BTS · Montmorot (39)
BTS Gestion et protection de la nature / DE d'alpinisme-accompagnateur en moyenne montagne, Lycée agricole Edgar Faure, Montmorot
Lycée agricole Edgar Faure · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS GPN Montagne de Montmorot : gérer la nature et guider en montagne
En deux ans à Montmorot, tu prépares le BTSA Gestion et protection de la nature et le diplôme d'accompagnateur en moyenne montagne. Tu apprends à lire un milieu, à proposer une gestion et à encadrer un groupe dehors. C'est fait pour toi si tu veux travailler en montagne, entre naturalisme de terrain et accompagnement.
- BTSA + diplôme de guide en 2 ans
- pratique régulière en moyenne montagne
- inventaires et gestion de milieux
- projets avec acteurs du territoire
- campus agricole, exploitation sur place
Deux diplômes imbriqués, pas l'un après l'autreun BTSA naturaliste et un diplôme de guide, construits ensemble
Ici tu avances sur deux fronts : protéger la nature et emmener des groupes en montagne. La formation est dite biqualifiante : le BTSA te donne les outils du gestionnaire d'espaces, le diplôme d'alpinisme te donne ceux de l'accompagnateur. Les deux avancent en parallèle pendant tes deux années.
- Le BTSA t'apprend à diagnostiquer un milieu et à proposer des actions de gestion adaptées.
- Le diplôme d'accompagnateur t'apprend à préparer une sortie, à orienter un groupe, à gérer la sécurité et à raconter ce que vous traversez.
- Le croisement des deux fait ton profil : un guide qui sait expliquer pourquoi une tourbière ou une pelouse sèche fonctionne ainsi.
Tes semaines mélangent cours de biologie et d'écologie, gestion d'espaces, préparation physique et sorties. Tu travailles autant le carnet de terrain que la conduite de groupe. Le rythme est dense, c'est normal : les deux cultures se renforcent.
Sans goût pour l'effort en montagne et l'observation naturaliste, le double rythme pèse vite. Avec les deux, tu progresses d'une année à l'autre sans décrocher.
- Tu poses les bases naturalistes et tu prends une pratique montagne régulière, avec ses exigences de sécurité.
- Tu traites des cas plus complets, tu affines le diagnostic et tu prends plus de responsabilités face à un groupe.
- À la sortie, tu peux viser une insertion comme animateur ou gestionnaire de terrain, ou une licence pro pour te spécialiser.
Apprendre dehors, sur des cas réelsinventaires, chantiers et partenaires du massif jurassien
Montmorot fait partie de l'enseignement agricole, où on apprend par le terrain. Tu sors beaucoup pour mesurer, identifier et cartographier. Les enseignants font appel à des professionnels et à des collectivités sur des cas concrets.
- Diagnostics de milieux
- Inventaires faune et flore
- Gestion de sites
- Animation nature
- Orientation et sécurité
Le lien historique avec le parc naturel du Haut-Jura donne des lieux de pratique grandeur nature. Tu étudies les milieux sur place, avec un protocole, un binôme et une question à trancher.
- Sur le terrain, tu relèves espèces et habitats et tu compares tes relevés d'une sortie à l'autre.
- Côté gestion, tu aides à choisir entre fauche, pâturage, accueil du public ou protection d'une zone sensible.
- Face à un public non spécialiste, tu t'entraînes à expliquer simple et juste.
Cette pédagogie change ton rapport aux cours. La salle sert à préparer la sortie puis à l'exploiter. On attend de toi de la rigueur de relevé, de l'autonomie et un vrai carnet de bord.
Le profil qui tient la route icimontagne déjà pratiquée, engagement nature et corps solide
La commission cherche une expérience éprouvée de la moyenne montagne, avec une pratique réelle et régulière. Une simple option sport au collège ne suffit pas : il faut déjà marcher, skier ou raquetter souvent, par tous les temps.
- Fais le point sur ta pratique : randonnée, ski de fond, raquettes, orientation, nuit dehors, dénivelé encaissé.
- Vérifie ton engagement nature : club, chantier bénévole, inventaires, animation, travail personnel suivi.
- Teste ta régularité : enchaîner les semaines chargées sans lâcher le sport ni les relevés.
- Précise ton projet : expliquer pourquoi tu vises accompagnateur et gestionnaire, au-delà de la simple passion de randonner.
Deuxième point, l'implication : engagement associatif, travail soigné, activités perso liées à la nature. Tout ce qui montre que tu agis déjà compte. Tes appréciations sur le travail et le comportement pèsent dans la sélection.
Troisième point : le corps. Porter, marcher longtemps, encaisser le froid, garder la tête claire avec un groupe : sans foncier, la formation use. Les candidats qui tiennent arrivent déjà entraînés et progressent encore sur place.
- Tu aimes marcher longtemps et tu sais gérer ton effort sans te mettre en difficulté.
- Tu observes volontiers oiseaux, traces, plantes, roches et paysages.
