BTS · Sens (89)
BTS Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique Option B : Electronique et réseaux, Lycée Catherine et Raymond Janot, Sens
Lycée Catherine et Raymond JANOT · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CIEL option électronique et réseaux de Sens : souder, mesurer, connecter
En option électronique et réseaux, tu passes ton temps au labo : tu soudes, tu câbles, tu mesures, puis tu fais parler une carte ou un capteur sur le réseau. Deux ans très concrets pour apprendre à installer, tester et dépanner des systèmes connectés. Idéal si tu comprends mieux en touchant le matériel.
- cartes et capteurs connectés
- mesures et réseaux locaux
- labo en petit groupe
- trouver la panne et la réparer
- bacs généraux et bacs pros
Ce que tu fabriques vraimentdes cartes, des capteurs et des réseaux qui doivent marcher
Ici, tu pars d’un objet réel : une carte, un capteur, un petit boîtier avec son antenne. Tu le montes, tu l’alimentes, tu le relies au réseau, et tu vérifies qu’il envoie bien ce qu’on attend de lui.
- Cartes électroniques
- Capteurs connectés
- Réseaux locaux
- Mesures et tests
- Mise en service
Le cœur du travail, c’est la mesure physique. Tension, signal, portée radio, qualité d’un câblage : tu apprends à lire ce que dit l’appareil de mesure pour vérifier ce qui se passe vraiment.
- souder et câbler un montage propre, qui tient et se dépanne ;
- tester une carte à l’oscilloscope et au multimètre pour voir si le signal est bon ;
- relier un capteur ou un boîtier à un réseau et vérifier que les données circulent ;
- localiser une panne : faux contact, composant, câble, paramétrage réseau.
Tu travailles sur des systèmes connectés de bout en bout : le capteur capte, la carte traite, le réseau transporte. Quand ça coince, ce qui arrive souvent, tu apprends le métier en cherchant pourquoi.
Comment tu apprends : mesurer, comparer, corrigeren labo, en binôme, jusqu’à ce que ça marche
La semaine se passe surtout en atelier et en labo, en petit groupe, souvent à deux par paillasse. Tu manipules, tu règles, tu recommences. L’enseignant passe derrière toi, regarde ton câblage et te montre le geste qui évite le faux contact.
- tu montes et tu câbles : carte, capteur, cordons, baie ou coffret ;
- tu mesures : tensions, signaux, continuité, débit ou réception radio ;
- tu compares ce que tu obtiens avec ce que tu attendais ;
- tu corriges, tu ressoudes ou tu reparamètres, puis tu retestes jusqu’au bon résultat.
Ici, on te demande une preuve par la mesure. Dire que ça devrait marcher ne suffit pas : tu montres la courbe, la valeur, le test qui passe. Cette habitude te sert en stage comme en emploi.
- les projets t’obligent à tenir un délai et un cahier des charges simple ;
- le stage en entreprise te met face à du matériel installé par d’autres ;
- les comptes rendus t’entraînent à expliquer une panne clairement, schéma à l’appui.
Est-ce que c’est pour toi ?minutieux, curieux des pannes, prêt à manipuler
Cette option plaît à ceux qui aiment démonter et comprendre. Tu n’as pas besoin d’être déjà électronicien : il faut surtout de la minutie, de la logique et l’envie de chercher quand ça coince.
- tu préfères manipuler plutôt que rester sur de la théorie abstraite ;
- une panne te donne envie de chercher d’où ça vient ;
- tu acceptes la rigueur : un fil mal serti suffit à tout bloquer ;
- tu aimes expliquer simplement ce que tu as réparé.
- 80 %des admis viennent de la même académie
- 71 %des admis sortent directement de terminale
Le public mélange des bacheliers généraux et professionnels, souvent de la région. Les débuts peuvent piquer si tu viens d’une filière peu technique, ou si les maths te semblent loin : la régularité et les questions en TP font la différence.
Au lycée Janot, tu prépares ce BTS dans un lycée public habitué aux filières industrielles, avec des salles de TP équipées pour l’électronique et les réseaux. Pense ton logement tôt si tu viens de loin : une fois installé, tu peux te concentrer sur les labos et le projet.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 14 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. BLANC | 16 | 11,8 | 8,3 | 3,0 | 13,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité Physique-chimie Mme NGUYEN | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 13,3 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie M. MARCHAND | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 10,2 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Histoire-Géographie Mme HAMON | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Langue vivante A M. FERREIRA | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B M. ROUX | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,5 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Enseignement scientifique Mme WALSH | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive Mme ORTEGA | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. MOREL | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 13,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,1 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. BERTIN
Depuis 2021Vœux +5 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 128 | 14 | 45 %* | 25 | 13 % |
| 2022 | 72 | 15 | 70 % | 29 | 0 % |
| 2023 | 671 | 15 | 58 % | 52 | 0 % |
| 2024 | 124 | 15 | 50 % | 21 | 14 % |
| 2025 | 134 | 15 | 56 % | 30 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?29 % poursuivent
Diplômés de « systemes numeriques option b : electronique et communications » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après69 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements86ᵉ sur 157 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 86esur 157Classement des BTS · CIEL – Option IR (Informatique et réseaux)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine35 h · électronique et communication en tête
Ta semaine
Environ 35 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 6 semaines de stage sur la formation.
- Électronique et communication 15 h
- Physique-chimie 6 h
- Culture générale et expression 3 h
- Langue vivante 3 h
- Mathématiques 3 h
- Accompagnement personnalisé 2 h
- Langue vivante A 2 h
- Economie et gestion 1 h
Également au programme, sans volume horaire annoncé :
- Électronique et réseaux
- Informatique
- Travaux pratiques
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 88 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Sensstudio autour de 285 € par mois
Vivre à Sens
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Sens.
Le diplômebac + 2 · RNCP 37391
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37391
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/études et développement · informatique, Internet/informatique (généralités) · informatique, Internet/informatique industrielle et technologique · informatique, Internet/informatique pour la recherche · matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · informatique, Internet/systèmes et réseaux
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CIEL option ER, Lycée Catherine et Raymond Janot (Sens) : quel est le taux d'accès ?
- 56 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CIEL option ER, Lycée Catherine et Raymond Janot (Sens) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CIEL option ER, Lycée Catherine et Raymond Janot (Sens) : combien de candidats ?
- 134 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CIEL option ER, Lycée Catherine et Raymond Janot (Sens) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 50 % de bacheliers généraux, 50 % de professionnels.
- BTS CIEL option ER, Lycée Catherine et Raymond Janot (Sens) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 10 % bien, 20 % assez bien, 70 % sans mention.
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