BTS · Montmorot (39)
BTS Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains, Lycée agricole Edgar Faure, Montmorot
Lycée agricole Edgar Faure · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTSA ACSE de Montmorot : apprendre à piloter une ferme, pour de vrai
Deux ans pour apprendre le métier de chef d'exploitation : comprendre comment une ferme tourne, chiffrer ce qu'elle gagne et décider où elle va. À Montmorot, tu travailles sur la ferme du campus, entre lait à Comté, vigne bio et vente directe. Une formation pour toi si tu veux t'installer ou conseiller des agriculteurs.
- ferme du lycée : lait à Comté et Morbier
- vignoble bio en AOC L'Étoile
- gestion et stratégie au centre
- stages, terrain et professionnels
Ce que tu apprends : décider pour une exploitationagronomie, zootechnie et gestion réunies dans un diagnostic
En ACSE, la technique et la gestion vont ensemble. Une ration, un assolement, un investissement matériel, un prix de vente : chaque décision a un coût, un risque et un effet sur le revenu.
- Coûts de production
- Marge des ateliers
- Troupeau et cultures
- Débouchés et prix
- Projet stratégique
Les deux ans avancent dans l'ordre. D'abord, tu apprends à lire le fonctionnement d'une ferme : parcellaire, troupeau, travail et trésorerie, et comment tout ça tient ensemble. Après, tu apprends à proposer une trajectoire : ce que tu gardes, ce que tu changes pour que la ferme dure.
Concrètement, tu manipules des outils de gestionnaire : comptes, marges par atelier, seuils de rentabilité, comparaison de scénarios. Tu touches aussi au droit, à la fiscalité et aux aides, parce qu'une installation ne se joue pas qu'au champ.
- À partir d'un cas réel : une ferme avec ses terres, ses bêtes, ses dettes et ses débouchés.
- Tu mesures ce qui rapporte et ce qui coûte, atelier par atelier.
- Puis tu proposes une stratégie : investir, diversifier, convertir ou transmettre.
Une ferme grandeur nature comme salle de coursvaches, vignes et boutique : le campus produit et vend vraiment
Le campus de Montmorot a sa propre exploitation en polyculture élevage, orientée lait pour le Comté et le Morbier, avec un atelier viticole en agriculture biologique. Les deux produisent et vendent, et testent des pratiques nouvelles.
Tu y vois le quotidien d'une ferme jurassienne : troupeau, prairies, cultures, matériel, transformation et vente. La boutique de l'exploitation vend vins, fromages et viandes, avec des produits de partenaires locaux.
- Tu observes les animaux, les prairies et les vignes pour relier la pratique aux décisions.
- Des essais menés avec des pros, autour de l'élevage et des cépages, à suivre sur le terrain.
- Et la vente directe vue de l'intérieur : prix, clients, marges et organisation du travail.
Le campus vit au rythme du territoire : concours de pointage, journées autour des haies, concours Montbéliarde, percée du vin jaune. Tu y croises des éleveurs, des techniciens et des conseillers, en plus des enseignants.
Pour qui, et comment montrer ta motivationun projet agricole solide compte autant que les notes
La formation attire surtout des bacheliers qui connaissent déjà un peu l'agriculture : bacs pros agricoles, bacs technos, parfois bacs généraux avec une vraie expérience de terrain. Le point commun des admis, c'est le goût pour la gestion et la conduite des élevages et des cultures.
- Raconte ton lien au milieu agricole : stages, travail d'été, bénévolat, ferme familiale ou découverte.
- Ton objectif : installation, salariat en exploitation, conseil ou technico-commercial.
- Montre que tu connais le contenu : gestion, diagnostic global et stratégie d'entreprise.
- Aux portes ouvertes, prends contact avec l'établissement et dis ce que tu en as retenu.
La commission lit tes appréciations : progression, travail fourni, comportement et implication. Un dossier régulier, avec des avis qui parlent d'effort et de sérieux, pèse dans la balance.
- Tu aimes être dehors et comprendre comment pousse une culture ou fonctionne un troupeau.
- Les chiffres ne te font pas peur : marges, budgets et tableurs font partie du métier.
- Décider te motive : reprendre une ferme, l'orienter ou conseiller d'autres agriculteurs.
