BTS · Colmar (68)
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques, Lycée Blaise Pascal, Colmar
Lycée Blaise Pascal · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CRSA de Colmar : dessiner, câbler et régler des machines qui travaillent seules
Un système automatique, c'est une machine qui trie, emballe, visse ou palettise sans qu'on garde la main dessus. En deux ans à Blaise Pascal, tu apprends à la concevoir, à la construire et à la mettre en route dans l'atelier. Si tu aimes comprendre comment ça marche en mettant les mains dedans, c'est ta place.
- des machines qui produisent seules
- atelier, plans et réglages
- programmation d'automates
- bienvenue aux bacs pro
- bac + 2 pro ou poursuite
Ce que tu construis vraimentdes lignes qui trient, vissent, emballent et contrôlent
Regarde autour de toi : les bouteilles remplies à la chaîne, les colis triés dans un entrepôt, les portières soudées par des robots. Ce sont des systèmes automatiques. Ton métier, ce sera de les imaginer, de les assembler et de les faire démarrer sans panne.
- Convoyage
- Tri
- Emballage
- Palettisation
- Contrôle qualité
En BTS CRSA, tu ne restes pas devant un écran. Tu pars d'un besoin d'industriel, par exemple cadencer une ligne ou fiabiliser un poste, et tu livres une machine qui fonctionne. Le plan, le câblage et le programme forment un seul projet.
- Tu analyses ce que la machine doit faire : cadence, sécurité, gestes à automatiser.
- Le plan mécanique et le schéma électrique, tu les dessines sur logiciel de CAO.
- Dans l'armoire, tu câbles et tu branches capteurs, moteurs et vérins.
- Après, tu programmes l'automate qui pilote l'ensemble, puis tu règles jusqu'à ce que ça tourne.
- Enfin, tu vérifies la sécurité et tu rédiges ce qu'il faut pour utiliser et dépanner la machine.
C'est ce va-et-vient entre le plan et la machine réelle qui fait le cœur du BTS. Quand ça coince, tu cherches : faux contact, capteur mal réglé, erreur de programme. Tu apprends à diagnostiquer vite.
Dessiner, câbler, programmer : comment on apprendun projet de A à Z, en équipe, entre bureau et atelier
Ici, on apprend en fabriquant. Les apports en maths, physique et culture générale servent directement au projet technique. Tu travailles souvent en petite équipe, comme dans un bureau d'études ou un service de maintenance.
- Comprendre la demande : lire un cahier des charges, lister les fonctions et les contraintes.
- Concevoir : choisir les composants, dessiner, simuler, chiffrer.
- Réaliser : monter, câbler, programmer l'automate et l'interface.
- Mettre en service : tester, sécuriser, régler, puis expliquer la machine à l'utilisateur.
- Schéma électrique
- CAO mécanique
- Automate programmable
- Capteurs et moteurs
- Mise en service
Tu touches aux trois langages du métier : le dessin, le câblage et le programme. Aucun n'est réservé aux bons en théorie : c'est en réglant que tu comprends la théorie.
- Tu lis et tu produis des schémas que d'autres peuvent câbler sans se tromper.
- Les capteurs, tu les règles au millimètre avant de vérifier avec des mesures.
- Côté programme, tu écris des programmes simples et sûrs, avec les arrêts d'urgence qui vont bien.
- À la fin, tu rends compte par écrit et à l'oral, comme face à un client.
Est-ce que c'est pour toile goût du concret compte plus que les notes brillantes
Ce BTS accueille beaucoup de bacheliers professionnels, aux côtés de technologiques et de généraux. Le point commun des élèves qui s'y plaisent n'est pas un dossier parfait, c'est le goût du concret.
- Tu aimes démonter, réparer, régler plutôt que rester dans l'abstrait.
- La logique ne te fait pas peur : si, alors, tant que, tu suis le raisonnement.
- Tu acceptes de chercher une panne avec méthode au lieu de tout recommencer.
- Tu aimes travailler en équipe d'atelier, où chacun dépend du câblage de l'autre.
Le rythme est celui d'un bac + 2 dense, avec beaucoup d'heures techniques et du travail en projet. L'assiduité et la régularité paient plus que les coups de bourre avant les partiels.
- Rigueur
- Logique
- Goût du réglage
- Esprit d'équipe
À la sortie, deux voies se valent : entrer comme technicien des systèmes automatisés, de la conception à la maintenance, ou continuer vers une licence pro, une prépa ATS ou une école d'ingénieur. Le BTS te laisse les deux portes ouvertes.
Pour trancher, pose une question simple aux portes ouvertes : peux-tu voir un projet de deuxième année fonctionner, expliqué par un étudiant ? Tu sauras vite si tu te vois à sa place.
Ton dossier35 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 42 % | 20 % | 53 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 21 % | 0,4 % | 59 % |
| Mathématiques + NSI | 9 % | 0,9 % | 61 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 41 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 24 % |
| Mathématiques + SES | 3 % | 7 % | 26 % |
| Physique-chimie + SVT | 3 % | 8 % | 43 % |
| Sciences de l'ingénieur + NSI | 1 % | — | 79 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques » de France, bac 2025, sur 1 048 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 9 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme GARNIER | 16 | 13,9 | 11,5 | 6,3 | 15,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie Mme MOREL | 16 | 13,9 | 11,3 | 5,5 | 15,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie M. CARON | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie Mme NGUYEN | 3 | 11,9 | 8,8 | 3,2 | 13,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A Mme SIMON | 3 | 12,8 | 9,4 | 3,0 | 13,8 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante B M. ORTEGA | 3 | 11,4 | 8,3 | 3,0 | 12,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement scientifique Mme BENALI | 3 | 12,3 | 8,1 | 3,0 | 13,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive Mme BLANC | 6 | 12,3 | 9,6 | 3,0 | 13,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique M. WALSH | 1 | 13,3 | 9,5 | 3,0 | 13,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 10,2 | — | — | Au bac : mention assez bien · 67 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2021Vœux -26 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 188 | 12 | 33 %* | 72 | 0 % |
| 2022 | 147 | 13 | 74 % | 51 | 0 % |
| 2023 | 172 | 12 | 61 % | 53 | 0 % |
| 2024 | 110 | 12 | 78 % | 52 | 0 % |
| 2025 | 139 | 15 | 73 % | 54 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?35 % poursuivent
Diplômés de « conception et realisation des systemes automatiques » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2021-2022.
Et après64 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements20ᵉ sur 107 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 20esur 107Classement des BTS · CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine32 h · conception des systèmes automatiques en tête
Ta semaine
Environ 32 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Conception des systèmes automatiques 17 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Mathématiques 3 h
- Langue vivante : anglais 2 h
- Langue vivante facultative (autre que l'anglais) 1 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Colmarstudio autour de 295 € par mois
Vivre à Colmar
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Colmar.
Le diplômebac + 2 · RNCP 37115
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37115
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/génie industriel · mécanique/mécanique (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CRSA, Lycée Blaise Pascal (Colmar) : quel est le taux d'accès ?
- 73 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Blaise Pascal (Colmar) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CRSA, Lycée Blaise Pascal (Colmar) : combien de candidats ?
- 139 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CRSA, Lycée Blaise Pascal (Colmar) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 17 % de bacheliers généraux, 17 % de technologiques, 67 % de professionnels.
- BTS CRSA, Lycée Blaise Pascal (Colmar) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 17 % bien, 50 % assez bien, 33 % sans mention.
BTS CRSA ailleurs101 en France · le plus proche à 67 km
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