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Une vue en hauteur d'une façade de bâtiment avec des climatiseurs et des balcons à Porto.
Photo Sebastien Devocelle · Pexels
Logo de Lycée La Chataigneraie (Le Mesnil-Esnard - 76)

BTS · Le Mesnil-Esnard (76)

BTS Fluide, énergie, domotique option B froid et conditionnement d'air, Lycée La Châtaigneraie, Le Mesnil-Esnard

Lycée La Chataigneraie · privé sous contrat · sélectif

très accessible · 100 % d'accès
100 %de candidats admis
15places
2 091 €salaire repère (national)
33 hde cours par semaine
55 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS froid et clim de La Châtaigneraie : du schéma à la machine qui tourne

En deux ans, tu deviens spécialiste de la chaîne du froid et du traitement de l’air : chambres froides, climatisation, pompes à chaleur. À La Châtaigneraie, tu apprends sur de vraies installations, en ateliers dédiés, avec les logiciels de bureau d’études. Un BTS pensé pour les bacs pro et STI2D qui aiment le concret et la technique.

  • froid commercial, industriel et clim
  • ateliers spécifiques et logiciels pro
  • du schéma à la mise en service
  • bacs pro et STI2D d’abord
  • stage en entreprise inclus
Ce que tu apprends à faire : du besoin du client à l’installation qui marchedimensionner, dessiner, chiffrer, mettre en service et entretenir
Deux étudiants en tenue d’atelier autour d’une installation frigorifique, l’un branche un manifold pendant que l’autre relève les pressions.
En atelier, tu branches les manifolds et tu relèves les pressions, comme en intervention.

En froid et clim, tu travailles sur toute la chaîne du froid : production de froid, chambres froides, vitrines de magasins, clim de bureaux, de logements ou d’ateliers. Tu vois aussi les pompes à chaleur et les équipements qui traitent l’air.

Tu passes du bureau au terrain : tu dimensionnes l’installation, tu la dessines et la chiffres, puis tu la mets en route et tu l’optimises.

  • Dimensionner
  • Schémas de principe
  • Représentation sur logiciel
  • Chiffrage et planification
  • Mise en service
  • Maintenance et optimisation
  • Conseil au client

Le campus résume le parcours en six gestes : dimensionner, dessiner sur outils informatiques, faire les schémas, conseiller le client, chiffrer et planifier, puis mettre en service.

En atelier, tu branches les manifolds, tu lis les pressions et les températures, tu repères une fuite ou un mauvais réglage. Sur ordinateur, tu dessines le schéma frigorifique et tu justifies ton choix de matériel.

  • les bureaux d’études techniques, qui conçoivent les installations ;
  • les installateurs et mainteneurs, qui posent et entretiennent sur le terrain ;
  • les fabricants et fournisseurs, qui vendent et suivent leurs équipements ;
  • les collectivités et producteurs d’énergie, qui gèrent des bâtiments et des réseaux ;
  • la grande distribution et l’industrie, gourmandes en froid : magasins, agroalimentaire, pharmacie.

Ces employeurs cherchent des profils polyvalents, capables de comprendre le besoin, de proposer une solution économe et propre, puis de la faire fonctionner. Chaque choix technique se juge aussi à son impact sur l’environnement.

Schéma : après un Bac Pro du froid, un STI2D ou un bac général maths-physique, deux ans de BTS froid et clim avec projet et stage, puis emploi chez installateurs, mainteneurs, bureaux d'études ou fabricants, ou poursuite en licence pro, ATS ou école d'ingénieurs.
Le parcours : du bac au BTS froid et climatisation à La Châtaigneraie, puis l'emploi ou la poursuite d'études.
Pour qui : si tu viens d’un bac pro ou techno et que tu aimes comprendreBac Pro MFER et TFCA, STI2D, générale maths-physique : le bon point de départ

Ce BTS va d’abord à ceux qui ont déjà touché à la technique. Le campus cite en premier le Bac Pro du froid, aujourd’hui appelé MFER, hier TFCA, puis le STI2D et le bac général avec maths et physique-chimie.

  • Bac Pro MFER
  • Bac Pro TFCA
  • Bac STI2D
  • Bac général maths-physique

Si tu viens du Bac Pro MFER du même campus, tu connais déjà les installations frigorifiques et la clim. Le BTS te fait passer de l’exécution à la conception et au chiffrage. Avec un STI2D, tu pars de tes acquis en énergie et en systèmes pour aller vers le dimensionnement.

Au-delà du diplôme, il faut de bonnes bases scientifiques, le goût des systèmes où plusieurs techniques se mélangent, et de l’autonomie en TP.

