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BTS · Nancy (54)

BTS Conception de produits industriels en apprentissage, Lycée Henri Loritz, Nancy

Lycée Henri Loritz · public · en apprentissage

2 091 €salaire repère (national)

31 hde cours par semaine

70 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Présentation

Le BTS CPI de Loritz en apprentissage : concevoir des pièces qui se fabriquent vraiment

Tu aimes dessiner, modéliser et comprendre comment un mécanisme tient ? Le BTS conception de produits industriels t'apprend à passer d'une idée à une pièce fabricable : modèle 3D, calculs, plans, dossier pour l'atelier. À Nancy, au lycée Henri Loritz, tu le prépares en apprentissage : tu alternes entre le centre de formation et une entreprise qui te salarie.

du croquis au plan de fabrication
deux ans salarié en entreprise
UFA industrielle du lycée Loritz
pour qui aime la mécanique concrète

Concevoir un produit, du croquis à la piècemodèle 3D, calculs, plans : tu rends une idée fabricable

Quatre étudiants en BTS CPI assemblent le châssis d'un petit véhicule électrique dans un atelier, l'un serre un boulon pendant qu'une étudiante présente une pièce imprimée en 3D. — En BTS CPI, tu conçois puis tu montes et tu testes pour de vrai.

Avant d'arriver à l'atelier, un produit industriel existe d'abord sur écran. Le client veut un support, un carter, un châssis, un système qui s'ouvre, se règle, encaisse un effort. Ton travail, c'est de traduire ce besoin en pièces cotées au dixième de millimètre, avec les plans qui permettent de les fabriquer et de les assembler.

Tu pars presque toujours de systèmes réels : tu démontes l'ensemble, tu le mesures, tu le modélises, puis tu proposes une solution qui respecte le cahier des charges, résistance, coût, poids, matériaux et moyens de fabrication disponibles. C'est cet aller-retour entre l'objet et le modèle qui fait le cœur du métier.

Analyser un mécanisme qui existe déjà : fonctions, liaisons, efforts, contraintes de montage ;
Modéliser en 3D l'assemblage et chaque pièce, puis sortir les plans 2D cotés pour la fabrication ;
Dimensionner : vérifier qu'un axe, une soudure ou un carter tient les efforts prévus ;
Choisir matériaux et procédés : tôle pliée, usinage, impression 3D, moulage, selon la série ;
Préparer l'industrialisation : dossier technique, nomenclature, tolérances, retouches après essais.

Modélisation 3D
Mise en plan
Dimensionnement
Choix matériaux
Dossier technique
Prototype et essais

En apprentissage, une partie de ce que tu dessines répond à un besoin réel de ton entreprise. Un support à fiabiliser, un outillage à simplifier, un sous-ensemble à reconcevoir. Tu vois ensuite si ta solution se monte bien, si elle tient l'effort et si l'atelier la comprend.

C'est une formation pour qui préfère le concret vérifiable aux idées générales. Si tu aimais démonter un vélo pour comprendre le jeu dans la direction, ou passer une heure sur un logiciel 3D pour qu'une pièce s'emboîte parfaitement, tu es au bon endroit.

Deux ans en apprentissage : élève et salarié en même tempscours au centre, missions en entreprise, salaire d'apprenti

Ici, tu n'es pas étudiant à plein temps. Tu signes un contrat d'apprentissage avec une entreprise : tu alternes des périodes au centre de formation et des périodes en entreprise, et l'entreprise te verse un salaire pendant les deux ans. Tu as un maître d'apprentissage qui suit ton travail.

Le rythme n'a rien à voir avec la voie scolaire. Au centre, tu apprends la méthode, les logiciels de conception, les calculs, l'expression et l'anglais technique. En entreprise, tu appliques tout de suite sur des dossiers suivis par des professionnels, avec leurs délais et leurs contraintes.

Tu prépares ta candidature sur Parcoursup puis auprès de l'UFA : c'est le moment de montrer ton goût pour la conception et le travail en équipe.
Tu cherches une entreprise dès que possible : bureau d'études, service méthodes, PME de mécanique, équipementier. Sans contrat signé, pas de rentrée en apprentissage.
Tu alternes centre et entreprise pendant deux ans, avec des missions de plus en plus autonomes : d'abord relevés, mises à jour de plans, puis études complètes.
Tu valides le même BTS que la voie scolaire, avec en plus deux ans d'expérience et des références professionnelles.

