BTS · Sotteville-lès-Rouen (76)
BTS Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique Option A : Informatique et réseaux, Lycée Marcel Sembat, Sotteville-lès-Rouen
GRETA Rouen Maritime - Lycée Marcel Sembat · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CIEL option informatique et réseaux à Sembat : devenir le technicien qui fait marcher le réseau
En option informatique et réseaux, tu installes, tu relies et tu sécurises ce qui fait communiquer une entreprise : postes, serveurs, wifi, objets connectés. C'est un BTS public en deux ans, très concret. Tu branches, tu testes, tu dépannes et tu documentes. Si tu aimes chercher pourquoi ça ne marche pas, puis réparer toi-même, tu es au bon endroit.
- réseaux et systèmes en vrai
- cyber au quotidien
- code et objets connectés
- beaucoup de TP en petit groupe
- BTS public
Ce que tu fais vraiment en option informatique et réseauxinstaller, relier, sécuriser : le réseau d'une PME entre tes mains
Le BTS CIEL existe en deux options. L'électronique conçoit des cartes. L'informatique et réseaux fait communiquer des équipements entre eux. Ici, tu es côté réseau et système : mise en service, administration et protection des installations.
- Réseaux d'entreprise
- Systèmes et serveurs
- Cybersécurité
- Programmation
- Objets connectés
- Supervision et maintenance
La cybersécurité est partout dans tes gestes. Comptes et droits d'accès, mises à jour, sauvegardes, traces, règles de pare-feu : tu l'appliques à chaque manipulation. Tu t'entraînes à empêcher la panne et l'intrusion avant qu'elles arrivent.
- brasser un câble dans une baie, tester la liaison, repérer un port défectueux et le documenter.
- mettre en service un commutateur ou une borne wifi : adressage, VLAN, accès, puis contrôle du débit réel.
- préparer un poste ou un petit serveur : installation, comptes utilisateurs, partages, avec une sauvegarde qui se restaure vraiment.
- lire les journaux et les graphes de supervision pour comprendre une coupure et expliquer ce que tu as corrigé.
- coder des petits scripts et brancher un objet connecté pour remonter une mesure et l'afficher proprement.
Apprendre sur des systèmes réels, pas seulement sur écranmaquette, mesure, panne provoquée : on comprend en dépannant
Le cours donne le vocabulaire et les principes. Ensuite tu apprends devant le système lui-même : maquette de réseau, baie à câbler, équipement à configurer, défaut à retrouver. Tu compares ce que disait la théorie avec ce que montre la mesure.
- comprendre le besoin : ce que l'installation doit faire, pour qui, avec quelles contraintes de sécurité.
- maquetter et configurer : adresses, équipements, droits, en notant chaque choix au fur et à mesure.
- tester et mesurer : ping, débit, journaux, supervision, pour vérifier que le service marche vraiment.
- tomber en panne : un câble, un droit, une règle qui bloque, et tu cherches avec méthode sans tout réinstaller.
- sécuriser et transmettre : accès durci, sauvegarde, puis fiche claire pour le suivant.
Tu bosses souvent en binôme devant le même équipement : l'un manipule, l'autre contrôle et note. Ça t'entraîne à expliquer ton raisonnement, comme en entreprise quand tu rends compte d'une intervention.
Un rythme de technicien : régulier, concret, autonomemoins de grand amphi, plus d'atelier et de compte rendu
Attends-toi à des semaines denses et découpées : apports courts, puis TP, puis compte rendu. Ce qui compte, c'est la régularité : arriver avec ton schéma à jour, noter tes mesures, ranger ta maquette.
- tu aimes démonter pour comprendre, suivre un câble, ouvrir un capot quand c'est permis et prévu.
- tester plutôt que supposer, et recommencer une config proprement si besoin.
- savoir dire où tu en es : ce qui marche, ce qui bloque, ce que tu as mesuré.
- prendre la sécurité au sérieux : mots de passe, mises à jour, sauvegardes, sans bidouille cachée.
L'assiduité compte autant que les notes. Un réseau se monte à plusieurs, et une absence casse le binôme. Ton investissement et ta méthode se voient dans les appréciations du dossier.
