BTS · Art-sur-Meurthe (54)
BTS Assistance technique d'ingénieur en apprentissage, Lycée Saint-Michel, Art-sur-Meurthe
Lycée Saint Michel · privé sous contrat · en apprentissage · 2 ans
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Présentation
Le BTS ATI en apprentissage à Saint-Michel : apprendre le métier aux côtés de l'ingénieur
Tu veux travailler dans l'industrie sans passer deux ans assis en cours ? Le BTS assistance technique d'ingénieur de Saint-Michel se fait entièrement en apprentissage : tu partages ton temps entre le lycée d'Art-sur-Meurthe et une entreprise qui t'emploie. Tu y apprends à aider un ingénieur à organiser la production, l'améliorer et la documenter.
- deux ans en apprentissage salarié
- du plan à l'atelier
- méthodes, essais, amélioration
- motivation vue en entretien
- lycée privé sous contrat
Le chaînon entre l'ingénieur et l'atelierni ingénieur ni opérateur : celui qui fait le lien
Dans une usine, l'ingénieur conçoit et les opérateurs fabriquent. Entre les deux, il faut quelqu'un qui traduit le plan en consignes claires, vérifie que la machine fait ce qu'on lui demande et note ce qui coince. C'est le rôle de l'assistant technique d'ingénieur.
Tu passes ta journée à faire l'aller-retour entre le dossier et la machine : un moment sur le plan, un moment à côté de l'équipement avec un pied à coulisse ou une tablette. C'est un poste pour toi si tu aimes comprendre puis mettre les mains dedans.
- Préparer la fabrication
- Suivre les essais
- Régler les dérives
- Rédiger les dossiers
- Sécuriser les postes
En entreprise, on te confie vite des missions concrètes : préparer un poste de travail, suivre un essai, mesurer des pièces et comparer au dossier. Ensuite tu écris ce que tu as vu pour que l'équipe suivante sache quoi faire.
- Observer un poste qui perd du temps et proposer une organisation plus simple ;
- Participer à un essai : monter le réglage, relever les mesures, signaler ce qui ne va pas ;
- Mettre à jour un dossier : plan annoté, mode opératoire, fiche de contrôle ;
- Préparer une amélioration : changer un outillage, sécuriser un geste, réduire un rebut.
Ce BTS est réputé polyvalent. Tu touches à la mécanique, à l'électrique, aux automatismes et à l'organisation, sans te spécialiser trop tôt. Les PME cherchent ce profil capable de parler à tout le monde, du bureau des méthodes à la maintenance.
Apprendre en faisant, au lycée et en entrepriseune étude technique complète portée par ton entreprise
Tu n'apprends pas sur des cas inventés : la moitié de la formation se passe en entreprise, avec ses machines et ses délais. L'autre moitié se passe au centre de formation, où tu prends du recul pour comprendre ce que tu as vu en atelier.
- Première année, tu prends tes marques. Tu découvres les produits et les habitudes de l'entreprise, tu apprends à lire un plan, à mesurer juste et à rédiger proprement.
- Ensuite ton tuteur te confie des tâches plus grosses au fil des mois : analyser un poste, suivre un essai ou régler un petit dysfonctionnement.
- Deuxième année, tu mènes une étude complète utile à l'entreprise, de l'analyse du besoin jusqu'à la solution chiffrée et documentée. C'est le cœur du diplôme.
- À la fin, tu présentes ton travail à l'oral, plans et résultats à l'appui, comme devant un chef d'atelier ou un client.
Au lycée, les cours servent directement pour l'entreprise. Tu y travailles la lecture de plans, l'analyse de systèmes, l'organisation du travail et la communication technique, puis tu testes aussitôt en entreprise ce que tu viens d'apprendre.
- Plans annotés
- Modes opératoires
- Relevés de mesures
- Comptes rendus d'essais
- Propositions chiffrées
Attends-toi à beaucoup d'écrits courts et précis. Trouver la panne ne suffit pas, il faut laisser une trace que les autres peuvent utiliser. C'est souvent là que se joue la différence entre un apprenti moyen et celui qu'on veut embaucher.
