
BTS · Fougères (35)
BTS Maintenance des systèmes option A Systèmes de production, Lycée Jean Guéhenno, Fougères
Lycée Jean Guehenno · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
BTS Maintenance des systèmes de production à Fougères : le technicien qui fait repartir les machines
Tu aimes comprendre pourquoi une machine s'arrête, puis la faire repartir. L'option A forme aux équipements de production : lignes, machines, robots, convoyeurs. Deux ans en cité scolaire publique, entre atelier, automatismes et diagnostic, vers un métier d'intervention.
- option A : machines et lignes de production
- correctif, préventif et amélioration
- automatismes et diagnostic au quotidien
- pensé pour les bacs pro et techno
- un BTS dans une cité scolaire
L'option A, c'est quoi exactementles machines qui fabriquent, pas les chaudières ni les réseaux du bâtiment

Quand une presse se bloque ou qu'un convoyeur se met en défaut, toute la production s'arrête. Ton travail, c'est de trouver la cause et de remettre l'installation en route, vite et en sécurité.
L'option A, c'est les systèmes de production : les équipements qui fabriquent, assemblent, conditionnent. Machines-outils, lignes automatisées, robots, systèmes de tri et de convoyage. L'autre option du diplôme s'occupe des fluides et de l'énergie, ce n'est pas celle-ci.
- Mécanique
- Électrotechnique
- Automatismes
- Hydraulique
- Pneumatique
- Diagnostic
Concrètement, tu touches à des ensembles où tout est lié : la mécanique qui casse, l'électricité qui alimente, l'automate qui commande, les capteurs qui surveillent, l'air comprimé ou l'hydraulique qui actionne. Une panne vient rarement d'un seul endroit.
Dans le métier, trois missions reviennent sans arrêt :
- le correctif : dépanner une installation arrêtée, sous pression, sans mettre personne en danger ;
- le préventif : contrôler, graisser, remplacer avant que ça casse, pendant les arrêts prévus ;
- l'amélioration : fiabiliser un poste qui tombe trop souvent, sécuriser un accès, gagner du temps de réglage.
Comment tu apprends à dépannerdes systèmes réels en atelier, pas seulement des cours au tableau

La maintenance ne s'apprend pas seulement dans un cahier. Tu travailles sur des systèmes réels ou didactisés : une partie opérative, son armoire électrique, son automate, sa documentation. Tu lis un schéma, tu observes, tu mesures, tu conclus.
- Tu sécurises : consignation, vérification d'absence de tension, protections remises en place.
- Tu constates : ce que dit l'opérateur, ce qu'affiche l'automate, ce que montre la machine.
- Tu mesures : tensions, signaux de capteurs, pressions, jeux mécaniques, avec les bons appareils.
- Tu remets en route : remplacement, réglage, essai, contrôle de la production.
- Tu traces : compte rendu d'intervention, pièces changées, conseils pour éviter que ça recommence.
L'atelier t'oblige à écrire autant qu'à bricoler. Sans compte rendu clair, un dépannage ne sert presque pas à l'entreprise suivante : on ne sait plus ce que tu as fait ni pourquoi.
Les automatismes prennent une grosse place, parce qu'une ligne moderne est pilotée :
- lire un programme d'automate et forcer une étape pour tester une hypothèse ;
- suivre un schéma électrique fil à fil jusqu'au capteur ou au contacteur fautif ;
- régler un détecteur, un variateur ou une temporisation, puis valider le cycle complet.
Fait pour toi, ou pasle goût des machines, de la méthode et du travail en équipe

Cette voie attire surtout des bacs pros de la maintenance et de l'électrotechnique, et des bacs technos qui aiment la technique concrète. Si tu viens d'un bac général sans pratique d'atelier, le démarrage est plus rude.
Le profil qui s'en sort le mieux est souvent le plus méthodique :
- tu aimes démonter pour comprendre, lire une notice, suivre une procédure ;
- tu supportes l'incertitude d'une panne, sans changer trois pièces au hasard ;
- tu acceptes de travailler en équipe et en horaires d'usine, parfois sous contrainte de production ;
- tu écris des comptes rendus lisibles, avec les bons termes techniques.
Pour te tester avant de candidater, pose-toi trois questions simples :
- Est-ce que rester une heure sur une panne têtue te motive au lieu de t'énerver ?
- Est-ce que la sécurité te paraît normale : cadenasser, vérifier, ne jamais shunter une protection ?
- Est-ce que tu vois ton avenir dans les usines et les ateliers, plutôt que derrière un bureau ?
Si tu réponds oui trois fois, demande à visiter un atelier de maintenance ou à suivre un technicien une journée. Tu verras vite si le bruit, la graisse et les arrêts de ligne te conviennent.
Un BTS dans une cité scolairedes lycéens et des étudiants qui se croisent, avec cantine et hébergement