Est-ce pour toi, et quoi demander avant de choisirles bonnes questions à poser à l'équipe et aux étudiants
Ce BTS est pour toi si tu veux un métier technique et utile vite, avec de vrais équipements entre les mains. C'est moins pour toi si tu détestes écrire des procédures, lire de la doc en anglais technique ou expliquer une panne à un utilisateur.
- sur quoi on manipule : baies, commutateurs, serveurs, objets connectés, logiciels de supervision.
- comment se passent les projets : binôme ou équipe, cahier des charges et soutenance.
- quelle place pour la cyber dans les TP : comptes, pare-feu, sauvegardes, gestion des incidents.
- comment l'équipe aide à trouver une entreprise et à préparer les interventions sur site.
- ce que deviennent les anciens qui veulent continuer : spécialisation réseau, développement ou école d'ingénieurs.
Dès la terminale, entraîne-toi utile : soigne la méthode en maths et en sciences, garde un bon niveau d'anglais, et monte un petit projet perso comme installer un système, câbler proprement ou automatiser une sauvegarde. Pour la lettre de motivation, raconte ce que tu as fait concrètement.
Ton dossier35 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 16 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme LEFÈVRE | 16 | 11,8 | 9,4 | 3,7 | 13,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie Mme MOREL | 16 | 11,8 | 8,2 | 3,0 | 13,7 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie M. MARCHAND | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 10,2 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie Mme NGUYEN | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A Mme GARNIER | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme WALSH | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,1 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Enseignement scientifique M. CARON | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive Mme BENALI | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique Mme SIMON | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,4 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme DELAUNAY
Depuis 2021Vœux +14 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 526 | 30 | 20 %* | 34 | 5 % |
| 2022 | 579 | 15 | 30 % | 13 | 8 % |
| 2023 | 593 | 15 | 28 % | 23 | 10 % |
| 2024 | 515 | 18 | 26 % | 12 | 7 % |
| 2025 | 602 | 17 | 20 % | 23 | 7 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?48 % en emploi, parmi les plus bas · 25 % poursuivent
Diplômés de « systemes numeriques option a : informatique et reseaux » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après66 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements35ᵉ sur 157 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 35esur 157Classement des BTS · CIEL – Option IR (Informatique et réseaux)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · informatique en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 6 semaines de stage sur la formation.
- Informatique 15 h
- Physique-chimie 6 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Accompagnement personnalisé 2 h
- Langue vivante 2 h
Également au programme, sans volume horaire annoncé :
- Travaux pratiques
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 137 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Sotteville-lès-Rouenstudio autour de 285 € par mois
Vivre à Sotteville-lès-Rouen
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Sotteville-lès-Rouen.
- Résidence Cap Avenue (secteur Rouen ) · 1,8 km · 376 € à 376 €
- Résidence La Varende (secteur Rouen ) · 1,9 km · 411 € à 411 €
- Résidence Malibran ( secteur Rouen ) · 2,1 km · 356 € à 367 €
Le diplômebac + 2 · RNCP 37391
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37391
- Domaines
- informatique, Internet/bases de données · informatique, Internet/développement, programmation, logiciel · informatique, Internet/informatique (généralités) · informatique, Internet/informatique industrielle et technologique · matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · informatique, Internet/systèmes et réseaux · électricité, électronique, robotique/télécommunications
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
- BTS CIEL option IR, Lycée Marcel Sembat (Sotteville-lès-Rouen) : quel est le taux d'accès ?
- 20 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CIEL option IR, Lycée Marcel Sembat (Sotteville-lès-Rouen) : combien de places ?
- 17 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CIEL option IR, Lycée Marcel Sembat (Sotteville-lès-Rouen) : combien de candidats ?
- 602 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CIEL option IR, Lycée Marcel Sembat (Sotteville-lès-Rouen) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 13 % de bacheliers généraux, 33 % de technologiques, 53 % de professionnels.
- BTS CIEL option IR, Lycée Marcel Sembat (Sotteville-lès-Rouen) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 7 % mention très bien, 7 % bien, 33 % assez bien, 53 % sans mention.
- BTS CIEL option IR, Lycée Marcel Sembat (Sotteville-lès-Rouen) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
- 48 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
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Plus accessible, près d'ici3 à moins de 60 km, jusqu'à 59 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (20 %).
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