Salarié pendant deux ans : ce que ça changeun salaire, des congés de salarié, un tuteur qui te suit
En apprentissage, tu signes un contrat de travail : tu es payé chaque mois et tu as les mêmes congés que les autres salariés. En échange, on attend de toi la ponctualité d'un salarié, même les semaines au lycée.
- Alterner les semaines au centre pour apprendre et les semaines en entreprise pour produire ;
- Avoir un tuteur en entreprise qui te confie des tâches, relit ton travail et suit ta progression ;
- Être suivi par des enseignants habitués à l'alternance, qui relient tes missions aux attendus du diplôme ;
- Poser tes congés comme un salarié, sans longues coupures imposées.
Cherche ton entreprise tôt et sérieusement, car c'est elle qui te recrute. Prépare un CV simple, cible les PME industrielles près de chez toi et relance par téléphone. Un entretien décroché vaut mieux que dix candidatures sans suite.
À Saint-Michel, la motivation compte en entretien. Tes bulletins montrent ton sérieux, mais ton envie d'industrie se voit en face à face. Viens avec un exemple concret : un stage, un bricolage, une machine démontée ou un atelier qui t'a marqué.
Saint-Michel, un lycée qui ne fait que de l'alternancedes apprentis partout, des ateliers pensés pour eux
Saint-Michel est un lycée privé sous contrat à Art-sur-Meurthe. Il ne prépare que des BTS en apprentissage, presque tous industriels. Tu y croises donc surtout des apprentis qui travaillent la semaine.
Cette ambiance change beaucoup. Les enseignants connaissent les retours d'entreprise, les apprentis échangent leurs galères de tuteur et leurs astuces pour trouver un employeur. Tu y parles vite métier et salaire, en plus des notes et devoirs.
- tu aimes démonter, régler et mesurer plus que disserter pendant des heures ;
- tu acceptes de rendre des comptes à un chef d'équipe autant qu'à un prof ;
- tu es prêt à écrire et à dessiner proprement, en plus de fabriquer ;
- tu veux un diplôme qui mène directement à l'emploi, avec une vraie expérience de deux ans.
Avant de signer, pose des questions précises : comment se passe la recherche d'entreprise, qui t'aide si tu n'as pas de contrat à la rentrée, comment ton tuteur et le lycée communiquent. Demande aussi à voir un exemple d'étude de deuxième année, ça donne l'aperçu le plus concret de ce qu'on attendra de toi.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
L'admission ici
Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.
Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.
Quel est le salaire en sortie ?2 528 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?83 % en emploi, parmi les plus hauts · 33 % poursuivent
Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après83 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine34 h · construction mécanique en tête
Ta semaine
Environ 34 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.
- Construction mécanique 5 h
- Construction électrique (électronique, électrotechnique) 4 h
- Mathématiques 4 h
- Physique et physique appliquée 4 h
- Automatismes, informatique industrielle 3 h
- Français 3 h
- Organisation industrielle 3 h
- Bureautique et outils de communication 2 h
- Économie et gestion de l'entreprise 2 h
- Étude des systèmes techniques 2 h
- Langue vivante étrangère 1 2 h
- Langue vivante étrangère 2 2 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Art-sur-Meurthestudio autour de 280 € par mois
Vivre à Art-sur-Meurthe
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Art-sur-Meurthe.
- Provençal · 3,8 km · 425 € à 428 €
- Haute-Malgrange · 4,0 km · 159 € à 273 €
- Saurupt · 4,7 km · 159 € à 195 €
Le diplômebac + 2 · RNCP 37561
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37561
- Domaines
- matières premières, fabrication, industries/fabrication, productique · matières premières, fabrication, industries/fonction production (généralités) · matières premières, fabrication, industries/génie industriel
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