- Transmettre à des débutants te plaît, avec patience et consignes claires.
Un campus agricole tourné vers le terrainexploitation, ateliers et promos à taille humaine
Tu arrives dans un campus de l'enseignement agricole qui forme du CAP au niveau bac + 3. L'ambiance est professionnelle : on côtoie des apprentis, des stagiaires adultes, des formateurs issus du métier. Les promos restent à taille humaine, propice au travail en petits groupes.
- Une exploitation en polyculture élevage et un atelier viticole en bio servent de supports de cours et d'observation.
- Des ateliers et des terrains proches pour manipuler et tester, avec le droit de te tromper sans risque.
- Une vie étudiante portée par des projets, des animations de territoire et des sorties collectives.
L'établissement travaille par modules et par projets, avec un accompagnement de ton projet personnel et professionnel. Tu construis ton parcours au fil des stages et des immersions, avec des enseignants et des référents disponibles.
Pose des questions précises aux portes ouvertes : fréquence réelle des sorties montagne, niveau physique attendu à l'entrée, matériel à prévoir, place des stages dans les deux ans. Ce sont ces réponses qui te diront si le rythme te convient.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 19 % | 20 % | 19 % |
| Mathématiques + SVT | 13 % | 4 % | 15 % |
| SES + HGGSP | 9 % | 11 % | 5 % |
| SVT + SES | 8 % | — | 15 % |
| Physique-chimie + SVT | 7 % | 8 % | 28 % |
| SVT + HGGSP | 7 % | 0,1 % | 29 % |
| SVT + Éducation physique, pratiques et culture sportives | 6 % | — | 0 % |
| SVT + LLCER | 4 % | — | 20 % |
Chiffres pour toutes les formations « Gestion et protection de la nature / DE d'alpinisme-accompagnateur en moyenne montagne » de France, bac 2025, sur 253 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 17 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. DIALLO | 16 | 15,9 | 12,7 | 6,1 | 17,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité Physique-chimie M. ROUX | 16 | 15,9 | 11,8 | 6,8 | 17,9 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie M. WALSH | 8 | 12,4 | 9,2 | 3,0 | 14,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. ORTEGA | 3 | 13,9 | 10,0 | 3,2 | 15,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A Mme BENALI | 3 | 14,8 | 11,1 | 4,4 | 16,0 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B Mme LEFÈVRE | 3 | 13,4 | 11,0 | 5,4 | 14,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement scientifique Mme GARNIER | 3 | 14,3 | 10,5 | 5,0 | 15,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive M. CARON | 6 | 14,3 | 10,2 | 4,7 | 15,9 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique M. NGUYEN | 1 | 15,3 | 11,4 | 5,3 | 16,0 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,3 | — | — | Au bac : mention bien · 54 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2021Vœux +37 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 306 | 16 | 8 %* | 30 | 22 % |
| 2022 | 320 | 16 | 7 % | 17 | 13 % |
| 2023 | 356 | 16 | 8 % | 22 | 13 % |
| 2024 | 384 | 16 | 6 % | 21 | 25 % |
| 2025 | 420 | 16 | 7 % | 22 | 23 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après3 métiers cités
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine27 h · stae / gestion et aménagement des espaces naturels — classe entière (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Biologie-Écologie (modules M4, M6) 2 h 30
- Mathématiques (modules M4, M7) 1 h 15
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (modules M4, M6) 0 h 45
- STAE / Gestion et aménagement des espaces naturels — groupe à effectif réduit (modules M4, M5, M6, M7, M8) 2 h
- STAE / Gestion et aménagement des espaces naturels — classe entière (modules M4, M5, M6, M7, M8) 4 h
- STA / Productions végétales (modules M4, M5) 1 h
- SESG / Gestion d'entreprise (modules M5, M7, M8) 2 h
- Histoire-Géographie (module M8) 0 h 30
- Éducation socioculturelle (modules M6, M8) 2 h
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Arrêté du 28 septembre 2022 portant création du BTSA spécialité . Lire le référentiel
Vivre à Montmorotstudio autour de 250 € par mois
Vivre à Montmorot
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Montmorot.
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Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA GPN + accompagnateur montagne, Lycée agricole Edgar Faure (Montmorot) : quel est le taux d'accès ?
- 7 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA GPN + accompagnateur montagne, Lycée agricole Edgar Faure (Montmorot) : combien de places ?
- 16 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA GPN + accompagnateur montagne, Lycée agricole Edgar Faure (Montmorot) : combien de candidats ?
- 420 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA GPN + accompagnateur montagne, Lycée agricole Edgar Faure (Montmorot) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 46 % de bacheliers généraux, 31 % de technologiques, 23 % de professionnels.
- BTSA GPN + accompagnateur montagne, Lycée agricole Edgar Faure (Montmorot) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 23 % mention très bien, 31 % bien, 31 % assez bien, 15 % sans mention.
BTSA GPN + accompagnateur montagne ailleurs1 en France · le plus proche à 109 km
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