher ton stage dans la mécanique industrielle, l'électrométallurgie, la chimie ou la production hydraulique, ou du côté des remontées mécaniques.
- des sites de grands groupes présents dans la vallée, pour découvrir l'industrie lourde et ses contraintes ;
- des PME de mécanique et de maintenance où tu touches à tout, du diagnostic au dépannage ;
- des exploitants de domaine skiable pour les technologies du câble et de la neige de culture.
C'est un vrai plus pour un BTS : un stage trouvé à côté, suivi par des enseignants qui connaissent les entreprises, débouche souvent sur un sujet concret et des contacts pour la suite. Prépare ta candidature tôt, avec un CV qui montre tes compétences technologiques et ton sérieux en atelier.
Ton dossier35 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 8 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. ORTEGA | 16 | 13,9 | 10,0 | 4,5 | 14,9 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité Physique-chimie Mme BENALI | 16 | 13,9 | 10,8 | 4,4 | 15,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie M. ROUX | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie Mme NGUYEN | 3 | 11,9 | 8,6 | 3,0 | 13,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante A M. LEFÈVRE | 3 | 12,8 | 9,8 | 3,6 | 14,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B Mme MARCHAND | 3 | 11,4 | 8,8 | 3,8 | 13,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement scientifique M. DIALLO | 3 | 12,3 | 9,8 | 4,1 | 13,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme WALSH | 6 | 12,3 | 8,8 | 3,7 | 13,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique M. FERREIRA | 1 | 13,3 | 10,8 | 5,4 | 15,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,7 | — | — | Au bac : mention assez bien · 75 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme VASSEUR
Depuis 2021Vœux -70 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 194 | 15 | 33 %* | 5 | 18 % |
| 2022 | 75 | 15 | 88 % | 5 | 12 % |
| 2023 | 105 | 15 | 92 % | 8 | 0 % |
| 2024 | 62 | 15 | 83 % | 3 | 8 % |
| 2025 | 59 | 15 | 88 % | 2 | 12 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?18 % poursuivent
Diplômés de « maintenance des systemes option a systemes de production » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2021-2022.
Et après
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements87ᵉ sur 110 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 87esur 110Classement des BTS · MS Option A (Systèmes de production)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · enseignement professionnel et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Enseignement professionnel et généraux associés 19 h 30
- Physique et Chimie 4 h
- Mathématiques 3 h
- Culture générale et expression 2 h
- Langue vivante étrangère : anglais 2 h
- Accompagnement personnalisé 0 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Saint-Jean-de-Mauriennestudio autour de 270 € par mois
Vivre à Saint-Jean-de-Maurienne
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Saint-Jean-de-Maurienne.

Le diplômebac + 2 · RNCP 36968
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 36968
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · électricité, électronique, robotique/électrotechnique · matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · mécanique/mécanique (généralités) · matières premières, fabrication, industries/méthodes industrialisation · sciences/physique
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Paul Héroult (Saint-Jean-de-Maurienne) : quel est le taux d'accès ?
- 88 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Paul Héroult (Saint-Jean-de-Maurienne) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Paul Héroult (Saint-Jean-de-Maurienne) : combien de candidats ?
- 59 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Paul Héroult (Saint-Jean-de-Maurienne) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 100 % de professionnels.
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Paul Héroult (Saint-Jean-de-Maurienne) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 12 % mention très bien, 25 % bien, 38 % assez bien, 25 % sans mention.
BTS MS Systèmes de production ailleurs108 en France · le plus proche à 47 km
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- BTS MS Systèmes de production · Lycée L'Oiselet, Bourgoin-Jallieu
- BTS MS Systèmes de production · Lycée Parc Chabrières, Oullins-Pierre-Bénite
- BTS MS Systèmes de production · Lycée La Martinière Diderot, Lyon
- BTS MS Systèmes de production · Lycée Boissy d'Anglas, Annonay
- BTS MS Systèmes de production · Lycée Les Catalins, Montélimar
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