BTS · Romans-sur-Isère (26)
BTS Aménagements paysagers, Lycée agricole de Romans, Romans-sur-Isère
Lycée agricole De Romans Sur Isere · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTSA Aménagements paysagers de Romans-sur-Isère : apprendre à encadrer un chantier paysage
Deux ans dans un lycée agricole public pour encadrer un chantier paysage : tu organises le travail de l'équipe, tu suis la plantation et les ouvrages, et tu gardes un œil sur les coûts. À Terre d'horizon, tu travailles en plus deux sujets concrets du métier : la gestion de l'eau et les végétaux locaux. Le site annonce 100 % de réussite en 2026.
- voie scolaire en 2 ans
- encadrer une équipe de chantier
- EIL gestion de l'eau
- EIL végétal local
- moitié en contrôle continu
Ce que tu apprends à faire : conduire un chantier, pas seulement jardinercinq blocs de compétences, du végétal au chiffrage
Tu prépares ici un rôle d'encadrant polyvalent : conduire des opérations techniques, organiser le travail d'une petite équipe et suivre le chantier jusqu'à la réception.
- Encadrer une équipe
- Planter le végétal
- Poser les ouvrages
- Chiffrer un chantier
- Proposer un aménagement
Tu apprends à planifier les activités et la logistique, à appliquer les règles de sécurité et à manager l'équipe au quotidien sur le terrain.
Côté technique, le métier a deux versants :
- côté vivant : implanter et mettre en place les végétaux d'après des documents techniques, prescrire leur gestion et suivre l'entretien ;
- côté construit : modeler un terrain, implanter un ouvrage paysager, puis prescrire et suivre sa maintenance.
Côté gestion, tu fais aussi le travail de bureau du chef de chantier : chiffrer un projet, suivre les coûts et gérer le matériel, les stocks, les approvisionnements et les aléas.
Le dernier bloc touche à la création :
- analyser la commande, le site et son environnement ;
- proposer un aménagement adapté ;
- réaliser les supports de communication et les documents techniques ;
- présenter le projet à un commanditaire ou à des usagers.
Les plus de Terre d'horizon : l'eau et le végétal localdeux enseignements d'initiative locale ancrés dans la Drôme
Chaque BTSA comprend un enseignement d'initiative locale, l'EIL, choisi par l'établissement. À Romans-sur-Isère, il y en a deux, branchés sur les commandes des collectivités et des entreprises du coin.
Le premier porte sur la gestion de l'eau : arrosage économe, récupération, choix de revêtements et de plantations qui tiennent au sec. Les clients y voient un vrai critère pour choisir une entreprise.
Le second porte sur les végétaux locaux. Tu analyses les végétaux déjà présents sur le territoire, avec l'outil de traçabilité Végétal local, pour proposer des aménagements adaptés aux paysages et à la diversité génétique locale.
Tu travailles donc sur trois questions que les clients posent souvent :
- quelle palette végétale tient ici sans trop arroser ;
- comment implanter et entretenir sans abîmer le milieu ;
- comment expliquer tes choix face à un élu ou un particulier.
L'établissement s'appelle Terre d'horizon et réunit lycée, apprentissage et exploitation bio. Les productions, les chantiers et les essais servent de supports de cours, avec beaucoup de projets concrets.
Deux ans en voie scolaire, évalué moitié en continu50 % de contrôle continu, 50 % d'épreuves terminales
- 2 ansen voie scolaire
- 50/50contrôle continu et épreuves terminales
- 100 %de réussite annoncée en 2026
Le diplôme se prépare en quatre semestres et vaut 120 crédits européens. L'évaluation est simple : moitié en contrôle continu pendant la formation, moitié en épreuves terminales.
Le site annonce 100 % de réussite en 2026 et 66 % en 2025. Avec des petites promos, les résultats bougent d'une année à l'autre : demande aux portes ouvertes comment tu es accompagné quand ça coince.
Ton emploi du temps mélange deux familles de cours :
- enseignements généraux : économie et droit, expression et communication, anglais, sport, accompagnement du projet professionnel ;
- enseignements professionnels : données et informatique, connaissance et gestion des végétaux, techniques d'implantation et de construction, gestion technico-économique de chantiers, proposition d'aménagement.
Des stages en entreprise jalonnent les deux ans, avec un calendrier publié chaque été par l'établissement. Tu y découvres un vrai chantier, avec ses délais, sa météo et ses clients.
Tu peux télécharger la plaquette de la formation sur la page du BTS et regarder la vidéo de présentation avant de candidater, pour voir si le quotidien te plaît.