Étudier dans un campus agricole et ouvertlycéens, apprentis et stagiaires se croisent autour des mêmes ateliers
Montmorot réunit un lycée, un centre d'apprentis et un centre de formation continue. Tu y croises des lycéens, des apprentis et des adultes en reconversion, avec des formateurs et des pros qui interviennent dans les modules.
- Exploitation laitière
- Vigne bio
- Boutique fermière
- Gymnase et internat
- Séjours Erasmus+
La pédagogie mise sur le travail en groupe et le terrain : études de cas, immersions, projets avec des collectivités et des associations. L'éducation socioculturelle et la vie associative laissent de la place aux initiatives, aux débats et aux actions locales.
- Sur place, des terrains pour pratiquer : ferme, vignes, ateliers et partenaires du territoire.
- Pour la vie étudiante : restauration collective, hébergement, gymnase et amphithéâtre.
- Côté ouvertures : stages à l'étranger avec Erasmus+ et échanges avec le Québec.
Ton dossier55 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Physique-chimie + SVT | 20 % | 8 % | 58 % |
| Mathématiques + SVT | 17 % | 4 % | 57 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 14 % | 20 % | 57 % |
| SVT + SES | 7 % | — | 52 % |
| SES + HGGSP | 6 % | 11 % | 44 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 5 % | — | 71 % |
| Mathématiques + SES | 4 % | 7 % | 50 % |
| SVT + HGGSP | 3 % | 0,1 % | 49 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Agricole », bac 2025, sur 10 496 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 12 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Physique-chimie Mme SIMON | 16 | 13,9 | 9,7 | 3,3 | 15,6 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité SVT M. ORTEGA | 16 | 13,9 | 9,8 | 3,7 | 15,4 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie Mme MOREL | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie Mme HAMON | 3 | 11,9 | 8,5 | 3,1 | 13,3 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A Mme ROUX | 3 | 12,8 | 10,0 | 3,8 | 14,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B M. WALSH | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique Mme BENALI | 3 | 12,3 | 8,4 | 3,0 | 13,9 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive M. LEFÈVRE | 6 | 12,3 | 8,6 | 3,0 | 13,5 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique M. DIALLO | 1 | 13,3 | 9,7 | 3,0 | 14,0 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,2 | — | — | Au bac : mention assez bien · 67 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. BERTIN
Depuis 2021Vœux -34 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 245 | 26 | 38 %* | 86 | 0 % |
| 2022 | 296 | 28 | 97 % | 118 | 0 % |
| 2023 | 320 | 28 | 97 % | 93 | 7 % |
| 2024 | 164 | 28 | 97 % | 108 | 6 % |
| 2025 | 162 | 28 | 91 % | 87 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après5 métiers cités
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements60ᵉ sur 93 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 60esur 93Classement des BTS · Analyse, Conduite et Stratégie de l’Entreprise AgricoleSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine27 h · sesg / gestion d'entreprise (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Histoire-Géographie (module M8) 0 h 30
- Biologie-Écologie (module M4) 0 h 30
- Mathématiques (modules M4, M5) 1 h 15
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4) 0 h 45
- SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7, M8) 6 h 45
- STA / Productions végétales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
- STA / Productions végétales (module M4) 0 h 30
- STA / Productions animales (modules M4, M6, M7, M8) 2 h 30
- STA / Productions animales (module M4) 0 h 15
- Sciences et techniques professionnelles — STA/PV et/ou STA/PA (modules M4, M6, M7, M8) 0 h 30
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA ACS'AGRI — Annexe 1, Volumes horaires de . Lire le référentiel
Vivre à Montmorotstudio autour de 250 € par mois
Vivre à Montmorot
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Montmorot.
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA ACSE, Lycée agricole Edgar Faure (Montmorot) : quel est le taux d'accès ?
- 91 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA ACSE, Lycée agricole Edgar Faure (Montmorot) : combien de places ?
- 28 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA ACSE, Lycée agricole Edgar Faure (Montmorot) : combien de candidats ?
- 162 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA ACSE, Lycée agricole Edgar Faure (Montmorot) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 8 % de bacheliers généraux, 42 % de technologiques, 50 % de professionnels.
- BTSA ACSE, Lycée agricole Edgar Faure (Montmorot) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 42 % bien, 25 % assez bien, 33 % sans mention.
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