
BTS · Marseille (13)
BTS Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune), Lycée Jean Perrin, Marseille
GRETA-CFA Marseille Méditerranée - Lycée Jean Perrin · public · sélectif
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Présentation
Le BTS CPRP à Jean Perrin : apprendre comment on fabrique vraiment une pièce
En CPRP, tu décides comment on fabrique une pièce mécanique : machines, outils, ordre des opérations. La première année est commune : usinage, CAO, contrôle. Tu choisiras ensuite entre production unitaire et production sérielle.
- 1re année commune, options en 2e année
- atelier + bureau des méthodes
- plan, gamme, programme, contrôle
- bacs techno et pro bienvenus
- lycée public, formation sous statut scolaire
Concevoir le processus, pas seulement la pièceton travail : passer d'un plan à une pièce bonne, à l'heure et au bon coût

Un technicien en conception des processus écrit comment on obtient une pièce : opérations, ordre, machine, montage, réglages. Il fait le lien entre le bureau d'études qui conçoit et l'atelier qui produit.
Tu pars d'un plan, d'un modèle 3D ou d'une pièce à refaire. Tu dois trancher vite : est-ce fabricable, avec quels moyens et à quel coût. Une mauvaise gamme, et tu perds du temps, tu uses les outils ou tu rebutes des pièces.
- analyser le dossier : cotes, tolérances, matière, quantités demandées ;
- choisir les procédés : tournage, fraisage, perçage, rectification, assemblage ;
- ordonner les opérations dans une gamme qui limite les reprises et les erreurs ;
- définir les porte-pièces, les outils et les conditions de coupe ;
- programmer et simuler l'usinage avant de lancer la machine ;
- prévoir le contrôle : quoi mesurer, avec quel instrument, à quelle fréquence.
- Lecture de plan
- Gamme de fabrication
- Choix d'outillages
- Programmation CN
- Simulation d'usinage
- Métrologie
- Qualité
- Industrialisation
La première année est commune : pas de spécialisation tout de suite. Tu poses le socle qui sert aux deux voies de deuxième année, option A production unitaire pour les pièces à l'unité ou en petites séries, et option B production sérielle pour les moyennes et grandes séries.
Le cycle que tu vas revoir toute l'année :
- Lire le plan et repérer les cotes qui ne pardonnent pas.
- Comparer plusieurs gammes possibles : temps, risques, coût.
- Choisir outils, montages et paramètres de coupe.
- Programmer la machine à commande numérique, puis simuler.
- Régler, usiner une première pièce, contrôler et corriger.
- Valider le dossier de fabrication pour refaire la pièce à l'identique.
C'est la logique d'industrialisation : tu sauras piloter, mais on t'attendra surtout pour préparer, sécuriser et optimiser le travail de l'atelier.
Tes deux postes de travail : l'écran et la machineCAO le matin, copeaux l'après-midi, pied à coulisse entre les deux

Tu passes sans arrêt de l'un à l'autre. Au bureau des méthodes, tu modélises, tu programmes et tu simules sur écran. À l'atelier, tu montes la pièce, tu règles, tu lances et tu vérifies. Une belle simulation qui oublie le serrage réel ne sert à rien.
En atelier, les gestes qui font un bon technicien méthodes :
- brider une pièce sans la déformer ni la mettre en danger pendant l'usinage ;
- prendre une origine et vérifier que la machine travaille au bon endroit ;
- écouter et observer : vibrations, bruit, état du copeau, tout parle ;
- mesurer après chaque étape au lieu de découvrir l'erreur à la fin ;
- tracer tes réglages pour pouvoir recommencer à l'identique demain.
Sur écran, le travail reste concret : construire le modèle, générer les trajectoires, détecter les collisions en simulation, estimer les temps. Devant la machine, tu valides ce que tu as préparé au lieu d'improviser.

Le document central, c'est le dossier de fabrication. Il rassemble plan, gamme, fiches de phase, programmes, fiches de contrôle et remarques d'atelier. Bien tenu, un collègue peut refaire la pièce sans toi. Mal tenu, tu vas droit aux rebuts.
- Plan d'ensemble
- Contrat de phase
- Fiche outil
- Programme CN
- Fiche de contrôle
- Fiche de non-conformité
La culture qualité et sécurité est partout : équipements de protection, vérification des montages, rangement, gestion des copeaux et des fluides de coupe. En méthodes, la rigueur protège les personnes et les machines.
Est-ce fait pour toi, et comment bien démarrerle goût de l'atelier compte autant que le niveau en sciences