  • tu aimes le concret : démonter, mesurer, comprendre pourquoi ça ne marche pas ;
  • tu es à l’aise avec la logique : analyser, faire une synthèse, suivre une méthode ;
  • tu sais t’organiser : préparer ton intervention, noter tes relevés, rendre compte ;
  • tu es à l’aise dans la relation client : expliquer une panne ou un devis simplement ;
  • tu retiens les normes et la sécurité : fluides, pression, électricité, étanchéité.

La commission regarde tes notes des deux dernières années et tes appréciations, surtout l’assiduité et le comportement. Dans ta lettre, montre ton intérêt pour le froid : stage, projet, visite d’entreprise, curiosité pour la clim ou les pompes à chaleur.

Comment tu travailles à La Châtaigneraiepetits effectifs, ateliers froid, logiciels pros et conduite de projet
Trois étudiants autour d’un groupe extérieur de climatisation sur un toit, dont un agenouillé avec sa caisse à outils.
Dehors comme dedans, tu travailles sur de vrais groupes de clim en équipe.

Ici, tu es dans un campus dédié aux métiers techniques, avec lycée, CFA et formation continue côte à côte. Pour le BTS, tu as des locaux dédiés avec des ateliers spécifiques au froid.

Tu peux être équipé d’un ordinateur et tu travailles avec la suite bureautique partagée et des logiciels professionnels : schémas, dimensionnement, représentation d’installations. C’est le quotidien d’un bureau d’études.

  • Étude des systèmes
  • Intervention sur systèmes
  • Conduite de projet
  • Anglais technique
  • Sciences physiques
  • Environnement économique

Le côté pro se découpe en trois blocs : étude des systèmes, intervention sur systèmes et conduite de projet. Tu ajoutes l’anglais technique, indispensable pour lire les notices et échanger avec les fabricants.

  1. étudier le besoin : bilan frigorifique, choix du fluide et du matériel, schéma de principe ;
  2. chiffrer et planifier : devis, planning, contrôle des travaux d’installation ;
  3. réaliser et mettre en service : réglages, mesures, vérification des performances ;
  4. exploiter et optimiser : maintenance, conseils d’usage, efficacité énergétique.

Le campus met en avant un encadrement attentif et des conditions de travail sérieuses. Avec une quinzaine de places, tu n’es pas un numéro : les profs voient vite si tu décroches en maths, en physique ou en atelier.

Le même campus forme déjà des techniciens du froid en bac pro. Tu croises des élèves qui font de la maintenance tous les jours, et tu comprends plus vite ce qui t’attend en stage puis en emploi.

Voie scolaire ici, alternance à côté : ne te trompe pas de fichecette fiche, c’est la voie scolaire avec stage ; le même BTS existe en alternance

La Châtaigneraie propose le même BTS sous deux formes. Cette fiche, c’est la voie scolaire au lycée : cours, TP et stage en entreprise. C’est elle que tu demandes sur Parcoursup.

Le campus propose aussi ce BTS FED option froid en alternance, porté par son centre de formation continue. Tu signes alors un contrat d’apprentissage et tu alternes entre l’entreprise et le centre, avec une prise en charge par l’entreprise.

  1. voie scolaire : tu es élève, tu suis les cours et les ateliers, tu pars en stage ;
  2. alternance : tu es salarié apprenti, tu es payé et tu passes une grande partie du temps en entreprise ;
  3. diplôme identique : dans les deux cas, c’est le même BTS d’État de niveau bac+2.

Choisis selon ta situation. Si tu veux rester élève à temps plein et découvrir le métier par le stage, vise cette fiche. Pour apprendre en entreprise dès la rentrée, avec un rythme d’alternant, renseigne-toi auprès du centre de formation continue du campus.

Dans les deux cas, la suite se prépare pareil : soigne ton projet de fin d’études et tes comptes rendus d’intervention. Ce sont eux qui montrent aux employeurs que tu sais étudier, réaliser et exploiter une installation.

Ton dossier40 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
40 %Résultats scolaires
20 %Motivation
15 %Méthodes de travail
15 %Savoir-être
10 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre le plus
Mathématiques + Physique-chimie
30 %
des candidats en BTS Production ont cette paire
44 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie30 %20 %44 %
Mathématiques + NSI11 %0,9 %45 %
Physique-chimie + SVT9 %8 %46 %
Mathématiques + SVT8 %4 %40 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur7 %0,4 %48 %
Mathématiques + SES5 %7 %29 %
SES + HGGSP4 %11 %20 %
SVT + SES3 %—27 %

Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 4 admis de 2025.