Après : chef d'équipe, bureau d'études ou collectivitéun poste entre l'agent technique et l'ingénieur
Le diplôme te place entre l'agent technique et l'ingénieur. Le site cite trois postes typiques, en entreprise paysagiste, en bureau d'études ou en collectivité.
- Responsable de chantiers
- Technicien en bureau d'études
- Responsable en collectivité
Selon ton goût :
- gérer des travaux de création et d'entretien avec ton équipe, comme responsable de chantiers ;
- dessiner, chiffrer et préparer les dossiers, comme technicien en bureau d'études ;
- gérer les aménagements d'un service espaces verts de collectivité, d'un gestionnaire d'équipements ou d'une base de loisirs.
Si tu veux poursuivre, l'établissement annonce un projet d'ouverture d'une licence professionnelle en aménagement paysager par apprentissage, conception et gestion-entretien, vers 2027 ou 2028. Demande où en est ce projet quand tu visites, c'est une suite naturelle sur place.
C'est fait pour toi si tu aimes le dehors et le concret, si tu acceptes de prendre des responsabilités tôt et si tu veux apprendre la gestion sans quitter le terrain. Si tu préfères le dessin pur ou la biologie pure, d'autres BTS te conviendront mieux.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 13 % | 20 % | 53 % |
| Mathématiques + SVT | 13 % | 4 % | 61 % |
| SES + HGGSP | 10 % | 11 % | 45 % |
| SVT + SES | 9 % | — | 63 % |
| Physique-chimie + SVT | 8 % | 8 % | 51 % |
| Mathématiques + SES | 7 % | 7 % | 50 % |
| SES + LLCER | 3 % | 3 % | 46 % |
| SVT + HGGSP | 3 % | 0,1 % | 43 % |
Chiffres pour toutes les formations « Aménagements paysagers » de France, bac 2025, sur 1 088 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 16 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme LEFÈVRE | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 13,4 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité Physique-chimie M. MARCHAND | 16 | 11,8 | 8,7 | 3,0 | 13,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie Mme ORTEGA | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,4 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie Mme BLANC | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 10,9 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A Mme NGUYEN | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B Mme CARON | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,8 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Enseignement scientifique M. SIMON | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive M. HAMON | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique Mme FERREIRA | 1 | 11,2 | 8,7 | 3,0 | 12,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,2 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. BERTIN
Depuis 2021Vœux -54 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 551 | 34 | 25 %* | 62 | 0 % |
| 2022 | 318 | 34 | 90 % | 56 | 0 % |
| 2023 | 732 | 34 | 91 % | 52 | 0 % |
| 2024 | 228 | 34 | 97 % | 44 | 0 % |
| 2025 | 251 | 34 | 80 % | 51 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après
Et après Formations d'architecture, du paysage et du patrimoine
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements16ᵉ sur 41 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 16esur 41Classement des BTS · Aménagements paysagersSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine27 h · stae / aménagement paysager — classe entière (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Biologie-Écologie (modules M5, M8) 1 h 30
- Mathématiques (modules M4, M6, M7) 1 h 15
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (modules M4, M6, M7, M8) 1 h
- STAE / Aménagement paysager — groupe à effectif réduit (modules M4, M5, M6, M7, M8) 3 h 45
- STAE / Aménagement paysager — classe entière (modules M4, M5, M6, M7, M8) 4 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M7) 1 h 30
- STA / Productions végétales (module M5) 0 h 45
- Histoire-Géographie (module M8) 0 h 15
- Éducation socioculturelle (module M8) 0 h 15
- Sciences et technologies des équipements / Agroéquipement (modules M5, M6) 1 h 15
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA Aménagements paysagers — Volumes horaires. Lire le référentiel
Vivre à Romans-sur-Isèrestudio autour de 250 € par mois
Vivre à Romans-sur-Isère
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Romans-sur-Isère.
Le diplômebac + 2 · RNCP 38349
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 38349
- Domaines
- environnement, énergies, propreté/aménagement paysager
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA Aménagements paysagers, Lycée agricole de Romans (Romans-sur-Isère) : quel est le taux d'accès ?
- 80 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Aménagements paysagers, Lycée agricole de Romans (Romans-sur-Isère) : combien de places ?
- 34 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Aménagements paysagers, Lycée agricole de Romans (Romans-sur-Isère) : combien de candidats ?
- 251 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA Aménagements paysagers, Lycée agricole de Romans (Romans-sur-Isère) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 22 % de bacheliers généraux, 44 % de technologiques, 33 % de professionnels.
- BTSA Aménagements paysagers, Lycée agricole de Romans (Romans-sur-Isère) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 33 % bien, 11 % assez bien, 56 % sans mention.
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