BTS · Épinal (88)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques, Lycée Pierre Mendès France, Épinal
Lycée Pierre Mendes France · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CRSA d'Épinal : apprendre à concevoir des machines qui travaillent seules
Une ligne qui trie des colis, un bras qui visse, une porte qui s'ouvre toute seule : derrière chaque machine autonome, il y a quelqu'un qui l'a pensée, câblée et programmée. Ce BTS en deux ans t'apprend ce métier, entre mécanique, électricité et automatisme. À Épinal, tu le prépares dans un lycée public à forte tradition industrielle, avec une prépa ATS dans les mêmes murs si tu veux viser plus haut.
- des machines qui trient, vissent, emballent
- mécanique + électricité + programmation
- projet réel en atelier en 2e année
- public, prépa ATS sur place
Ce que tu apprends à faire : des systèmes qui tournent sans maindu besoin du client à la machine qui démarre, tu suis tout
Un système automatique, c'est un ensemble qui capte, décide et agit : un capteur voit passer une pièce, un automate donne l'ordre, un vérin ou un moteur exécute. On en trouve sur les lignes d'embouteillage, les convoyeurs de colis, les machines d'usinage ou les installations de tri.
Ton travail de technicien supérieur, c'est de concevoir ces installations puis de les faire durer. Tu pars du besoin du client, tu choisis les composants, tu programmes, tu règles et tu dépannes.
- Mécanique
- Électrotechnique
- Pneumatique et hydraulique
- Automatisme
- Robotique
- Informatique industrielle
Concrètement, tu apprends à lire et écrire les langages du métier : schémas électriques et pneumatiques, plans mécaniques, programmes d'automates, notices de mise en service. Ce mélange fait la valeur du diplôme : tu peux parler aussi bien au mécanicien qu'à l'informaticien.
- Analyser un cahier des charges : cadence, sécurité, coût, ce que la machine doit faire sans erreur.
- Concevoir la solution : architecture, choix des capteurs, des actionneurs et de l'automate.
- Réaliser l'installation : montage, câblage, programmation, puis réglages jusqu'à ce que ça tourne.
- Mettre au point et maintenir : essais, diagnostic de panne, amélioration des réglages.
Comment tu travailles : en petit groupe, sur des installations vraiesmoins de cours magistraux, beaucoup d'heures les mains dans l'armoire
C'est un BTS technologique et concret. Tu passes une grande partie de ton temps en atelier et en laboratoire, en binôme ou en petite équipe, devant des maquettes, des bancs d'essai et des armoires électriques. Tu testes, tu rates, le prof t'aide à reprendre et tu recommences.
Le cœur de la deuxième année, c'est le projet de conception. En petite équipe, tu prends en charge un équipement de A à Z : étude, plans, câblage, programme, essais. Tu le présentes à l'examen, et les recruteurs te feront le raconter en entretien.
- Tu pars du besoin : que doit faire la partie automatique, à quelle vitesse, avec quelles sécurités.
- Tu dessines et tu dimensionnes : schémas, choix du matériel, implantation dans l'armoire.
- Tu réalises : montage mécanique, câblage électrique et pneumatique, programmation de l'automate.
- Tu mets en service : tu testes à vide puis en charge, tu règles les capteurs et les tempos.
- Tu documentes : dossier technique, notice, plan de maintenance pour celui qui exploitera la machine.
À côté de l'atelier, tu gardes des matières générales appliquées au métier : expression et culture générale pour rédiger un dossier clair, maths et physique pour calculer un effort ou un temps de cycle, anglais technique pour lire la doc d'un composant. Tout sert au projet.
Est-ce que c'est pour toi ?tu aimes démonter, régler, comprendre pourquoi ça coince
Ce BTS plaît à ceux qui préfèrent le concret à la théorie pure. Tu aimes bricoler, toucher à la mécanique et à l'électricité, bidouiller un programme, passer une heure à comprendre pourquoi un capteur ne répond pas. La patience devant une panne compte beaucoup ici.
- Tu es soigneux et rigoureux : une armoire mal câblée ne démarre pas, et la sécurité des personnes en dépend.
- Tu aimes le travail en équipe : on conçoit rarement seul, on se répartit le câblage, la mécanique, le programme.
