BTS Conception et industrialisation en microtechniques en apprentissage, Lycée Édouard Branly, Châtellerault

À Branly, c'est simple : le lycée propose deux BTS en apprentissage, le CIM et l'électrotechnique. Tu suis les mêmes cours que la voie scolaire, en alternance entre le centre de formation et ton entreprise.

La règle à bien comprendre : ici, c'est la signature du contrat qui fait l'admission. Tu peux être retenu sur ton dossier, mais sans employeur, pas de rentrée en apprenti. Le lycée le dit clairement et tient une liste de diffusion des offres de ses entreprises partenaires.

1. Tu poses ton vœu sur Parcoursup pour le BTS CIM en apprentissage.
2. Tu laisses tes coordonnées sur le formulaire du lycée pour recevoir les offres en apprentissage.
3. Tu contactes les entreprises et tu passes des entretiens, comme pour un vrai poste.
4. Tu signes le contrat d'apprentissage : tu deviens salarié, avec un maître d'apprentissage.

Une fois en poste, tu vis deux rythmes. Au lycée, tu travailles la conception, la préparation, les sciences, l'anglais technique, avec des enseignants qui suivent ta progression. En entreprise, tu participes à de vraies productions, avec leurs délais et leurs exigences qualité.

• Ce que tu vois en cours, tu l'appliques en atelier : tu comprends tout de suite à quoi ça sert.
• Tu prends les réflexes pro : lire un dossier de fabrication, rendre compte, respecter une gamme.
• Tu te fais un réseau : ton entreprise peut te garder ou te recommander ailleurs.
• Et tu gères aussi la fatigue : semaines chargées, trajets entre deux lieux, travail demandé des deux côtés.

Si tu n'as pas encore d'entreprise au printemps, ne reste pas seul : écris au lycée, surveille la liste des offres, relance, élargis autour de Châtellerault et de Poitiers. Les places partent avec les contrats.

Le technicien en microtechniques ne travaille pas dans un seul secteur. La fiche officielle cite les matériels de précision, l'aéronautique et le spatial, le nucléaire, le matériel médico-chirurgical, les instruments de mesure et l'optique. Le lycée ajoute l'appareillage électrique, l'armement, l'automatique, l'automobile et le biomédical.

• Aéronautique
• Spatial
• Biomédical
• Optique
• Mesure
• Nucléaire
• Automobile
• Armement

Ce qui relie tous ces secteurs, c'est la même exigence : des petites séries soignées, des dossiers suivis, des contrôles tracés. Que tu règles un instrument d'optique ou un sous-ensemble pour l'aviation, la méthode reste la même.

• Tu aimes démonter et remonter pour comprendre comment ça marche.
• La loupe et le micromètre ne te font pas peur : tu es patient et minutieux.
• Tu aimes passer du plan à l'objet, du logiciel à la machine.
• Être évalué sur du concret ne te gêne pas : une pièce bonne ou à refaire, ça ne ment pas.

Côté parcours, ce BTS vient le plus souvent après un bac STI2D ou un bac pro industriel, mais un bac général avec un goût pour la technique y a aussi sa place. Ce qui compte le plus, c'est ton envie de fabriquer précis et de travailler en entreprise pendant tes études.

À la sortie, deux logiques : entrer directement comme technicien en bureau d'études ou en méthodes, ou continuer vers une licence pro ou une école d'ingénieurs. En apprentissage, ton entreprise est souvent la première à te proposer la suite.