LYCÉE LA CHATAIGNERAIE
Le Mesnil-Esnard · 0761343X
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèvePETIT Camille
Né(e) le18/01/2007
ClasseTG2 · 29 élèves
Professeur principalMme ORTEGA
Responsable légalM. et Mme ROBIN
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
M. ORTEGA
1615,912,46,617,1Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Spécialité Physique-chimie
M. HAMON
1615,912,16,916,5Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Philosophie
Mme SIMON
812,49,83,213,6Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Histoire-Géographie
M. GARNIER
313,910,14,314,9Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Langue vivante A
Mme MARCHAND
314,811,75,916,0Bon trimestre, participation à encourager.
Langue vivante B
Mme NGUYEN
313,49,94,215,1Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Enseignement scientifique
Mme LEFÈVRE
314,311,34,414,9Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Éducation physique et sportive
Mme CARON
614,311,75,315,8Bon trimestre, participation à encourager.
Enseignement moral et civique
M. FERREIRA
115,312,36,017,3Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Moyenne générale5914,911,6——Au bac : mention bien · 50 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 1 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Compliments
Fait à Le Mesnil-Esnard, le 11 décembre 2025
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Lycée La Chataigneraie · 0761343X · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -46 % pour le même nombre de places
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
2021931545 %*280 %
2022501376 %100 %
2023701592 %190 %
2024711590 %2125 %
20255015100 %200 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?32 % poursuivent
32 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.

Diplômés de « fluides-energies-domotique option b froid et conditionnement d'air » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2020-2021.

Et après55 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

55 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 44 % dès six mois.
41 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
81,4 %
passent en deuxième année
Taux de passage publié par la formation, tous bacs confondus.
Poursuite d'études
Licence professionnelle énergies thermiques et renouvelables · Formation technico-commercial · École d'ingénieurs · Licence professionnelle · Cycle universitaire · Classe préparatoire aux grandes écoles
Métiers visésTechnicien de bureau d'étudeTechnicien de maintenanceTechnicien de service après-venteTechnicien de mise en serviceResponsable d'installationAssistant d'un conducteur de travauxChargé d'affaireTechnico-commercial

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Classements103ᵉ sur 108 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 103esur 108
    Classement des BTS · FED (Fluide, Energie, Domotique)
    Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
    D'après Thotis, 2026
Ta semaine33 h · enseignements techniques et professionnels en tête

Ta semaine

Environ 33 h de cours par semaine, réparties comme ceci.

  • Culture générale et expression 2 h
  • Anglais 3 h
  • Mathématiques 3 h
  • Physique-chimie 4 h
  • Enseignements techniques et professionnels 16 h
  • Communication technique et commerciale 4 h
  • Accompagnement personnalisé 1 h
  • Langue vivante 2 1 h
  • Culture générale et expression2 h
  • Anglais3 h
  • Mathématiques3 h
  • Physique-chimie4 h
  • Enseignements techniques et professionnels16 h
  • Communication technique et commerciale4 h
  • Accompagnement personnalisé1 h
  • Langue vivante 2 en option1 h

Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel

Vivre à Le Mesnil-Esnardstudio autour de 300 € par mois

Vivre au Mesnil-Esnard

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante au Mesnil-Esnard.

2 290 €
de frais de scolarité par an
Annoncé par l'établissement pour 2025/2026 : « 2290 (Montant pour 2025/2026) »
≈ 300 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 15,0 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 255 € à 355 €.
286 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
12 autres résidences dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
258
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 57 % des villes où l'on peut étudier.
Le Mesnil-Esnard — 76429-Le Mesnil-Esnard-Hydro
Roland45 · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
BTS FED option Froid, Lycée La Châtaigneraie (Le Mesnil-Esnard) : quel est le taux d'accès ?
100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTS FED option Froid, Lycée La Châtaigneraie (Le Mesnil-Esnard) : combien de places ?
15 places sur Parcoursup en 2025.
BTS FED option Froid, Lycée La Châtaigneraie (Le Mesnil-Esnard) : combien de candidats ?
50 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTS FED option Froid, Lycée La Châtaigneraie (Le Mesnil-Esnard) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 25 % de technologiques, 75 % de professionnels.
BTS FED option Froid, Lycée La Châtaigneraie (Le Mesnil-Esnard) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 50 % bien, 50 % sans mention.
BTS FED option Froid ailleurs28 en France · le plus proche à 97 km

Tous les 78 « BTS FED option Froid » de France

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