Le BTS est porté par la cité scolaire Jean Guéhenno, qui réunit lycée professionnel, lycée général et technologique et classes de BTS. Le site annonce autour de 1 000 élèves au lycée et plusieurs classes de BTS : tu croises des lycéens, pas seulement des étudiants.
Pour un BTS industriel, ce cadre a un intérêt simple : des plateaux techniques partagés avec les filières pro, une vie d'établissement animée, et des services de restauration et d'hébergement gérés par la cité scolaire. Renseigne-toi tôt sur les régimes de demi-pension et d'hébergement, les places partent vite.
Le lycée affiche aussi une vraie ouverture internationale, avec échanges et mobilités européennes. En maintenance, savoir lire une doc en anglais et travailler avec des équipes variées aide direct pour les stages et l'embauche.
Fougères est une ville à taille humaine. L'avantage, c'est une vie étudiante simple et peu chère ; la contrepartie, c'est qu'il faut organiser tes stages et tes déplacements vers les sites industriels des environs. Anticipe le permis et le logement dès l'admission.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 11 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme FERREIRA | 16 | 11,8 | 8,3 | 3,0 | 12,4 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité Physique-chimie M. MARCHAND | 16 | 11,8 | 8,3 | 3,0 | 13,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie M. SIMON | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,7 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Histoire-Géographie M. GARNIER | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,0 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Langue vivante A Mme MOREL | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B M. DIALLO | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,5 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Enseignement scientifique M. CARON | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 10,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive Mme ORTEGA | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique Mme LEFÈVRE | 1 | 11,2 | 8,5 | 3,3 | 12,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,2 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. RENAUD
Depuis 2021Vœux -37 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 259 | 20 | 32 %* | 26 | 0 % |
| 2022 | 135 | 15 | 83 % | 35 | 0 % |
| 2023 | 333 | 20 | 90 % | 67 | 0 % |
| 2024 | 145 | 24 | 75 % | 51 | 0 % |
| 2025 | 162 | 24 | 73 % | 58 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?30 % poursuivent
Diplômés de « maintenance des systemes option a systemes de production » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2021-2022.
Et après74 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements70ᵉ sur 110 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 70esur 110Classement des BTS · MS Option A (Systèmes de production)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · enseignement professionnel et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Enseignement professionnel et généraux associés 19 h 30
- Physique et Chimie 4 h
- Mathématiques 3 h
- Culture générale et expression 2 h
- Langue vivante étrangère : anglais 2 h
- Accompagnement personnalisé 0 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Fougèresstudio autour de 240 € par mois
Vivre à Fougères
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Fougères.
Le diplômebac + 2 · RNCP 36968
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 36968
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · électricité, électronique, robotique/électrotechnique · matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · mécanique/mécanique (généralités) · matières premières, fabrication, industries/méthodes industrialisation · sciences/physique
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Jean Guéhenno (Fougères) : quel est le taux d'accès ?
- 73 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Jean Guéhenno (Fougères) : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Jean Guéhenno (Fougères) : combien de candidats ?
- 162 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Jean Guéhenno (Fougères) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 38 % de technologiques, 62 % de professionnels.
- BTS MS Systèmes de production, Lycée Jean Guéhenno (Fougères) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 38 % assez bien, 62 % sans mention.
BTS MS Systèmes de production ailleurs108 en France · le plus proche à 77 km
- BTS MS Systèmes de production · Lycée Blaise Pascal Segré, Segré-en-Anjou Bleu
- BTS MS Systèmes de production · Lycée Raphaël Élizé, Sablé-sur-Sarthe
- BTS MS Systèmes de production · Lycée Marcel Callo, Redon
- BTS MS Systèmes de production · Lycée Institut Lemonnier, Caen
- BTS MS Systèmes de production · Lycée Fulgence Bienvenüe, Loudéac
- BTS MS Systèmes de production · Lycée Monge-La Chauvinière, Nantes
- BTS MS Systèmes de production · Lycée Saint-Félix La Salle, Nantes
- BTS MS Systèmes de production · Lycée Saint-Joseph, Vannes
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