Tu travailles en vraie équipe : avec ton tuteur, l'atelier, parfois les fournisseurs et les clients.
Tu apprends les réflexes pro : tenir un délai, documenter une modification, justifier un choix de cotes ou de matériau.
Tu es payé et encadré comme un salarié en formation : présence, rigueur et autonomie comptent autant que les notes.
Tu dois être mobile et régulier : trajets vers l'entreprise, semaines denses, congés calés sur ceux des salariés.

Concrètement, commence ta recherche d'employeur tôt au printemps, avec un CV simple qui montre ce que tu sais déjà faire : logiciels 3D utilisés, projets de terminale, stages, bricolage mécanique. Les entreprises retiennent les candidats motivés et disponibles, pas seulement les meilleures moyennes.

L'UFA d'un grand lycée industrielconception, fabrication additive et contrôle au même endroit

Le lycée Henri Loritz est un grand lycée public tourné vers les sciences, l'industrie et le numérique, avec une douzaine de filières du bac aux études supérieures. Tu y croises des bacs techno, des BTS industriels, des prépas : l'ambiance est clairement atelier et labo.

La partie apprentissage est portée par l'UFA Loritz, liée au GRETA-CFA Lorraine Centre. Elle accueille des jeunes de 16 à 29 ans et concentre ses formations sur les métiers de l'industrie. Tu bénéficies donc des plateaux techniques du lycée tout en étant suivi comme apprenti.

Conception
Automatismes
Fabrication additive
Production industrielle
Contrôle non destructif
Réseaux numériques

Pour la conception, retiens surtout deux atouts : la fabrication additive pour sortir vite un prototype et vérifier un montage, et le contrôle pour mesurer une pièce et comprendre pourquoi elle ne s'ajuste pas. Dessiner, fabriquer, mesurer : la boucle est courte.

Pour candidater en apprentissage, le lycée renvoie vers un formulaire en ligne dédié et donne un contact direct, le 03 83 30 87 00. Utilise-le pour poser tes vraies questions : entreprises partenaires, délais pour signer, déroulement des semaines au centre.

Quelles entreprises recrutent des apprentis CPI autour de Nancy et sur quels types de produits ?
Comment se passent les premières semaines en entreprise : bureau d'études, atelier, les deux ?
Quels logiciels de CAO sont utilisés au centre, et que vaut-il mieux découvrir avant la rentrée ?
Quel matériel prévoir pour la rentrée : la liste par filière est publiée chaque été par le lycée.

Ton dossier20 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde

35 %Motivation

25 %Savoir-être

20 %Résultats scolaires

20 %Méthodes de travail

La paire de spécialités qui entre le plus

Mathématiques + Physique-chimie

30 %

des candidats en BTS Production ont cette paire

44 %

d'entre eux ont reçu une proposition

Et avec d'autres spécialités ?

Paire de spécialités	Part des vœux	Part des terminales	Ont reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie	30 %	20 %	44 %
Mathématiques + NSI	11 %	0,9 %	45 %
Physique-chimie + SVT	9 %	8 %	46 %
Mathématiques + SVT	8 %	4 %	40 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur	7 %	0,4 %	48 %
Mathématiques + SES	5 %	7 %	29 %
SES + HGGSP	4 %	11 %	20 %
SVT + SES	3 %	—	27 %

Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

L'admission ici

Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.

places ouvertes

2 %

des candidats ont reçu une proposition

91 candidats, 2 propositions.

vœux laissés « en recherche de contrat »

La formation ne les a ni refusés ni acceptés : elle attend qu'ils signent avec une entreprise. Soit 66 % des candidats. Cherche ton employeur tôt, c'est lui qui décide.

Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France

2 091 €

en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans

Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.

Les étudiants trouvent-ils du travail ?70 % en emploi, plutôt élevé · 52 % poursuivent

52 %

poursuivent leurs études

Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.

70 %

en emploi un an après

Plutôt élevé pour un BTS (la moitié sont sous 67 %)

Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail.

Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.

Et après70 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

70 %

en emploi un an après le diplôme

Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 59 % dès six mois.

52 %

poursuivent leurs études

Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.

Poursuite d'études

Licence professionnelle · Classe préparatoire ATS · École d'ingénieur

Métiers visésTechnicien bureau d'étudeTechnicien méthodesTechnico-commercial

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Classements12ᵉ sur 77 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

12esur 77
Classement des BTS · CPI (Conception de Produits Industriels)
Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
D'après Thotis, 2026

Ta semaine31 h · enseignement professionnel (ep) et généraux associés en tête

Ta semaine

Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.

Lundi

Mardi

Mercredi

Jeudi

Vendredi

08 h

09 h

10 h

11 h

12 h

13 h

14 h

15 h

16 h

17 h

18 h

pause

Enseignement professionnel (EP) et généraux associés4 h

Culture générale et expression2 h