Ce BTS recrute surtout des bacs technologiques et professionnels de l'industrie. Certains ont déjà tenu une machine, lu un plan ou fait un stage en atelier, d'autres découvrent. Les deux profils réussissent s'ils aiment fabriquer pour de vrai.
Quelques signes que tu es au bon endroit :
- tu préfères démonter pour comprendre que réciter ;
- tu acceptes de recommencer une pièce jusqu'à ce qu'elle soit bonne ;
- les cotes, les tolérances et les petits écarts ne te font pas peur ;
- tu aimes le travail en binôme : l'un règle, l'autre contrôle ;
- tu veux un métier où l'on voit le résultat concret en fin de journée.
En première année commune, trois efforts comptent vraiment : la lecture de plans et la géométrie (cotes, ajustements, états de surface), la rédaction technique (écrire clair, chiffrer juste, documenter) et la méthode de travail (arriver préparé en TP, noter, classer, relire tes programmes).
Pour prendre de l'avance dès la terminale et pendant l'été, vise simple et utile :
- Revois les bases qui servent tous les jours : unités, conversions, trigonométrie, proportions.
- Entraîne-toi à lire un plan simple : vues, coupes, cartouche, symboles de tolérances.
- Si tu as accès à un atelier, demande à observer un réglage et un contrôle complet.
- Prépare un projet motivé précis : une pièce que tu as faite, un stage, un déclic en atelier.
- Renseigne-toi sur les deux options de deuxième année pour arriver avec un avis.
Aux portes ouvertes ou en entretien, pose des questions concrètes : sur quelles machines travaillent les premières années, combien de temps en atelier réel, comment se passe le stage, quel dossier de fabrication montre un étudiant de deuxième année. Ces détails te diront si le rythme te convient.
Après le BTS, deux voies : entrer en atelier comme technicien des méthodes ou de l'industrialisation, ou poursuivre vers une licence professionnelle, une prépa ATS ou une école d'ingénieur. La première année commune te laisse le temps de choisir, une fois que tu auras vu si tu préfères préparer, programmer, contrôler ou optimiser.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 39 % | 20 % | 50 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 19 % | 0,4 % | 57 % |
| Physique-chimie + SVT | 5 % | 8 % | 45 % |
| Mathématiques + SES | 4 % | 7 % | 23 % |
| Mathématiques + NSI | 4 % | 0,9 % | 54 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 39 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 32 % |
| SES + LLCER | 2 % | 3 % | 27 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) » de France, bac 2025, sur 624 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 18 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. FERREIRA | 16 | 11,8 | 8,2 | 3,0 | 13,6 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité Physique-chimie Mme ROUX | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 13,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie M. CARON | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,1 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Histoire-Géographie Mme DIALLO | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 10,4 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A M. BLANC | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme BENALI | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,4 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Enseignement scientifique Mme MARCHAND | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive M. GARNIER | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique M. WALSH | 1 | 11,2 | 8,6 | 3,0 | 11,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,1 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2021Vœux -17 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 299 | 39 | 46 %* | 10 | 0 % |
| 2022 | 295 | 39 | 66 % | 14 | 0 % |
| 2023 | 302 | 35 | 60 % | 24 | 9 % |
| 2024 | 219 | 35 | 74 % | 22 | 0 % |
| 2025 | 248 | 24 | 72 % | 20 | 10 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?37 % poursuivent
Diplômés de « conception des processus de realisation de produits option a production unitaire » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2022-2023.
Et après63 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine31,5 h · enseignements technologiques en tête
Ta semaine
Environ 31 h 30 de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 3 h
- Langue vivante 2 h
- Mathématiques 2 h 30
- Physique / Chimie 2 h
- Enseignements technologiques 18 h 30
- Co-enseignement (Anglais/Technologie, Mathématiques/Technologie) 1 h 30
- Accompagnement personnalisé 2 h
Grille annoncée par l'établissement sur sa fiche Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Marseillestudio autour de 370 € par mois
Vivre à Marseille
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Marseille.
- Résidence Sainte-Baume · 2,5 km · 352 € à 404 €
- Résidence Canada · 2,5 km · 361 € à 402 €
- Cité U Galinat · 2,6 km · 269 €

Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CPRP, Lycée Jean Perrin (Marseille) : quel est le taux d'accès ?
- 72 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPRP, Lycée Jean Perrin (Marseille) : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPRP, Lycée Jean Perrin (Marseille) : combien de candidats ?
- 248 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CPRP, Lycée Jean Perrin (Marseille) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 60 % de technologiques, 40 % de professionnels.
- BTS CPRP, Lycée Jean Perrin (Marseille) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 10 % mention très bien, 20 % assez bien, 70 % sans mention.
BTS CPRP ailleurs82 en France · le plus proche à 34 km
- BTS CPRP · GRETA-CFA Lycée Paul Langevin, Martigues
- BTS CPRP · Lycée Rouvière, Toulon
- BTS CPRP · Lycée Jean-Henri Fabre, Carpentras
- BTS CPRP · Lycée Jean Mermoz, Montpellier
- BTS CPRP · Lycée Jean-Baptiste Dumas, Alès
- BTS CPRP · Lycée Les Eucalyptus, Nice
- BTS CPRP · Lycée Jean Moulin, Béziers
- BTS CPRP · Lycée Algoud-Laffemas, Valence
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