- Tu acceptes les maths et la physique appliquées : des calculs qui servent à choisir un moteur.
- Tu sais expliquer : rédiger un compte rendu, présenter un réglage, écouter l'opérateur qui utilise la machine.
Les admis viennent surtout de bacs technologiques et professionnels industriels, avec une minorité de bacs généraux. C'est une voie pensée pour des profils manuels et logiques : on te demande de l'envie et de la régularité plus que des notes brillantes.
Pose-toi trois questions franches avant de candidater :
- est-ce que rester une journée en atelier te donne de l'énergie plutôt que de t'ennuyer ?
- est-ce que chercher une panne méthodiquement te motive au lieu de t'énerver ?
- est-ce que tu te vois chez un installateur ou en usine, entre bureau d'études et terrain, plutôt qu'enfermé derrière un écran ?
Pourquoi ce BTS à Épinalun lycée industriel, des voisins qui font le même métier que toi
Le lycée Pierre Mendès France est un lycée polyvalent public avec un pôle industriel étoffé : à côté du CRSA, il prépare aussi à l'électrotechnique et aux métiers de l'électronique et de l'informatique. Tu croises des étudiants qui câblent, programment et maintiennent comme toi, avec des ateliers et des profs habitués à ces filières.
Pratique aussi, le lycée propose dans ses murs une prépa ATS d'ingénierie industrielle en un an après le BTS. Si tu accroches et que tu veux viser une école d'ingénieurs, tu peux préparer cette suite sans changer d'établissement ni de ville.
- Pas de frais de scolarité dans ce lycée public, avec une vie étudiante de ville moyenne.
- Un bassin industriel vosgien autour d'Épinal, usines agroalimentaires, bois, mécanique et maintenance, utile pour les stages et le premier emploi.
- Après le diplôme, emploi de technicien, licences pro en robotique ou mécatronique, ou prépa ATS puis école d'ingénieurs.
Viens avec un projet précis en tête : quelle machine tu rêverais de construire, quel stage tu viserais dans les Vosges ou en Lorraine. La commission cherche surtout à lire dans ta lettre ce goût des installations réelles.
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 42 % | 20 % | 53 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 21 % | 0,4 % | 59 % |
| Mathématiques + NSI | 9 % | 0,9 % | 61 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 24 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 26 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 43 % |
| Sciences de l'ingénieur + NSI | 1 % | — | 79 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques » de France, bac 2025, sur 1 048 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 12 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. CARON | 16 | 11,8 | 8,9 | 3,1 | 13,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité Physique-chimie M. ORTEGA | 16 | 11,8 | 9,3 | 3,0 | 13,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. DIALLO | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 10,2 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Histoire-Géographie Mme HAMON | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A M. LEFÈVRE | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme WALSH | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,8 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Enseignement scientifique Mme BENALI | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. BLANC | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique Mme MARCHAND | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 13,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,6 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. RENAUD
Depuis 2021Vœux -47 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 201 | 24 | 52 %* | 83 | 0 % |
| 2022 | 252 | 24 | 99 % | 72 | 0 % |
| 2023 | 562 | 24 | 93 % | 58 | 0 % |
| 2024 | 122 | 24 | 98 % | 56 | 0 % |
| 2025 | 106 | 24 | 78 % | 51 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?39 % poursuivent
Diplômés de « conception et realisation des systemes automatiques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2022-2023.
Et après65 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements68ᵉ sur 107 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 68esur 107Classement des BTS · CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Épinalstudio autour de 240 € par mois
Vivre à Épinal
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Épinal.
- Clair Matin · 0,6 km · 240 €
- Voivre 1 · 1,1 km · 240 € à 300 €
- Voivre 2 · 1,2 km · 240 €
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CRSA, Lycée Pierre Mendès France (Épinal) : quel est le taux d'accès ?
- 78 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Pierre Mendès France (Épinal) : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Pierre Mendès France (Épinal) : combien de candidats ?
- 106 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CRSA, Lycée Pierre Mendès France (Épinal) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 10 % de bacheliers généraux, 60 % de technologiques, 30 % de professionnels.
- BTS CRSA, Lycée Pierre Mendès France (Épinal) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 100 % sans mention.
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